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我自己本身是一個英語學渣，渣到什麼程度？大學英語四級三四次才考完。考完後再也沒有看過英語類的書工作中沒有用過英語。在給娃做英語啟蒙之前，我的詞彙量大概就剩下500了。所以，就是真的渣不是謙虛。
先來看個數據
英語學渣媽媽：怎麼給寶寶進行幼兒英語啟蒙？
2019的暫時沒查到數據，即使按照1000萬來算，總人數13309萬。其中三本以上佔一半，各類專科佔一半。按照14億人口來算，所以全國本科率4.3%。還有其他文章說3%左右。總之就是絕對低於5%的數據。說這個數據，就是想說，自身不會英語的人實在是太多了。其實也不要太苛責自己。有這個想法就已經很好了。
一.經濟條件尚可的
可以報一些知名機構或者當地口碑好靠譜的英語班。目的是接觸，感受，融入，適應，摸索。
可是再好的英語班再牛的師資，也不可能靠一週一兩節課兩三個小時的教學對一門語言有多大的效果。
這裡推薦給大家一個機構，每節課才十幾塊錢，堅持學下去絕對沒有壓力。
二.在家自雞的
3.5-4.5歲，所謂的磨耳朵薰陶也是非常懶散的薰陶，大概就是看了《小豬佩奇》，《超級飛俠》，《米奇妙妙屋》等一些英文動畫，聽了一些英文歌謠童謠。
4.5歲開始至今，買了主流的分級讀物和點讀筆，直接刷分級。其中包括RAZaa-d,牛津樹1-5，培生LA-LB和故事屋系列，外研社麗聲英語故事屋1-5，攀登英語兩套。一年半加起來讀了1000+本吧。
然後就是每天讀過看過的的這些內容，喜馬拉雅找音頻給他重複聽，每天保證至少30分鐘聽。起床前，睡前，玩的時候放著。
剛開始我家小孩根本不張嘴，也不勉強，聽就好了。過了一段時間默默地自己跟讀，再過了一段，指著家裡的物品可以說出單詞。再後來可以簡單地說句子。
現在小孩子接觸英語普遍早，和我們當年三四年級開始的時代完全不同了。
他們目前是以交流為目的，而我們是以應試為前提的。
聽，說，讀，寫是他們學習的順序。比較接近我們學習母語的過程。所以大量的輸入是很有必要的。就是所謂的磨耳朵，聽多了自然就會說。
想起我自己的一個經歷。我從小生活在一個西北38線小縣城的小鎮，周圍大家說的都是方言，包括老師上課也是方言，教學互動日常生活統統是方言，沒有普通話環境沒人說普通話。我大概四五歲的時候，爸爸買了幾盤兒童故事磁帶給我，就這樣學會了普通話。從小學開始，廣播啊主持啊我都是標準的聽不出口音的普通話。
雖然說普通話的學習之於英語難度小很多，但是道理我想是一樣的。
多聽多聽多聽，重要的事情說三遍。
說一千道一萬，堅持堅持，每天學一點聽一點積累。語言就是這樣，沒有捷徑。
只要開始，什麼時候都不晚。
只要開始，然後堅持，一定會很有成果的。
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