前幾天熱播的電視劇《以家人的名義》，凌霄心病成疾，每天晚上會翻看繪本悄悄的治癒自己，那麼是臺灣畫家幾米的繪本《星空》；
城市的天空越來越看不到星星了。
孤單時，仍要守護心中的思念，有陰影的地方，必定有光。
大片的星空唯美畫面，加上簡單而治癒的文字，可以給人以無限遐想的空間，指引思緒嚮往美好而積極正向的地方而去。
除了臺灣的幾米繪本，在國內還很少看到治癒系的繪本，尤其是專門給大女孩和小女孩的女性類別，今天我就介紹剛剛碰到，很喜歡的《小女孩，大世界》。
01、媽媽是超人，
媽媽曾也是“小女孩”
有一個社會親子共讀現狀調查報告指出：超過70%的家庭親子共讀的主力都是媽媽。
全職媽媽做了一天的家務，不管多累，只要寶寶躺在床上喊媽媽讀書，媽媽就會立即放下手中活，換一副“幼師”的聲調和精神面貌，繪聲繪色的朗讀起來。
職場媽媽更辛苦，經常加班回家時已經是寶寶要睡覺的時間，不管多困多累即便一頭栽在床上，也要強睜著疲憊的眼睛，堅持為孩子讀一兩本書。
做了媽媽後，媽媽們最大的敵人就是精神疲憊，無數個夜晚媽媽累到掩面而泣，卻依舊為身邊的寶寶掖好被角。
即便多麼捨不得夜晚安靜獨自享用的「時間」，也時刻節制使用「自由」時間，因為她們知道好的睡眠是第二天戰鬥的盔甲。
韓劇《請回答1988》有一段有關母親的旁白讓人潸然淚下：
“聽說神不能無處不在，所以創造了媽媽。到了媽媽的年齡，媽媽仍然是媽媽的守護神。媽媽這個詞，只是叫一叫，也觸動心絃。”
媽媽是守護神，媽媽是超人，但媽媽也需要休息和治癒療傷。整個養育過程中，其實只有親子共讀繪本的時候，媽媽才是輕鬆而享受的。
繪本的共通性和音樂一樣，不分國界不分職業不分年齡和性別，當每個人看到繪本中的圖畫和色彩，都由本身的心智引起強烈的情感共鳴和思索。
媽媽們愛繪本可以從多彩的繪畫，神奇的想象中得到精神治癒，小到生活細節、大到宇宙萬物。《小女孩，大世界》就屬於那種媽媽和寶寶都能看見自己世界的繪本，小女孩果果的快樂、隨意，從通過視覺感官系統沁入內心，觸及那一片隱秘的精神世界。
日本臨床心理學家河合隼雄先生說過：“繪本實在是神奇的東西。從零歲到一百歲的人都能從中獲得樂趣。”
媽媽喜歡這個快樂的小女孩，因為媽媽都快忘記了，自己曾經也是個無憂無慮的小女孩。
02、大女孩、小女孩都該念著：
鮮花和微笑
女孩的視覺天生是敏感的，對於色彩的偏愛，對蕾絲邊、蝴蝶結、鮮花都情有獨鍾。《小女孩，大世界》這本女孩繪本，採用法國商業插畫風格，充滿著浪漫色彩，隨處充滿著女性喜愛的元素。
鮮花：
每一頁幾乎都可以找到“花”的圖案，小女孩走在路上，道路兩旁是鮮花；孤獨的走在人群中，揹簍的上有碎花的圖案；走在城市橋中央，唯有小女孩看見水中的荷花；隨後她去到每一家都感受到了愛的滋養，每一家都有無數的鮮花盛開......
