天天晒晒太阳
我也是一名小学生的家长。
首先，玩孩子的天性，玩玩具、玩游戏，没有哪个孩子不喜欢玩的。而文化知识的学习，本身就是比较枯燥乏味的，与孩子天性有所违背；但是文化知识是所有孩子都必须进行的教育，也是日后孩子成人成才的基本要求。
其次，我们说兴趣是最好的老师，对于孩子唱歌跳舞的兴趣，我们要积极的培养，这也是孩子成才的一个方向，退一步讲也是成年后生活、工作的一个加分项。
最后，对于文化课的学习，还是要靠家长与老师共同的管理、沟通、引导；慢慢的培养孩子对文化课学习的兴趣，方法很重要。其实不管是唱歌跳舞还是其他兴趣都离不开文化课最基本的理论知识做铺垫。
秦家淼哥
关于孩子对文化课不感兴趣，但对唱歌跳舞很感兴趣该怎么办？我的回答是这样的，我觉得没必要着急，反而觉得这个孩子非常棒，因为他有自己独特的爱好，作为家长，我们就应该要好好的去培养他，让他的爱好变成一种资本，变成一种让孩子自信的本领，所以加油去投资吧！
至于文化课，说实在的，大多数孩子都对文化课兴趣不浓，对文化课兴趣浓厚的孩子占极少数，这也就是家长口中的别人家的孩子，也是孩子口中的班里的学霸，这部分孩子将来可能走的是科研之路，对国家能够做出巨大贡献的人。 而大多数孩都是平凡的，也许包括你的孩子，所以在学习文化课的时候，尽量让孩子最大努力去学，而不是逼迫孩子，逼迫出来的孩子学习效果并不好，所以我们要正面引导。
针对你提出的问题，我建议让你的孩子走艺术之路，可能比较顺畅。这是孩子自己喜欢的事情，我相信他会尽自己的能力去完成，让他的人生也绚丽多彩，所以请你包容孩子的不完美，看到他与众不同的精彩！
以上是我的观点，希望我的回答对你有帮助！
2008年的遇见
这可能是家长最头疼的问题了吧！我家里两个孩子一儿一女刚刚上小学。对此深有体会。孩子小的时候，家长为了孩子不吃饭，长得慢发愁。上学以后注意力有放到了孩子学习上。首先家长是孩子的第一任老师，孩子对文化课不感兴趣，对唱跳感兴趣。这是不是坏事啊，虽然提倡德智体全面发展，但是只要孩子都某一样感兴趣，我们都应该鼓励和支持，引导孩子的同时，让孩子慢慢知道，学习文化课才能让自己的唱跳兴趣走的更长远，最后发展成自己的专业和职业！
老马八卦
我觉得不感兴趣也得加以引导，毕竟年龄还小，现在是知识的年代，家长和老师多给她创设一些学习的环境的场景，另外一方面对艺术天分方面着重培养，我女儿从5岁就学习舞蹈，虽然没有走这条路，但是在工作中还是能够锦上添花的
用户7375900940697
小学生对文化课不感兴趣，而对唱歌跳舞感兴趣。小学生的自制力和自控力一般来说都是比较差的，都是被家长和老师强迫去学习的多一点。
一个是因为，文化课枯燥无味，小学生当然不感兴趣了。
现在小学生受网络影响很大，尤其像抖音，快手之类的，我弟就是这样的，每天手机就是刷快手，饭也不吃，家务也不做，小学生这种视频看多了，也就开始模仿视频里面的唱跳。相比之下，学习跟唱歌跳舞，当然是后者吸引力大了。
建议：教育孩子是一个长期的过程，而不是一下子就能见效的。你有跟孩子沟通过么？交流多么？你了解孩子的学习情况多一点还是对他的考试分数更了解？你们家长是不是下班后，抱着个手机也玩个不停呢？
小山楂娱乐侃剧
