Anky丿灬魑情
您好，关于您提问的学生对学校有抵触情绪的问题，我来发表一下我的看法。
首先，先说观点：一些学生对学校有抵触情绪是很正常的。
出现这种抵触情绪绝大多数都是一些年龄偏大一些的学生身上容易出现，因为这个时期年龄段的孩子一般都希望有自己独立的人格，希望按照自己的方式去生活，不希望被人管教，但是学校毕竟是教书育人的地方，会有很多的规矩，这样两者之间必然会产生互斥情绪，久而久之孩子对学校一定有抵触情绪，这也是很正常的。
还有一部分年龄偏小的学生抵触学校的原因就更加杂了，可能一些小事都会让孩子不喜欢学校，比如被老师批评两句，或者同学的人际关系处理不好，这些都会让孩子心灵受到伤害，从而抵触学校，更不如说这些孩子是抵触学校里的某个人。
还有一些就是最近经常曝出的校园暴力事件，其实几乎在每个学校中，多多少少都会有一些比较“强势”的孩子，他们对于那些比较“弱势”的孩子来说，会让那些孩子产生一些恐惧心理，也就是跟上文说的抵触学校里的某个人一样。
但是其实对学校有抵触心理的孩子并不在少数，除了一些品学兼优的孩子之外，大部分的孩子在学生时代对学校都是有一定的抵触心理的，很少有孩子能认识到学习对他们未来造成的益处，爱学习的孩子还是少数，所以家长们一定要让孩子了解学习的益处，不要为了学习而学习，那样抵触心理在所难免。
总结一下：大部分的学生都是会对学校产生多多少少的一些抵触心理，有的是因为叛逆期，有的是因为对于学校的一些人产生抵触，并不是对学习抵触，所以针对这个问题，家长要跟孩子多沟通，多引导，这样才能让孩子不产生这样的抵触心理。
我是UncleMike少儿英语，专注少儿孩子教育，如果您觉得我的回答对您有帮助，烦请点赞关注鼓励一下我。
UncleMike少儿英语
为什么一些学生对学校有抵触情绪？答，情况确实存在，原因来自多个方面。一、来自社会。师道不复。学校是个育人机构，管理的是人，尤其是小学，七到八岁狗不理。小孩顽劣的，管理难度大。一旦出现疏忽，发生事故，必然人为刀俎，我为鱼肉。几乎人人得而诛之！笔者不是说学校出事故对，也不是说学校出了事一定要大事化小，小事化了。而是说不必过度反映。学生看到了学校是软杮子，硬一点，抵触抵触，也许不是坏事。二、来自家庭。爱其子，择师而教之，于其心也，则耻师焉。学生收什么费，必言老师所为（其实，可怜的老师哪有权决定收费，如果收少收假，自己赔偿）。填表或上传资料，不配合者有之，骂骂咧咧者有之！如果教师工作确有失误，比如打了学生，并且有点小问题，一定搅得翻江倒海，让失误老师上呕下泄，生不如死！如此这般，学生怎不效尤抵触！三、来自学生。老师抓到校，孩子迟到；老师抓书写，孩子乱糊；老师抓成绩，孩子达不到要求，这个个矛盾的东西，孩子有意识或无意识会抵触。四、来自老师。个别教师，师德欠佳，所操之术，不过耳耳。更加剧了学生的抵触情绪。回答供参考。
荷叶村夫
不是一些学生读学校有抵触情绪，而是90%的学生对学校都有抵触情绪，学习与成长本来是很快乐的事情，你可以去看看那些学龄前的小朋友，他们每突破一次自己，每学会了一个东西，是不是非常的开心，但是为什么到了学校，孩子就开始变得厌学了呢？这个问题的本质，在于大多数的学校，不是一个教育人的地方，而是一个筛选人的地方，中考筛选出一批，高考筛选出一批，然后把人分成三六九等，到了大学再进行”教育“，这个道理对国内一流大学也是如此，对哈佛、耶鲁同样受用，哈佛经常鼓吹自己的学校出了多少个总统，出了多少个科学家，出了多少个诺贝尔奖获得者，能够证明他们教学水平很高吗？你本来就把全世界最优秀的人都聚到了一起，到了社会上出成绩是自然而然的事情吧。
既然学校是筛选人的地方，不是教育人的地方，就忽视了孩子自我实现、自我成长的需求，学校里教的知识，走进社会是用不到的，你去超市买东西，不需要你懂微积分的原理，很多人一辈子都没出过国，却在学校里需要痛苦的背英语，学习语法……为什么有抵触情绪，有情绪太正常了，没有才不正常吧？很多学霸，他们真的爱学这些知识吗？我看未必，有的学霸只是爱上了学习本身，也就是说，学习能给他们带来快感，就像打怪升级一样，还有的学霸，学习是因为关系，因为父母的期盼，甚至是因为喜欢某个女孩子，才努力学习，并不是他们真的很热爱学校里的这些知识，到了高三毕业那天，在楼上把书撕成碎片，从楼上往下扔的场面年年发生，这说明了无论好学生还是坏学生，对学习这些东西是非常痛恨的，只不过他们压抑了自己的情绪。
对于所谓的差生就更不用说了，他们是被这个强大的考试机器筛选出去的一批人，他们对于这个获得挫败感的地方当然不具好感，还有的人在学校里受到了很多伤害，无论是来自同学的，还是来自老师，前阵子刚刚出狱的那个人，几十年后当街揍老师的人，他对于学校，能有什么好印象？
综上，学生抵触学校太正常了，这个问题怎么会问出来的。
