我們教育孩子無非以下兩個目的，即：實現孩子的個人理想和回報 家庭、社會。在實現個人理想方面，我們曾經走過很多彎路，那就是唯成績或分數。現在，越來越多的家長意識到，教育孩子要在學習成績提升的基礎上培養他們的綜合素養。那就是如何把學校學到的知識或技能用於課外、校外或者社會。這學期，學校在學生活動組織方面有了新的思路，那就是“社團---社區---社會”。在組織活動時，要求做到學習不侷限於學校，活動要輻射到社區，影響到社會，努力讓學校成為社區文化中心，成為社區的名片。
今天下午，學校組織初二部分學生分別開展“擦亮社區和警民共建活動”，10 名家長也應邀參加其中。2:30 分，第一組 40 名學生分兩小組開始“擦亮社區”活動，其中 15 名學生帶著慰問品（一箱牛奶和兩雙手套）奔赴社區中心。和 20 名清潔工見面後，志願者鞠躬對他們的辛勤勞動和付出表示感謝，並向他們致以節日問候。此情此景，其中兩名清潔工感動流淚，有一位年長女清潔工更是說到激動處便挽起褲腿，工作時留下的傷痕明晰可見。孩子們震驚了，感動了，流淚了。孩子們自覺的向她們反覆鞠躬表示敬意。孩子們依次向清潔工們送了慰問品。交談 10 餘分鐘後，因為她們有清潔任務，孩子們才和她們依依惜別。此時，清潔工的身影在孩子的心目中應該比平時更加高大。說句老實話，教育臺的記者和帶隊老師都很有觸動。帶孩子們返回衛生打掃場地，便投入社區擦亮的隊伍之中。此時的孩子，掃地比平時更加細緻、認真。3:30 分，和團委書記來到緯二街十字，巡查“警民共建交規宣傳”活動開展活動。到時，指導老師已經分了工，並和交警進行了對接。這裡的每一位孩子都有一名家長陪同，她們都顯得很有信心和底氣，不過，她們卻遭遇“滑鐵盧”。家長打著橫幅“車讓人、人守規；國慶安全出行”，孩子們向過往行人散發公益卡片。一位孩子手頭不到 30 個卡片，散發了半個鐘頭卻還剩下一半。更揪心的是一些孩子遭遇了行人直接的拒絕，有些人認為孩子們應該學好習。孩子們很尷尬，甚至很沮喪，有些甚至紅著臉，低著頭。孩子們認為，公益是對的就應該得到理解和支持。老師們和家長見狀立刻進行心理引導：公益是應該被大家理解和支持，但很多行人並不知道你正在做公益，甚至認為你們是那個機構的招生專員呢，因此，要會表述，也要有耐心。另外，公益不是簡單的事情，我們認為正確就要堅持，另外要持之以恆進行宣傳和溝通。家長們通過今天的活動也感受到，我們孩子的目光不僅僅侷限在學習或學校內，我們不僅僅要讓學生當學霸，讓他們學會做人、做事、溝通、分享也很重要。現在的家庭基本都是獨生子女，基本上都是適應了接受幸福和提出要求，對於別人的拒絕和麵對的挫折往往不能接受，故而心理脆弱、心理疾病等問題應運而生。今天隨第二組的家長和老師都有感觸，壞事不能做，好事也不一定那麼容易好做。指導孩子辨別是非、堅持真理、持之以恆在他們的學習和生活中很重要，甚至可以說，這些在他們以後的生涯中尤為重要。
今天的活動很有意義，讓大家很受啟發，尤其讓我感受到孩子的課題研究和社會時間不是一個簡單的事情，但卻是是一個意義非凡的事情。做學生的工作，就要在規範、習慣、方法尤其是德育方面要實現突破。路雖遠、事雖難，但這很有意義。向組織、參與此次活動的老師們表示敬意，向辛勤工作在一線的交警和清潔師傅們表示敬意，對各位應邀參加此活動的家長們表示感謝，對孩子們今天取得的進步表示祝賀。
最後，我想表達的是：人民有信仰、國家有力量、民族有希望。孩子是家庭的希望，學校的希望和國家的希望，為此，我們一起做真教育，創優質教育，做做適合學生髮展學生的教育！大家一起努力！
