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也许在大人眼里，小学一二年级知识太简单了，但是对于孩子没有简单与否，只有是否充分理解和运用。如果按我的观点，不管哪个科目，知识体系都是循序渐进的，每个年级都是下一个年级的基础，都很重要。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！正确引导应该从大的方向发力，比如一年级重视学习兴趣的引导和数学认知面的扩展，二年级适当加入课外数学内容，重点是解题策略方法的引导。下面具体以二年级的课外数学来举例说明，供您参考。
二年级课外数学
① 运算方面
凑整方法是基础方法，基准数法，带符号搬家等速算巧算技巧可以接触下。等差数列是课外数学内容，可以通过王老师二年级数学专栏怪物图法进行巧解，完全不用记公式。附二年级速算巧算知识点。
② 应用题
→ 和差倍问题及拓展题型
教会孩子理解份数的概念，并用画线段来辅助分析题目，直观图示便于帮孩子理解数量之间的关系。不建议记公式，增加孩子学习负担，也不科学，公式只适合基本题型，稍一变化就不管用了。
→ 植树问题（锯木头问题，爬楼梯问题）
这三类数量关系本质一样，重点理解间隔数和对象数量之间关系。可以用手指帮助理解基本的数量关系。下次碰到类似题目，孩子就知道植树问题不同情况下相应的关系特点了，辅导起来也比较形象易懂。
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一学堂王老师
在整个求学生涯中，小一、初一、高三这三个节点最为关键。而这三个节点中，家长真正能影响的，只有小学一年级。这是我专职辅导一年级，常年和小学生打交道后的经验之谈。
小学一年级抓好了，会发现孩子的学习不怎么需要操心，只需要在关键的几个节点再加把劲。
小学一年级放松了，越往后面越操心，小三、小六、初一、初二、初三……处处是坎，家长和孩子心力交瘁，还不一定迈得过。
帮孩子找到学习兴趣
兴趣是最好的老师。
如果孩子对学习有兴趣，那么家长会省心很多，因为兴趣会驱动孩子不断地、高效地学习。
如果孩子对学习不感兴趣，那么家长就会很累。
学习兴趣可以通过这些方面培养：
1、肯定孩子的进步。
2、让孩子当老师。
3、及时奖励。
4、给孩子找一个一起学习的小伙伴。
5、讨论将来。
培养良好学习习惯
1、养成预习、听课、复习的学习流程，及时消化课堂知识；
2、按时按质完成作业；
3、把学习交给孩子自己：自己收拾书包、自己登记作业、自己检查；
4、每日阅读。
……
这些习惯虽然看着多，但完全可以在一年级期间养成，而且一旦形成习惯，可以保持很长很长的时间；但是到了二三四年级再培养，不仅费时更长，效果就不明显，而且容易反复。
摸索合适的学习方法
孩子个性不同、特长不同、习惯不同，所以学习方法也应该因人而异的。家长要帮助孩子摸索合适的学习方法。
听觉型的孩子，多听音频多开口读；
视觉型的孩子，多看书多看笔记；
触觉型的孩子，多做题多抄写；
…………
"但凡事情的开头是最重要的，尤其是幼年的教育。人类在幼年时期，人格和个性最容易受到教育的影响，想塑造成什么模样，就可以塑造成什么模样。"—柏拉图《理想国》
与一年级的家长们共勉！
我是小谢老师，专注幼小衔接、一年级阶段教育，个人主页有大量学习资料分享，欢迎关注、欢迎转发哦！
小谢老师说一年级
小学一二年级是打基础的阶段，当然是很重要的。拿语文来说，要学习拼音，学习最基本的汉字书写，两年下来，大约能学会一千多个生字了，一般的简单儿童文学作品，孩子就可以自主阅读了。拿数学来说，要学会基本的加减乘除，熟练背诵和应用九九乘法表。这些内容虽然比较简单，但是却是以后学习的基础，如果一二年级学习落后了，三年级学起来就吃力了。
那么，作为一二年级小学生的家长，该怎么正确引导孩子呢？
小作家起跑线来谈一谈自己的切身经验：
一，要监督孩子养成及时完成作业的好习惯。
一二年级老师布置的作业，基本上就是对课堂知识的复习与消化吸收，及时完成作业，才能对当天所学的知识熟练掌握。
