綿陽南山中學實驗學校自2010年建校伊始，就將教育教學工作放在最為重要的位置，不斷細化教學管理，創新教學模式，不斷探索總結，建構形成了“學生髮展路徑三階模型”：基於校情和學生、學校發展需要，適應社會拔尖創新人才需求，在實施分層教學、個性化教學的基礎上專門成立了課改班，以實現文化高考衝擊清北名校；為給踩線生針對性輔導、確保學生全員漲分、強推重本率和本科率提升，學校推行了“週週清”教輔活動；為確保全員升學和個性發展，學校開啟藝術、體育、學科奧賽、日語高考班、多種語言特長班等多渠道升學路徑。
設計理念
學生有個體差異，學校立足學生全員發展、全程發展、全面而有個性的發展，尊重每一個學生的心理與認知特點，以無時不在、無處不在的“泛在”課堂，分層分類、因材施教，為學生奠定終身學習、終身幸福的習慣和方法基礎，培優挖潛、搭建成才立交，建構形成了“學生髮展路徑三階模型”。“學生髮展路徑三階模型”拓展了學生髮展空間，滿足了學生個性需求，實現了學生最優發展。
一階模型：設置課改班
我校課改班為獨立年級，與其他年級並列，由校長直管，實行師生全校選拔、獨立管理。各年級設行政班2個，入學成績前40名的學生，經年級組和心理教師面試考察後進入課改班，根據每學期市級統考成績，實行末位淘汰，進行優生重組。在總體穩定的基礎上，做到了特優生精準化。
課改班與微軟合作，開啟平板教學，著力打造智慧課堂，形成了雲端智能數據分析、個性化學情診斷、小組協作等基於大數據的全新教學機制，以學定教，大大增加了課堂容量，切實提高了教學效率。
課改年級陸續引入了大學先修課程和職業生涯規劃課程，綿陽市教科所、西北農林科技大學、中科院物理研究所、清華大學等單位和高校老師先後來校為課改班學生作講座。
課改班學生學習區獨立，享受適額獎學金，作息時間根據學情靈活調整。學生有自主選擇的機會，適應快節奏、高強度的教學方式，通過時間段位分佈的有效把控和教材模塊的高效整合，提高了學生的思維能力和學習效率。
高強度、快節奏的學習，高手之間的競爭，讓課改年級個別學生有學習效果不理想、心理不適的壓力，在學校統一管理調控下，課改年級領導小組積極應對。期末考核結果證明，課改班學生通過有計劃的思維訓練和有指導的自主學習，提升了學習能力，收到了學習實效，年級前10名學生均穩定在課改班。
自2016年成立課改班以來，學校實現了清華北大裸分上線零的突破，每年高考裸分考入清華、北大的學生都在5人左右。2017年劉雨田、宋玉娟考入北大，張馨月、李健、楊靖宇考入清華，張錚考入香港大學。2018年馮露、秦國濤分別進入北大、清華，楊長樂上清華錄取線，選擇復旦大學就讀，彭一被香港中文大學錄取。2019年，楊洲、俞茜茜、毛一珺被清華大學提前批錄取，龔琳雲同學被北大錄取、本碩博連讀，課改班學生文科平均分達614，理科平均分達673。近三年高考，課改班學生都全員考入了“985”高校。
二階模型：推行“週週清”
為減輕學生學業負擔，加強指導針對性，我校在實施“158課模”建構基礎上，開展教學環節專項研究，在“訓練拓展”和“反饋總結”環節實踐探索中總結出基於學情的“週週清”教輔活動，細化了教學流程、發揮了課堂延展功能，大大提高了課堂教學有效性。“週週清”以師生為雙主體聯合互動，幫助學生克服學習阻力、通過引導學生主動發現問題和有效解決問題，激發學生學習動力、增強高效學習內驅力，以探求和構建最佳發展空間。
“週週清”教輔活動是提升學生髮展核心素養、落實立德樹人根本任務的一項重要舉措，也是提升學生學習能力的迫切需要。“週週清”讓學生勤思善問、即問即通，不畏困難、迎難而上，學會學習、樂學善學，紮實學習根基、穩步提升成績，以適應終身發展和社會發展的需要。
“週週清”是在週一至週四每天下午的最後一節課，教師對學生進行一對一個性化輔導，重點解決周練疑問和本週學習內容的重難點、易錯易混點，“週週清”的試卷由各備課組老師有針對性地統一命制，考試時間控制在20分鐘左右。考試嚴格監考，試卷面批面改、及時講評。“週週清”集練、評、講、查於一體，及時解決了學生存在的問題，確保了學生突破關鍵知識，保分漲分。
讓學科踩線生知識過手，又不擠佔學生課餘學習時間，變盲目減負為有效學習。通過“週週清”專用記錄、練習本，不僅培養了學生良好的方法習慣、意志品質，更重要的是讓學生學會了運用方法解決問題，視“週週清”為另一個解決疑難問題和搶跑制勝的學習黃金時段，他們學習更加主動、更加自信，學得更輕鬆、更高效。
