提到西楚霸王項羽，歷代的文人墨客都不惜筆墨的去歌頌、去吟唱、去惋惜，這樣一個頂天立地的英雄，為什的沒有笑到最後，老天實在是不公平，為什麼是那個宵小之輩劉邦笑到了最後呢？“時無英雄，豎子成名”的論調，一時之間獲得了很多人的支持。
出身：仰仗家族背景順勢而起的項羽vs神話出身造勢而動的劉邦。
如果說劉邦是布衣天子，他的稱王之路上充滿了坎坷的話，那麼項羽可以說是項氏家族榮耀的繼承者，但他也同時被這份榮耀所累、所束縛，他擺脫不了自己的侷限，突破不了自己的格局，這也是他不能建立更大功業的原因所在。
項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封於項，故姓項氏。——《史記·項羽本紀》
項羽出身於楚國項氏，項氏世世代代為楚國將軍，他的季父項梁就是項燕之子，項燕是昔日楚國名將，也是被秦將王翦所敬重的對手，正是秦將王翦擊敗了項燕以後，楚國才被秦國所滅。
項羽的這個出身怎麼理解呢？簡單點講就是貴族，屬於自帶光環類型，你去羨慕他可以，但是你學不來，也模仿不了。
回頭我們來看看劉邦，看看這個布衣出身的帝王，在《史記·高祖本紀》的開篇中，對於劉邦的出身的描寫充滿了神話色彩。
高祖，沛豐邑中陽里人，姓劉氏，字季。父曰太公，母曰劉媼。其先劉媼嘗息大澤之陂，夢與神遇。是時雷電晦冥，太公往視，則見蛟龍於其上。已而有身，遂產高祖。——《史記·高祖本紀》
劉邦出身尋常人家，並不是名門之後，如果就這麼記錄，劉邦能夠最後脫穎而出，就缺乏合理性了，這可怎麼辦呢？劉邦和項羽不同，項氏就是項羽的黃金招牌，影響力和號召力在祖父項燕時就已經確立，項梁在楚地起兵後能夠一呼百應也是這個原因。
劉邦沒有這麼好的基礎，他只能自己為自己造勢才行，什麼辦法最有效，能擴大自己的影響力呢？劉邦選擇了模仿陳涉，利用鬼神的力量，說自己是真龍之子，這樣一來就為自己找到了一個合適理由，我是上天選定的人，我承接了天命，這是我能夠取代秦而成漢的原因，這是為自己找到合理的理由，對天下人有一個合理的解釋。
劉邦神話自己的出身，目的是擴大自己的影響力，為自己最後成就帝業，找到一個合理的解釋。擴大自己的影響力，為自己造勢到什麼時候都是有效的。
求學之路：半途而廢的項羽，刻苦奮鬥的劉邦。
如果說到成長，似乎項羽為我們樹立的是反面典型，他沒有定力，學東西的時候總是半途而廢，這就是史書記載裡告訴我們的。
項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”於是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。——《史記·項羽本紀》
項羽的叔父項梁，對於項羽寄予厚望，因此對他悉心栽培，讓他讀書練劍，後來又教授他兵法。但是項羽的表現就有點差強人意了，他認為讀書能認識名字就行了，練劍不過是和一個人比試的技藝，沒有什麼值得學習的。我想學習萬人敵的辦法，於是項梁教授他兵法，但是沒有幾天的光景，項羽又不想學習了。
看了上面的說辭，項羽更像是個孩子，總是對這個世界充滿了好奇，也有興趣去做大膽嘗試，但是卻總是淺嘗輒止，不能堅持做深入研究。
劉邦沒有項梁這樣的叔父悉心栽培，那他如何獲得成長呢？他不喜歡從事農耕生產，但是劉邦一直刻意經營和維護自己的形象，他是個什麼形象呢？
仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產作業。——《史記·高祖本紀》
心胸寬廣不吝嗇，對於身邊的人可以急人所急，只要我能夠幫助，我就去拉你一把。在大家的心目中，劉邦是個寬厚的人，能夠幫助他人，也說明他有能力，幫助人需要的不是善心，首先需要具備能力才行，劉邦顯然是個有能力的人。
及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮，好酒及色。——《史記·高祖本紀》
等到劉邦壯年後，通過考試選拔的方式，成為了一名基層幹部，做了泗水亭長，也就是管理地方治安的官吏。他和自己的上下級領導都能夠相處的很融洽，說他好酒色，那是因為大家都喜歡這個，劉邦不特立獨行，也不桀驁不馴，他就是個和大家一樣的普通人，因此才能夠和大家打成一片，在沛縣這個地方混得風生水起。
