我是80後，在我小學時就知道有家訪這詞，那時候，我和父母說老師說要約時間來家訪，十次十次我父母都是拒絕的，讓我代轉告老師，沒空，不用來。
說真的，我很不願意代轉告這一說，拒絕老師總覺得很對不起老師，沒完成作業那樣。我也搞不懂為什麼？不就一個家訪，至於那麼抗拒那麼自卑麼？和我說家裡小，說只有壞孩子，老師才用去家訪，乖孩子在學校表現好的不用家訪的。
家訪，其實就是來家裡聊會天，瞭解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現；更真實、全面的瞭解學生；知道家長的希望、要求和教育方法等；向家長商量配合學校教育，達到一種“家園共育”的理想狀態。
我兒子剛上幼兒園時，第一次家訪的情形，我還記得很清楚。那天，老師說要來家訪，我緊張得不得了，想著為什麼還沒上學就要家訪，要不要送禮，準備點什麼好？問家裡上過幼兒園的朋友，你們準備什麼？家裡前前後後地收拾，一直在家等著老師到來，又不敢催。（現在想想好好笑）
老師來家裡後，其實也沒什麼事，兩老師坐下一起喝茶，她倆先自我介紹，瞭解一下兒子在家有什麼飲食不吃的，個人習慣，性格，登記一下就說要走了。
我包了兩個紅包，在小禮物袋子裡，老師說：“不管什麼東西都不收。說還有好幾個小朋友家要去，不能久坐。只要求家長積極配合參與支持園裡活動就好。”搞得我很不好意思。
然而家訪送禮還是不理呢？我能不能說其實都是不對的。
正常應對家訪，和平對待朋友一樣，向老師瞭解校園中你不熟悉想知道的東西，問問老師孩子在校園的各方面情況，和老師談談孩子在家的表現，生活習性，學習情況之類的。
什麼都可以聊，千萬別送禮，現在的人不缺東西，送不到心坎去的，送錢更俗氣，和老師們接觸多了，很多都說最怕家長送禮。
有一朋友說一家長送她一套工藝品，碗套。她回家一查嚇一跳，太貴了，搞得她又去買一份差不多價的東西送給那家長，還時不時得特別照顧一下他們家娃。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過"教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛放在家訪中，就會取得意想不到的效果。"傳統意義的家訪，教師來到學生的家裡，與家長面對面的交流，這種親和力一下子拉近了教師和家長的距離，這種情感的碰撞是任何電子設備都無法代替的。
家訪，我覺得說老師真要有目的，就是太負責了，並不是所謂的摸家底之類的，為人師表為人師表，真的不只是說說，你們怎麼看呢？
我是燕媽，三娃寶媽，在育兒路上努力學習成長著，希望能和更多同頻的朋友多交流，等你喲，如果你也喜歡我，麻煩你點一下關注@燕媽小窩，有問題也能私信我，看到會馬上回復的。謝謝！
