最近在讀《從尿布到約會》這本書，書中的性教育專家認為應該利用生活中的“可教時刻”對孩子進行性教育，所謂的“可教時刻”指的是：
自然且容易為孩子提供信息的時刻。既要不刻意又要簡單易行。
而抓住“可教時刻”往往並不容易，應該隨時做好充分準備，幫孩子建立健康的性價值觀的同時，最重要的目的是保護自己不受傷害。
兒子今年十歲，目前他通過一些繪本，比如《小威向前衝》、《小雞雞的故事》、《乳房的故事》等等，對性有一個非常初步的瞭解，他知道寶寶是從哪裡來的，也知道精子和卵子結合才有生命，但是具體怎麼結合他目前還沒有深入的思考過。
我覺得作為家長首先應該隨時做好充分的準備，包括知識儲備以及思想上對性教育的認識。這樣才能不錯過“可教時刻”。根據我對性教育的理解，我與孩子交流的基本原則：
1、適度
我覺得這其中最難的就是“度”的把握，根據家長自己能接受的程度以及不同年齡段孩子對性知識的儲備來決定還孩子談話的尺度。
2、隱私
一定要告訴孩子，這是隱私，可以聊，但是隻能和爸爸媽媽聊，切記不可以用自己來舉例子。
3、尷尬
尷尬和有羞恥感都是正常的，一定要尊重自己的感受，在自己能接受的範圍內，循序漸進的與孩子交談。
性教育一定要引起家長重視，孩子到了一定年紀，如果從父母這裡不能瞭解到，他們會瞎猜，或者從同學口中打聽來一些不正確的性知識，所以家長坦誠的態度至關重要。這個問題應該和其他問題一樣，得到家長的重視和認真回答。
其實，孩子平時隨口問起的任何一個問題，家長都應該認真地回答，這樣孩子的印象也往往更加深刻，我非常喜歡和孩子就一個問題展開討論，孩子天馬行空的想法也會給我帶來很多啟示。談話的深度和廣度都能被拓展，自己的心靈和大腦也得到了充實和滋養。
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