教孩子抓住細節描寫,作文會增彩

一篇好的作文,必少不了細節描寫。

細節描寫,對錶現人物特徵、突出事件重點、再現關鍵環境等都有著極其重要的作用,會讓讀者把陌生變得熟悉,將抽象變得具體,令讀者感到文章真實可讀。

小學作文中,如果孩子能在文中有一到兩處成功的細節描寫,一般講,這樣的作文,都能進入一類文。

所以,要使作文生動具體,要給作文增彩加分,家長一定要讓孩子學會細節描寫,掌握一些細節描寫的技巧。

教孩子抓住細節描寫,作文會增彩

對於細節描寫,其關鍵之處,是要抓住生活中的細微且具體、典型且重要的情節進行描寫,特別在於抓住人物、景物或場面、環境中對主題有重要影響的細節的描寫。

例如,《在閱覽室裡》的一段場面描寫:

剛走到閱覽室的門口,一股熱氣就迎面撲來。踏進閱覽室一瞧,嗬,人真多啊!坐的坐,站的站,還有擠來擠去找位子的、覓書報的……然而卻靜得出奇,只有日光燈發出“嗞——”的聲響。我不禁屏息靜氣,插身進去。

這段場面的描寫中,作者抓住熱氣、人多、聲響、我屏氣插身等細節處進行描寫,動靜結合,點面呼應,寫出了閱覽室裡安靜有序的環境。特別是人多卻能聽到“日光燈發出‘嗞——’的聲響”,更襯托出了閱覽室裡雖然人多卻很靜的場面,給人留下深刻印象。

而這一場面的描寫,呼應著後文要詳寫的典型事例,使之不孤立,也為主題更突出做了很好的鋪墊。

這樣的細節描寫就是必要抓住的,是值得潑給筆墨的描寫。

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除此,要寫好細節,還在於運用好各種描寫和修辭手法,這是作文描寫出彩、使文章得以昇華的精髓。

例:

桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前後左右地包圍了小屋。當風吹過時,艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的,正面是一般的綠色,而反面是淡綠色,加上茸茸的細毛,幾乎呈灰白色。因此,當艾葉翻卷時,就像不同顏色的碎片混雜在一起,閃閃爍爍。艾雖然長不很高,但杆都長得像毛筆的筆桿一樣。不知是因為人工的原因,還是艾的習性,艾與艾之間,總是適當地保持著距離,既不過於稠密,卻又不過於疏遠。

這是曹文軒先生的《草房子》中的一段描寫。

在這裡,作者從聽覺、視覺的角度,抓住顏色、高矮、聲音等方面的細節進行描寫,同時運用了比喻、象聲詞、疊詞、關聯句、對比等修辭手法,使讀者對艾這個植物有了更好的感知,讀後彷彿那艾就在眼前一般,文章的生動具體不言而喻。

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小學作文,多是寫人記事類作文,所以,對人物的細節描寫更顯得重要,更是作文細節該著筆的重要內容。

在人物的細節描寫上,抓住人物的動作進行描寫,是一個常用且關鍵有效的技巧,特別有利於鮮活人物的形象,凸顯人物的性格。

比如:

他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著,爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗乾淨。

這是《我的伯父魯迅先生》中的一段描寫,通過“扶”、“蹲”、“跪”、“拿”、“夾”、“洗”這一系列細小動作的描寫,充分說明了爸爸與伯父的細緻、熱心,凸顯出了他們的善良的個性,使人物的形象生動鮮活於紙上。

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還有,生活中,一個人不自覺地表現出的細小動作,也是最能反映其內心活動、性格特點和精神面貌的一個方面。

我們可以在與人交往或某些公眾場合中,有意識地提示孩子們注意觀察捕捉這些細節,讓孩子學會對這些細節的描述,那麼,作文內容就很容易添彩了。

例如,《藥》中有這樣一段描寫:

華大媽在枕頭底下掏了半天,掏出一包洋錢,交給老栓。老栓接了,抖抖的裝入衣袋,又在外面按了兩下;便點上燈籠,吹熄燈盞,走向裡屋子去了。

這裡,一連串細小動作的描寫,把華老栓積攢一包洋錢不容易,因此收藏也特別小心的底層人的艱辛的生活生動地展示了出來,非常傳神。

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此外,把握人物的神態,特別是某一細小特點的描寫,也可以使人物的形象更加鮮明生動。

例如:

我的外婆年已七旬。一頭短髮像罩上一層白霜,一雙大眼已深深陷進眼窩,嘴裡的牙幾乎全脫落了。那飽經風霜的臉上皺紋縱橫交錯,刻記著七十年來的千辛萬苦。但她仍然精神矍鑠,滿臉紅光。

這裡,作者就把握住了外婆的“發”、“眼”、“牙”、“皺紋”的細小特點,使外婆的形象鮮明於眼前,不能不說生動。

再如:

魏巍的《我的老師》中,作者抓住“右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣”這一細小的特點,寫出了蔡芸芝先生的美麗。

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再看看《孔乙己》中的一段肖像描寫:

他身材很高大,青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕,一部亂蓬蓬的花白鬍子。穿的雖然是長衫,可是又髒又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。

這段描寫中,主要抓住了“長衫”這一典型細節。

因為,穿長衫是科舉時代讀書人的象徵,而孔乙己的長衫卻“又髒又破”,因此,一個窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象就出現在了我們眼前,也反襯出封建科舉對知識分子的愚弄與迫害。

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可見,在人物的細節描寫上,主要是對人物的外貌,比如:身材、服飾、容貌、儀態、風度、習慣性特點、打扮等,還有人物的表情、語言、動作、心理等方面的觀察描寫,這樣才可以更形象地刻畫人物的性格特徵,揭示人物的內心世界,突出作品的主題。

要注意的是,外貌描寫與人物的語言或行為動作共同描寫,會使文字的表現力更強,畫面感更強,自然,作文的分數也會更高。


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