编者按：
丹心化作春雨洒，滋心育人护成长；桃李芬芳满园香，润泽生命待花开。
最美教育人扎根讲台，燃烧自己照亮未来；最美教育人教书育人，历经风雨昂首向前。他们用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己美丽的情怀感染着学生。他们“最美”，他们的故事也最动听。
小编带您走近这些“最美”教育人，感受他们的先进事迹，倾听他们身上平凡又伟大的感人故事。
唐英平老师，硕士研究生，毕业于福建师范大学。作为一名党员教师，自2008年工作以来，有理想，有追求，热爱党的教育事业，任劳任怨，无怨无悔，为发展高新区教育事业，做出了突出的贡献，深受领导的信任、学生的喜欢和家长的好评。十几年来她一直任北海学校初中地理教研组长和地理教师，教学成绩优秀。
思想坚定，矢志不移
作为一名党员教师，她处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加每次的政治学习，积极参加党组织的“创先争优”等各项活动，自觉交纳党费，以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中，她坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使她的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。
风格独特，勇于教改
从教以来，她积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。她觉得学习与交流，能使自己更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色。
结合自己学科的特点，她大胆尝试创新教育，积极探索有效的学习方法，形成自己“教学相长”的教学风格。初一培养兴趣习惯，初二培养能力，扎扎实实掌握知识，她的教学能够把教材和生活实际相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境。在教学过程中，从学生的角度出发，从实际生活出发，发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法，让更多的学生勤于动脑，主动参与，乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展。
地图是地理学科的基础工具，地图的识图是地理学习的基础，但传统课堂上教师要么不用图，要么只用多媒体课件，导致学生对地图的兴趣不高。在教学中她进行多方位的用图，除了常用的板图、挂图、多媒体课件外， 一方面注重传统的板画，目前由于信息技术的发展，大部分老师已不再在黑板上板画，但她觉得板画是非常重要的学习地图的基础工具，学生不仅会在老师板画的过程中对老师产生崇拜情感，而且也会自觉完成画图任务。
另一方面，她会尝试制作地理教具，其中太阳直射点移动模型在2019年潍坊市优秀教具大赛中获得二等奖，学生会在制作教具和使用的过程中理解问题的原理。通过多方位的用图，充分发挥地图直观形象的作用，使得课堂更加生动易理解。
“赏识”教育，平等课堂
无论在课上，还是课外，她总是微笑着去面对每一个孩子，真诚的与他们去交往，成为孩子们的良师益友，孩子们也愿意找她谈心。在地理课堂上，她都尽量地给学生们创造一个平等的平台，让每个学生都有发言的机会。
课堂上比较简单的问题她通常都让学习潜力大的同学回答，回答正确后都会表扬他们；讨论问题时引导他们都发表意见，即使不对也会赞扬他们的想法；会对班级学生进行互帮互助、互相尊重的思想教育。记得有一节课她提了一个问题，当其他同学都没有回答的情况下，有一位同学说出了答案，而且非常准确，她及时给与肯定，其他同学不约而同地给他鼓掌，这件事给了这位学生很大的鼓励和动力，后期学习中他非常努力，最终中考取得了不错的成绩。
爱岗敬业，成绩优异
多年来，唐老师工作认真努力，不计较个人得失。特别是2020年1月突如其来的新冠肺炎期间的网络直播教学。其他学科都是几位老师分担任务，可这学期初一地理备课组有两位老师同时休产假，师资非常紧张，出于对学生负责的态度，她把所有的任务都接下了。她有两个可爱的女儿，一个上小学，一个才两岁，假期里老人们都回了老家，由于新冠肺炎的阻挡，他们无法赶回。白天她既要辅导老大学习，又要陪护老二，所以只能利用孩子睡觉后的时间备课，每天都熬夜到很晚，但从没有怨言，她只想把最好的状态，最好的课堂呈现给学生。
经过多年的探索，唐老师协同同科教师编写了具有本校特色的导学案和中考总复习学案。特别是在中考复习中，重点培养学生的学习方法和学习习惯，并提出要以基础点、重点知识点、热点信息点“三点”预测中考考点的复习方法，大大减轻了师生的负担，使复习更有针对性、实效性，收到了良好的效果。
在历年的WAT考试中，北海学校的地理成绩均居全市前列，由于成绩突出，她多次被评为高新区优秀教师、高新区青年教改先锋和高新区教育领军后备人才。
在成绩面前，她认为个人的努力是不够的，这与学校领导的支持和教研组内所有老师的共同努力是分不开的。在今后的教学道路中，她将认真履行自己教书育人的天职，为所钟爱的教育事业奉献自己的青春，无愿无悔！
