本月概述：
從本月開始寶寶開始會注意和玩自己的小手了，媽媽要注意每天清潔寶寶的小手，勤剪指甲。有些家長為了防止寶寶抓臉或吃手就給寶寶帶上手套，其實這樣做對寶寶手部的發育是沒有好處的。
手是智慧的來源，手的亂抓、不協調活動等都是精細動作發展的一個過程。寶寶通過吃手進而學會抓握玩具、吃玩具，這種探索是心理、行為能力發展的初級階段，也是寶寶自我滿足的一種行為，為寶寶日後手眼協調打下了基礎。
玩、教具
1、家長可以為寶寶選用一些用手捏就可以發出聲響的橡膠玩具或較輕的小型玩具。
2、家長還可以選一些顏色鮮豔、聲音悅耳、造型精美的既能看又能聽的吊掛玩具，如：彩色氣球、吹氣娃娃及小動物、彩條旗、小燈籠、顏色鮮豔的充氣玩具、撥浪鼓、搖鈴等。
注意此時嬰兒的視力所能達到的距離在3米以內，要懸掛在寶寶的床頭及周圍，每隔4天輪流更換。
3、當寶寶對周圍環境表現出興趣時，家長可以選一些顏色鮮豔、圖案豐富、容易抓握、質地不同的玩具，如：塑料玩具、顏色鮮豔的小手套、布偶、小絲巾等。
4、家長可以把波浪鼓、搖捧、譁鈴棒、各種環狀玩具、拉串、軟硬塑料和橡膠一類可以達到練習寶寶手部動作的玩具放在寶寶的搖籃邊，讓寶寶可隨時看到，抓到。
5、家長還可以為寶寶提供一些色彩鮮豔的圖片，經常拿給寶寶看，鍛鍊他的視覺敏感。
本月育兒要點：
1、家長要繼續豐富寶寶感覺學習的內容（如：撫摸、對話、對視、看物等）。
2、家長還要練習寶寶俯臥抬頭，每天至少兩次，每次1-2分鐘，
3、這個月，家長可以開始練習逗引寶寶發音，手握撥浪鼓，能注視色彩鮮豔的玩具和自己的小手的能力。
4、家長還要訓練寶寶有規律地生活習慣，堅持定時母乳餵養，定時把寶寶大小便。
語言能力可達水平：
1、此時家長要鍛鍊寶寶能偶爾發出a、o、e等元音。有時能發出“咕咕”聲，像鴿子的叫聲。
2、寶寶在與母親對視時，偶爾會出現靈活的、機警的和完全清醒的表情。
3、寶寶在與家長接觸時，有時能以發音來回答家長的刺激，稍稍能集中注意力。
具體做法
1、模仿面部動作：在寶寶情緒很好、很穩定的時候家長可以摟抱他，並在他面前經常張口、吐舌或者做各種表情，使寶寶逐漸會模仿家長面部動作或者微笑。
2、逗引寶寶發音、發笑：家長可以用親切溫柔的聲音，面對著寶寶，使他能看見家長的口型，試著對他發單個韻母a（啊）、o（喔）、e（鵝）、u（嗚）的音，逗引寶寶笑一笑，玩一會兒，來刺激他發出聲音。
情緒與社交能力可達水平：
1、家長逗寶寶玩時，寶寶有微笑、發聲或者手腳亂動等反應。
2、寶寶仰臥時，在沒有任何社交刺激的條件下，有時寶寶能自發地並有選擇性地看媽媽的臉（時間短暫）。
具體做法
1、鍛鍊寶寶笑與條件反射：當寶寶醒來時，媽媽可以輕輕撫摸或者親吻寶寶的鼻子或者臉蛋，並笑著對寶寶說“寶寶笑一個”，也可以用語言或者帶響的玩具逗引寶寶，或輕輕撓他的肚皮，引起他揮手蹬腳，甚至咿咿呀呀發聲。
2、給寶寶水浴、空氣浴、陽光浴：水浴是寶寶天生就喜歡的運動，洗澡不僅能清潔皮膚、預防感冒，更重要的也是容易忽略的是洗澡時的皮膚按摩，給寶寶擦身體本身就是很好的觸覺訓練。
陽光浴、空氣浴也是寶寶健康發展不可缺少的。天氣好的時候，家長一定要抱寶寶外出接受微風吹拂、陽光沐浴。但是，不可讓寶寶接受暴曬。沐浴時間一般每日3-5分鐘，以後逐漸增加。
3、加強母子情感交流，保持寶寶愉快的情緒：寶寶出生後不愉快的情緒占主導地位，餓了、冷了、尿了、溼了、困了……寶寶只會用哭來表示。媽媽要多抱抱寶寶，撫摸和親吻寶寶，這樣會使滿月後的寶寶出現愉快的情緒。
有時寶寶會對媽媽的臉發出微笑，有時甚至手舞足蹈。早期母子關係的建立會給寶寶信賴感和安全感，是日後寶寶良好性格發展的基礎。
認知能力可達水平：
1、當懸環或撥浪鼓從寶寶腳的平面移向他的胸部上方時，寶寶能轉過頭來注視物體或者家長拿玩具的手。
2、家長用玩具在寶寶眼前晃動時，寶寶能立即注視玩具，視野範圍超過90度，距離可在1米左右。
視覺訓練
1、訓練寶寶視力集中：繼續按照1個月的方法訓練，當寶寶視力集中時，可將人（或物）距離變遠；也可以把寶寶抱起，讓他觀察眼前出現的人（或物），待視力集中後，緩慢移動人（或物），讓其追視。
2、在天氣條件允許的情況下，家長要帶寶寶到戶外活動，有利於寶寶對鈣的吸收。另外，家長要把寶寶看到的各種物品名稱告訴寶寶，刺激寶寶的視覺發展。
