前幾篇介紹少兒編程的文章，有粉絲表示不明覺厲，但是苦於沒有老師指導，父母也不懂編程，不太容易給小朋友練習。
今天，就給大家分享一個簡單的思維訓練方法，不需要專業知識，不需要成本，在家就可以和小朋友一起玩。
這個思維遊戲來自紀錄片《他鄉的童年》之以色列篇。以色列是一個戰爭陰影下的國家，但人均GDP 超過4萬美元，人均產生髮明創造0.17件，人均專利擁有量居世界前列，被稱為“創業的國度”。以色列的教育是怎麼培養孩子的創造力的呢？
德隆是以色列知名的教育家，他自創一套方法，激發孩子大開腦洞。在自己的家中，他們常常玩這樣的遊戲：
隨便選一些家中常見的瑣碎物品，擺在在一張桌子上：一瓶水，一隻手錶，一個梨，一個刮鬍刀，一個遙控器，一把牙刷，一把車鑰匙，一個空紙杯，一包溼紙巾。
德隆把水瓶拿出來擺在一邊，開始講述規則，這是第一個物品，我們的目標是在所有的物品中，創造一條序列（邏輯規則），就是選擇一個物品擺在前一個物品後面，說出你擺放的這個物品和前一個物品之間的關聯是什麼。
德隆作為第一個參與者，將空紙杯擺在水瓶前面，說可以把水倒進水杯裡面來喝。接下來每個人都要選擇一個物品擺放在序列中，並解釋其中的關聯。
常規思維下，通常會這麼玩：水瓶後面接水杯，水杯後面通常接的是牙刷，倒水要刷牙啦，牙刷後面接溼紙巾，這樣一種通常的邏輯順序。
遊戲的妙處在於，要儘量打破常規的邏輯順序，想到更復雜的聯繫，這是對大腦的鍛鍊。
德隆還介紹了另一種鍛鍊大腦的遊戲，你選擇兩個物品，然後說出兩個物品之間35至45種關聯。這就像是拉伸你的肌肉，提高靈活性。鍛鍊你的大腦，提高創造力。
德隆拿出手表和車鑰匙示範，它們都是黑色的；它們都是我們日常需要的；它們都是人造的；如果你卡殼了，你還可以說它們都是中國製造（make in china）。
遊戲其實非常簡單，但其中的意義也非常重要，如果你有能力在不同的物體之間建立聯繫，那麼在你的人生中，也會將你人生的不同選擇之間建立起聯繫，這是所有創造力的前提。
其實這個遊戲不光對孩子有效，對成年人也很有啟發。
最近在工作中組織一些創新活動，大家頭腦風暴時，常會遇到卡殼的情況。這時，可以主動地、有效地運用聯想，也許能開一些新的腦洞。
任何事物之間都存在著一定的聯繫，這是人們能夠採用聯想的客觀基礎，因此聯想的最主要方法是積極尋找事物之間的關係，主動的、積極地、有意識的去思考他們之間聯繫。也許某一次思考，發現了看似不相關的事物之間的聯繫，並利用這種聯繫來解決實際問題，那麼新的專利就誕生了。
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