和項羽的讀書、練劍、學兵法都半途而廢相比，劉邦很專注，他一直刻意維護自己的良好形象，同時擴大自己的影響力，大人長者的形象不是一蹴而就的，好口碑是靠一點一點積累起來的。
見識決定反應：項羽的取而代之和劉邦的大丈夫應當如此。
有人問讀過書和不讀書的人之間，有什麼差異，我看從劉邦和項羽看到秦始皇的威儀後就可以看出來分別。劉邦是讀過書的，而且成績還算不錯，他泗水亭長的職務是靠考核和選拔擔任的。他和盧綰曾今一起讀書，他曾跟從信陵君的門客張耳遊歷四方，這些都是劉邦讀過書的明證。項羽讀過書，半途而廢了，到什麼程度呢？用項羽自己的話來說，認識自己的名字就行了。
秦始皇帝遊會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。——《史記·項羽本紀》
項羽在會稽看到秦始皇出巡，他不禁說出了“我可以取而代之！”很多人認為這是項羽初生牛犢不怕虎的性格使然，是他本性的流露，但在我看來，也可以說是項羽無知的一種表現，他羨慕秦始皇的成功，卻無視秦始皇為此所付出的巨大努力。那個曾經被當做傀儡的少年，憑藉自己的智勇，讓奇貨可居的呂不韋和氣焰滔天的嫪毐都倒在了自己的腳下，那個不念及母子之情的趙姬，也沒有影響他的成王之路。
無知帶來的無畏，並不值得學習，反而應該警惕，我們保持一顆謙虛謹慎的心，對於獲得進步和提升都是十分必要的。
劉邦也見到過秦始皇，他的反應和項羽不同，作為一箇中年人，長年在基層從事管理工作。劉邦知道管理一縣的治安之難，因而他更能理解秦始皇，作為和自己年紀相仿的大秦帝國最高統治者的那份艱辛。
高祖常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也！”——《史記·高祖本紀》
而劉邦則不然，他藉著出差咸陽的機會，也看到了秦始皇的威儀，他的說法是要向秦始皇學習，大丈夫應當如此。承認自己不如人不是軟弱，而是因為對於自己有清晰的認識，對於他人有著清晰的判斷。
示弱藏拙是理性的判斷，確立目標是前進的前提，有了目標加上理性的判斷和堅持不懈的努力，運氣總不會太差！
突出的特點：追求極致創造記錄的運動員和知人善任從諫如流的管理者。
項羽最突出的能力究竟是什麼？按照《史記·項羽本紀》的記載，似乎是他有個好身板，天生神力無人能敵，可以舉鼎就是對項羽力量的最好註腳，但是說項羽的才氣過人，具體體現在什麼地方，抱歉，我確實看不出來在哪裡。你說項羽有超乎常人的勇氣，我倒是不反對。
籍長八尺餘，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。——《史記·項羽本紀》
項梁在世時，項羽充當的主要角色是項梁手裡的一把利劍，而項梁身邊的智囊則是范增，一文一武成了項梁的左膀右臂。范增建議項梁擁立楚懷王，從而獲得了天下人的支持，而項羽則替項梁除掉了一個個障礙。
項羽是運動員，他的成績有目共睹，他不斷的創造巔峰，併成為這一領域其他人追趕和學習的目標。破釜沉舟，閃擊彭城都是經典戰例，說韓信的很多經典戰例是向項羽取經，我認為都不過分。對於作戰，項羽有著天生的敏銳和判斷，當然這也離不開他身後的智者范增的運籌帷幄。
劉邦論戰鬥能力，確實和項羽不能相提並論，就算是韓信，也不能正面挫殺項羽所率領的楚軍的鋒銳。但是劉邦知道合作和分工，他一直在下棋，表面上看，項羽戰無不勝，實際上劉邦在步步為贏。劉邦搞統一戰線，把所有可以團結的力量，全部都團結在自己身邊，決定楚漢戰爭最後勝敗的不是垓下之戰，而是劉邦勢力一步步的鞏固，和對楚軍的一步步蠶食。
劉邦把戰場交給了韓信，才把後方交給了蕭何，把戰略規劃交給了張良，對於“漢初三傑”的使用，體現了劉邦知人善任的管理者突出的素質。同時劉邦又能從諫如流，他聽取張良的建議，幾乎兵不血刃入主關中；聽取蕭何的建議，啟用韓信做漢軍主帥；聽取陳平的建議，用反間計離間項羽和范增；聽取韓信的建議，明修棧道暗度陳倉。
劉邦是管理者，他一直在努力調動各種資源經營自己的事業，他要讓自己的公司能夠持續發展下去並能長治久安，從這一點來說他做到了，他的公司叫西漢，他是這個公司的創始人。
一個人的歷史，一家之言。