聽覺訓練
1、視聽定向：家長可以把各種發聲體（如：橡膠製作的可以捏響的玩具、小的琴等）在寶寶的視線範圍內弄響給他聽。家長動作要緩慢，聲音要清晰，還要反覆地告訴寶寶名稱，等寶寶注意以後再慢慢移開，讓他追著聲音尋找聲音的來源。
2、還要給寶寶多聽優美的古典音樂及外界的各種聲音，如風聲、雨聲、車聲等。
嗅覺訓練
可以繼續做上個月的訓練，還可以在家長進餐時讓寶寶聞聞飯菜的香味。這個月齡的寶寶對香味、酸味非常敏感，當媽媽用醋瓶蓋給他聞的時候，寶寶會作出不喜歡的表示。
味覺訓練
寶寶在5個月的時候。其舌面的味蕾對酸、甜、苦、辣、鹹就有了感知覺辨別能力。可以用筷子沾點菜汁，讓寶寶嚐嚐各種菜汁的味道。刺激孩子的味覺發展。
觸覺訓練
從2個月起開始給寶寶做“嬰兒被動體操”。被動體操是家長握著寶寶的四肢及軀幹並帶動他來一起做。共八節，包括：胸部運動；上肢肩部和胸部運動；上肢伸屈運動；肩部運動；下肢運動；兩腿輪流伸、屈；兩腿伸直上舉和髖關節運動。它可以提高寶寶肌肉收縮能力，改善寶寶血液循環和促進動作的發展。
大運動能力可達水平：
1、寶寶仰臥時家長可以觀察到寶寶兩側上下肢對稱，寶寶的下巴、鼻子與軀幹保持在中線位置。
2、寶寶俯臥時、大腿貼在小床上，雙膝屈曲，雙髖向外側舒展。如果寶寶俯臥在一平面上，寶寶頭開始向上舉起，下頜能逐漸離開平面5-7釐米，與床面約呈45°角，不再向一側。稍停片刻後頭又垂下來。
3、家長拉著寶寶手腕坐起時，寶寶的頭可自行短時豎直2-5秒。
4、家長扶住寶寶肩部讓寶寶坐著時，寶寶的頭會向下垂，他的下頜會垂到胸前，但寶寶能使頭反覆地豎起來。
5、家長如果託著寶寶的腹部，把寶寶懸空，寶寶的頭能舉到與軀幹成一個水平線，但腿仍然下垂。
具體做法
1、抬頭：抬頭訓練，即豎抱抬頭、俯腹抬頭和俯臥抬頭（具體方法見1月計劃）。經過訓練，寶寶不但能抬起臉部觀看前面響著的搖鈴，而且下巴也能短時間離開床，雙肩也能抬起來。這樣就豐富了孩子的視覺信息，增強了頸部張力。
2、在訓練俯臥抬頭的同時，可以用手頂住孩子的足底，雖然此時他的頭和四肢尚不能離開床面，但寶寶會用全身的力量向前躥行，這種類似爬行的動作是與生俱來的本能，與8個月時爬行不同，練習的目的不是教孩子爬的技能馬上會爬，而是通過練習，促進孩子大腦感覺統合的健康發展，同時也是開發智力的潛能，激發快樂情緒的重要方法。
3、轉頭練習：將寶寶背靠在媽媽胸腹部，面向前方，爸爸在媽媽背後時而向左、時而向右伸頭呼喚寶寶的名字或搖動帶響的玩具，逗引寶寶向左右轉頭。
4、堅持“行走”練習：寶寶的步行反射是原始反射之一。如果得不到鞏固和強化，就會在30-40天前後消失。如果每天堅持練習2-3次，每次走10步左右，這種本領就會一直保持。經過每天的強化練習，寶寶在10月前後就能獨立行走。早期站立行走，視野比躺著擴大，認知能力大大加強、加快。但是對早產兒、佝僂病患兒不宜進行“行走”練習。
5、常常輕捏嬰兒的10個手指和指尖，捏時告訴他手指名稱。
精細動作可達水平：
1、家長如果用撥浪鼓的手柄觸及寶寶手掌時，寶寶能握住撥浪鼓2-3秒。
2、家長如果把懸環放在寶寶手中，寶寶的手能短暫離開床面。
具體做法
1、練習寶寶手的被動握持能力：父母要經常撫摸寶寶雙手，促進寶寶握持反射。父母可以把譁啷棒兒的小棒放到寶寶的手心，寶寶就會馬上抓住小棒，父母用手握住寶寶的小手幫助他堅持握緊的動作，也可以讓寶寶學習抓住父母的手指。
2、練習寶寶的握持能力：父母可以把質地不同的舊手套洗乾淨，塞入泡沫塑料、棉花等，用鬆緊帶吊在寶寶床上方，寶寶小手能夠得著的地方，父母幫助寶寶夠握吊起來的手套。讓寶寶的小手抓握毛線、橡皮或者皮手套等。還可以讓寶寶觸摸不同質地的玩具，以促進寶寶感知和觸覺的發育。
3、練習寶寶看小手：兩個月的寶寶特別喜歡看自己的小手、玩自己的小手，這是寶寶心理發展的必然階段，家長不僅不能干涉，而且還應當提供幫助寶寶玩手，比如，手上繫個紅布條、帶個能響的手鐲等（注意手鐲要結實，防止細小部件脫落被孩子誤食，或劃傷孩子）。一定不要給寶寶戴上手套。
我會持續更新寶寶每個月的發展狀況，以及家長應該如何做，才能夠不浪費寶寶的生長髮育的每個階段! 歡迎大家關注，轉發，讓更多的寶媽寶爸看到，我們一起科學育兒！大家的喜歡就是我持續更新的動力！
