小學二年級的學生暑假怎麼安排學習？
首先每個孩子數學問題點不同，各自的學習準備是不同的，所以每個小朋友學習計劃也必然不同。我是王老師，專注於小學數學，分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎大家的關注。
二升三階段比較關鍵，因為三年級開始，小學數學學習明顯進入加速期，數學是系統課程，具有連續性，每個階段知識都是非常重要的，需要家長們多關注。以下是王老師的具體建議，供家長粉絲們參考！
二年級數學暑假學習計劃
暑假學習計劃其實要包括兩個部分，複習（拓展）+預習。
複習是鞏固上學期內容，查漏補缺，課內成績不錯的可以安排課外培優學習計劃，數學和語文一樣需要課外拓展，要像語文閱讀理解一樣對待，應以數學思維啟智為單純目的。
二升三預習，提前做好三年級上冊的知識預習，這裡的預習並不是你理解的提前學！
數學預習的課堂更應該在生活中去積累認知經驗。
1，複習或深入學習
如果成績不理想，建議優先加強計算和應用題每天一練，王老師文末整理適合二升三階段的暑假作業，系統學習請參考王老師二年級趣味數學，點下方專欄卡片，訂閱即可獲取相應電子檔PDF。
如何複習才高效呢？
每個小朋友學習問題點都不一樣，針對性查漏補缺才是最高效的學習方法。
複習重點放在計算（筆算列式）和應用題上，三年級很多學生分化是應為計算和應用題不過關。這個要重視起來。
深入學習，其實是每個小朋友都需要的數學學習方法，很多家長說低年級不適合課外培優，那是沒有找到科學的方法，每個階段孩子認知特點不同，不管是報班還是跟著教材學，首先要選擇系統課程，以下為二年級課外數學考綱，二年級趣味數學包含課外培優版塊。
家長，你瞭解二年級課外數學學些什麼嗎？
拿計算來講，其實是對於課內基礎的拓展，更加註重考察計算的靈活性。
加減法的速算與巧算，其實蘊藏著湊整先算的數學思想，這是為高年級簡算定律學習進行啟蒙。計算不能是技能型去訓練，把孩子練成計算機器，只有表演的功效，珠心算其實和數學思維無關。
二年級要注意應同題的拓展，從課內的兩步應用題逐步拓展到分類應用題，如：倍數關係應用題，植樹問題，週期問題，還原問題，移多補少問題等等，認知面變寬，才能舉一反三，增強題感。
王老師趣味數學採用圖示建模的引導方法，相當於給孩子思考工具，授之以漁。
2，在生活中預習
首先，作為家長要了解下學期的學習內容。
以人教版為例，知識結構樹如下。
三年級上冊數域進一步拓展，首先建議在生活中搜集這些更大的數，增強認知。
三年級基本都是筆算列式，列豎式計算的習慣一定要建立起來，尤其是列式的程式步驟。
很多認知內容，包括分數的認知，周長的認知，重量單位認知，長度單位認知等等。
把孩子們帶入到場景中，通過問題串的形式進行引導，才是最佳的預習方法。
不要提前學習甚至記憶這些知識，而是去積累這些知識所需要的日常數學經驗，系統學習請參考三年級趣味數學。
結束語：效率取決於學習方法是否對路，核心還是培養數學學習興趣，願意學，學得進，方法對路才能良性循環。數學是有趣和好玩的，要激發孩子好奇心，培養學習興趣。
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二升三暑假作業天天練