三階模型：打造特長生
為幫助每個學生找到自己的成才之路，樹立學習信心，引導學生主動學習，學校以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以發展學生核心素養為目標，開展特長創新人才早期培養，建立體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的培養機制，逐漸形成了具有特色的普通高中特長創新人才早期培養模式：搭建多元高端升學平臺。成立了五大學科奧賽班、寫作特長班、音樂、美術等藝術特長班、體育運動隊、法語、韓語等語言特長班和日語高考班，堅持以人為本、尊重學生個性，遵循學生身心發展規律和人才培養規律，讓學生既有文化基礎，又能自主發展，通過認識和發現自我價值，發掘自身潛力，發展成為有明確學習方向、有強大學習動力的人。
奧賽班
我校奧賽班單獨組班，單獨排課，週末和寒暑假集中奧賽培訓，參加比賽結束後，學生回年級原班學習。近幾年，我校五大學科奧賽40餘人獲全國一等獎，享受清華、復旦、人大等一流名校降分錄取資格。李健信息學奧賽獲降分資格，入讀清華大學。
學校與《課堂內外》雜誌及北大、人大等高校合作培養創新作文特長生。定期邀請《創新作文》主編、大學教授到校授課，創新作文獲獎學生可進入高校作文訓練營，享受高考降分錄取資格。黃煥波等50餘人在全國中學生創新作文大賽中獲國家級和省級一等獎，其中黃煥波獲得中國人民大學降30分錄取資格，最終入讀中國人民大學。
藝術班
我校由學校國際交流與藝術中心主管負責，學生平時隨班上課，利用週末和專業考試前集中培訓。2019年，毛一珺、俞茜茜考入清華美院，張琦悅等數十位同學美術專業考試上中央美院分數線。近年，王皓、梁芷菁等十餘位同學考入北京電影學院、上海戲劇學院等知名高校。
體育運動隊
我校體育運動隊由體衛藝處統一管理，學生利用下午第四節和週末等時間參訓，教練員全程陪訓，學校嚴格考勤。近年來，學校田徑、球類運動、皮划艇、射箭等體育項目實力全省領先，比賽成績光彩奪目。其中萬玉和王子恆，參加四川省中學生田徑錦標賽，一同獲得100米、200米冠軍，參加全省體育高考，均取得第一名的好成績，都獲“國家一級運動員”稱號。張欽文參加全國羽毛球比賽成績突出，獲“國家一級運動員”稱號，田非洋等同學考入北京體育大學等重點高校。
運動隊獲獎
語言特長班
我校各類語言特長班由學校國際交流與藝術中心主管負責，學校現已開設日語、法語、韓語、德語、西班牙語選修等課程。學生從高一下學期開始單獨組班、單獨上課，沒有高考壓力後，所有語言班學生學得更專注，出國留學語言水平考試一律順利通過。近年來，鍾靜薇、周安琪等200多名同學考入多倫多大學、高麗大學等世界一流名校。
日語高考班
我校日語高考班由各年級設班管理，日語班學生高考日語成績較以前的英語分數大幅提升，解決了英語短板學生升學難題。
成才立交、多元升學平臺的搭建，使文化成績較差但有一定特長的學生，確立了自己的理想信念，找到了學習和發展的新起點，自信心、成就感不斷增加，學習熱情不斷迸發，學習成績大幅提高，升學效果極為顯著。學校特長生文化和特長課均由校內老師上課，節約了學生的時間和培訓費成本，也提高了上課老師的工作積極性，老師們收入增加了，工作效率也提高了。我校各類特長生專業考試通過率高達100%，相當數量的學生專業排名全國靠前。師生相互成就之後，學校也在真正意義上形成了全面、立體的發展格局。
結語
十年來，綿陽南山中學實驗學校600餘名教職員工不斷探索，改進實施“學生髮展路徑三階模型”策略，贏得了家長的良好口碑。2019年，我校自主招生考試，報名人數近三萬，參考人數超過兩萬，規模空前。
市內若干兄弟學校、陝西、廣西等省內外教育考察團先後到校考察交流、學習。學校連續9年獲得“綿陽市普通高中教育質量綜合評價A2組學校特等獎”，相繼被清華大學、同濟大學等10幾所頂尖高校授牌“優質生源基地”，建立長期合作關係，定期派專家到校講座、授課、與課改班學生見面交流，並在高考成績揭曉後，第一時間到我校舉行招生諮詢會。
學校將緊跟國家教育改革的步伐，在教育教學中總結更多有效教育策略，做好教育，培養更加優秀的人才。