对于刚从幼儿园进入小学的孩子来说，做作业的意识还没有建立，所以，需要家长的鼓励与督促。作为一年级孩子的家长，最好是每天陪着孩子做作业，一为监督，二为讲解，因为一年级学生，对于有些题目可能连题意都不能正确读懂。到了二年级以后，就可以让孩子自主完成作业了，但是家长还是要多多予以关注。
二，无论是做作业，还是读书，都要提醒孩子要专注，不要分心做小动作，或者突然跑开去忙别的事。
孩子开始做作业之前，让他先把琐事忙完，比如喝水、上厕所、补充一些零食等等。忙完了琐事坐下来，就监督他要专心完成作业。
要培养孩子的专注力，平时，家长就要注意不要去破坏孩子的专注力。比如说孩子正在用积木搭建一座城堡，而这时你却要喊他出门，粗暴地打断他的注意力。
孩子在做作业的时候，家长（尤其是家里的老人）更不能一会儿给孩子送上一盘水果，一会儿又问孩子渴不渴，这样，孩子的专注力就无法形成。
三，孩子取得了好成绩，要及时表扬孩子；孩子成绩不好，也不要打骂，更不要拿自己的孩子和别人家的孩子攀比。
四，要多听孩子谈谈学校的事情，了解孩子在校的状况，并且多多谈论上学的好处，让孩子爱上学校，爱上学习。
五，家里要有一个学习的氛围，读书的氛围。
父母即使不爱读书，也要陪着孩子多读一点书。平时多关心孩子，而不要只看期末考试的成绩。
暂时就想到这些，希望对一二年级的家长有所帮助。我是专注小学语文和作文的“小作家起跑线”，也是一位小学生家长，欢迎关注我，一起督促孩子们进步！
小作家起跑线
其实小学期间的学习重要但是不要太紧张。孩子还小，接触知识有一个过程，不能让孩子一下子都能接受，要不然给还小的负担太重，导致孩子的思想和情趣都不太好！
孩子上小学，尽量让孩子把课本的知识熟练并且把老师布置的作业按时完成，不一定非要让孩子每次考试都得满分，每次都要保持一个特别好的名次，如果孩子的心里承受不是特别好的话，等到初中、高中压力更大，如果成绩不理想那他该怎么办！
再教育孩子的时候，一定要引导式的教育，不能强迫式，要尊重孩子，不要因为他小，什么事情都为他做决定，要和孩子商量！
当然很重要。幼升小对于孩子来说又是一个全新的开始，也是真正的学习生涯的开始。孩子不仅要面临新环境适应的问题，同时也面临着学习方式的改变，从幼儿园以玩为主导一年级要开始各个科目的学习，要坐下来认真听完每一节课，要学习掌握知识，要完成作业。这些对孩子来说都是新的挑战。而良好的开端是成功的一半。一二年级养成的学习习惯对以后的学习非常重要。
我家孩子刚好今年也是幼升小，上了一年级。在开学前一天学校就组织一年级学生的家长开了家长会，从校长到年级组长到班主任都强调了一二年级习惯培养的重要性，超过知识的学习。最重要的不是成绩。也给家长提出了很多中肯的建议，也算是要求。希望家长与学校互相配合，给孩子未来的学习养成好习惯，打下坚实的基础。总结起来，我们应该从以下三个方面来引导孩子：
1、帮助孩子尽快适应小学新生活。不仅上幼儿园会有分离焦虑，一年级的有些孩子同样也会有这种情况。关注孩子的情绪，理解他们，倾听他们。
2、让孩子保持对学习的情趣和热情。刚上一年级的家长不要在学习上逼得太狠，把成绩看的太重，一开始就给孩子报辅导班，就在写作业这件事儿上太着急，各种批评，各种冲突，这样反而会让孩子讨厌学习，得不偿失。任何事情都要有个适应的过程，我们要有耐心
3、培养习惯才是最重要的事儿。家长应该多花些精力在这上面。比起学习成绩更重要的是良好的学习习惯，让孩子知道学习是自己的事情，自己主动写作业，自己收拾书包，自己做好时间管理，写完作业要检查，要复习和预习。有了这些习惯，在以后的学习中家长和孩子都会轻松一些；还有良好的生活习惯，比如早睡早起的作息习惯，锻炼的习惯，自己的事情自己做的习惯等等；还有非常重要的阅读习惯，以及培养孩子的纪律性等。这些都是和未来的学习息息相关的好习惯。
上述分享是来自学校的校长，年级组长和班主任的分享，她们都是有多年丰富经验的老师，想必这些都是实践中总结出来的。对我自己而言也非常有用。分享给大家共勉。
小晗晗爱阅读
我家的还在上幼儿园，明年上小学了，注意力不集中，活泼好动，我都着急死了，一，二年级就像是房子的地基，基础不打好，后面学起来就困难了
雪宝儿11
我觉得应该培养孩子的集体意识，学习为铺，引导孩子的心理为主。如果过于在乎成绩，只会孤立孩子。若干年后我只记得拼音了，别的都还给老师了