微笑：
小女孩最初是孤獨的，她拉著竹簍和一把雨傘走在鄉間和城市道路中間，似乎無可適從，但她依舊微笑著邊走邊觀察這個世界。
當她用心觀察每一處溫情的故事，感受到愛的流動，她的表情也出現了微妙的變化，“微笑”漸漸變成了“享受”的微笑，那麼怡然自得。
世界沒有變，但因懂得了愛，看世界的心情發生了變化，不再孤獨，因為學會了愛的方法，只要信心發現，到處都有鮮花和微笑。
作為媽媽，在看到這本繪本時，視覺的刺激頓時讓自己回到了童年，無憂無慮但有點孤獨，手裡攥著心愛的玩具，雖然快樂但有點茫然無助。
後來看見了愛的故事，學會了愛的表達，慢慢知道生活隨處可以打開一個故事，有一天我們突然發現分離，才是人生常態，所以我們學會了珍惜愛戀。
而長大是一瞬間的事，也許就是從做了媽媽那一刻起。然後我們忙碌，急於付出，忘了曾經那個小女孩是多麼喜愛「鮮花」和「微笑」，也忘記了生活其實可以處處看見「鮮花」和「微笑」。
03、愛的能力：
人體的催產素使我們一看到孩子，心就會想化開一樣，同樣當我們閱讀到繪本，也會遇見兒時的自己，調動身體裡所有“兒童狀態”，去享受色彩斑斕的童真世界。
如果我們從未見過或體驗過愛的正確表達方式，很難去愛別人、愛自己。
當我看到《小女孩大世界》一個小小的女孩，穿著紅色的連衣裙，頭上彆著紅色的髮夾，揹著竹簍和雨傘，帶著天真無邪的微笑和充滿享受的表情，在每一個生活的細節情境，會喚起兒時無憂無慮的樂觀情緒。
1\讓你的世界慢下來
都市生活快節奏有時候讓人無法喘息，
快節奏是公認的賺錢效率的不二法則，然而卻是愛的大敵。每個人都走在自己的軌道上，看似熱鬧歡騰，實則缺少內心的連接，閉封而孤獨。
果果是混在成人世界的孩子，她在人群中放緩腳步，去聽世界的聲音，去感受大自然的風雨聲，去傾聽他人的故事：
Alma小姐每天清晨都會親吻陽光下的第一朵開放的鮮花，那是對愛人的思念。
Vito先生每天都通曉新聞大事，即便他的腳無法離開自己的房間。
Barlow先生現在的願望是整座花園都是海金沙，那是退休後給自己打氣的夢想。
Bella收到了等了三年的回信。
......
果果放慢腳步，看見了藏在繁華都市背後的故事，培養愛的情感需要時間，愛是相互的，靜靜的陪伴，發現隱秘世界的愛與溫暖，才會感到幸福和快樂。
人與人的關係勢必需要靜下來用時間去慢慢感受的，有些奇妙的情感才會開出靜謐的花來。放慢節奏去發現愛，等待愛，學會愛也是人生的必修課。
2\愛的給與
一個人的世界永遠無法有愛，愛是相互的，愛需要周圍人的支持和幫助。當《小女孩大世界》的果果感受到了愛的滋養，揹著竹簍開始“旅行”。
再次走在路上，她感受到了:
“整個世界都沐浴在陽光中，微風中，在甜蜜的花香中，在美妙的旋律中......”
她的快樂感染了周邊的人，每個人都盡情的放鬆，擁抱陽光.......
看著果果在微風中、人群中感受到的不一樣的快樂，會讓我們開始思考兒童情感發展的另一些“權利”。這些權利與愛和對愛的評價有關。
每個孩子都有權要求獲得父母的愛，但是，如果要讓一個孩子學會愛，並且是像成年人那樣有能力成熟地去愛，父母們必須把自己對孩子的愛告訴他們，父母們也應該要求得到孩子的愛！
我們是媽媽，同時我們也是大女孩，我們給與孩子無私的愛，同時我們也壓抑著渴望從孩子身上得到愛。
最好的教育是教給孩子“愛的能力”。
首先要感受到媽媽的艱辛與努力，也要毫不吝嗇的說出愛，給與孩子溫暖的抱抱也要告訴他們，媽媽也同樣需要這樣的擁抱。
即使是小孩子，也要承擔起愛的義務。愛是被給予的，但也是贏得的。在成長中的每一步，孩子都不得不縮小自戀的範圍以贏得父母的愛和贊同，孩子應該看重父母的愛，也需要輸出愛。
父母不僅需要把自己的愛看作是一種“權利”，還要將它視為能促使孩子改變自己的強大動力，做一個會愛的人，才會感受到即便是陽光和鮮花帶來的快樂。
寫在最後
看這本《小女孩大世界》時候，中年老母親的我，第一感受是看到了從前那個少年，小女孩突然之間成為了兩個孩子的母親，我們經歷了什麼？我們失去了什麼？
然而走在鋪面鮮花的道路上，參與了無數的他人故事，我還是我，我的故事還在繼續，我問自己：還喜歡鮮花和微笑嗎？
答案是肯定的，即便我是媽媽。
作者介紹：榮榮
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