我觉得应该让孩子向他喜欢的方面去学习一下，因为兴趣是最好的老师嘛！其次现在这个时代已经变了，不再是那个好成绩就能取代一切的社会了，现在国家提倡的事素质教育，需要德智体美全面发展，孩子有一技之长是很好的事情。到了大学对这方面的需求很大，比如就拿我说，现在大学各种比赛活动，要求这种特殊技能的场合很多。然后就是孩子了，我相信作父母的应该都希望自己的孩子可以度过一个快乐的童年吧。与其你让他整天做不喜欢的事，而且还取得不了太大的成效，不如让孩子做自己喜欢的事。现在有了兴趣就让他学，但开始学习前一定要和他商量好：要学就认认真真的学，不能三天打鱼两天晒网。
其次就是小学生嘛，学业难度可能现在对他来说不感兴趣，但是随着孩子心智的逐渐完善，这些难度也会慢慢降低，我认为孩子现阶段还是多培养兴趣比较好。
站在孩子的角度想我也觉得应该如此，传统的那套已经不再适用了，家长应该学着与孩子做朋友，既然他想学你也应该支持他。
ignorant求知者
小学生，对唱歌跳舞的兴趣多半只是浅层的兴趣，觉得好玩、轻松，并不能意识到真正学习音乐的努力和辛酸。但你家长一定要在家庭条件、孩子的性格、天赋等等方面替孩子考量。过早地放任孩子的各种兴趣反而会造成他没有定性、三分热度，遇到困难直接放弃。
再讲个现实的问题，就算孩子将来非常想搞艺术，现在学音乐多半得走艺考这条路，艺考文化分也很重要，一个才小学就已经放弃文化课了的孩子，万一初中都上不了，还谈什么？
你要让孩子明白，学文化课和艺术并不冲突，现在还远远不是你能放弃学校课程专攻音乐的年龄。要是那种三岁会弹琴四岁会作曲的天才小孩那当我没说 别上学了直接送去蓝翔或者新东方吧不要浪费了。
还有就是艺术也不轻松，这是一个付出和回报不成正比，有很多很多人学了十几年也一样一事无成，不要被电视上那些给误导了，随便拍一部电影几十亿了。还有好多好多在努力付出而无回报的人。
希望对你有帮助。谢谢
学以致用z
笔者觉得这个问题好解决。文化课必须学，唱歌跳舞现在是业余爱好。孰轻孰重一目了然。
小学生任性，家长也跟着任性吗？小学生才多大，怎么就对未来定性了呢？01、不学文化课，歌唱得再好，舞跳得再好有什么用？有文盲歌唱家吗？有文盲舞蹈家吗？小孩子任性，家长必须约束她。这是原则问题不能惯孩子。
02、文化课学得不好，就算歌唱得好舞跳得好也没有大发展。起点低，眼界低，终究飞不高。
03、“一个小学生对文化课不感兴趣，对唱歌跳舞感兴趣”，请原谅我刚看到这个问题时不厚道地笑了。如果没有文化能干啥？
唱歌跳舞都得有文化底蕴，喜欢唱歌跳舞不喜欢学文化课，注定没有好的未来。虽然不要求这个“小学生”成为文化课的学霸，但是必须认真学，将来才有可能在“唱歌跳舞”上发挥特长。
笔者认为文化课和爱好同时进行。在校把文化课学好，闲暇时去学唱歌跳舞。我家附近有一个小男孩唱歌跳舞都擅长，文化课不认真学。家里把他送进艺校学戏，不到三个月就退学了。原因是剧本戏文字认不全，光会唱歌跳舞，还得别人给他念剧本。不适应社会的发展，只好哪里来的回到哪里去（昂贵的学费也白搭了）。
星辰灿烂
这是是好事！现在学不学文化无所畏。你看朱之文，一个文盲，会学个东逝水，不是照样红？而成了老师，教授，评委，名星，巨星。任何头衔应有尽有。你小孩读到博士，也不定有这荣耀呀！到哪里前呼后拥，人山人海多好？
人对生活、社会的认识有不同方式，情感的宣泄有不同的模式。骨，气，行，立意皆可存于不同模式。唱歌，跳舞皆是不同模式。但古往今来，不同模式，早有蜻蜓立上头，只有识古习古，古为今用，才能走的更远。否则，立意清浅，难以置信可远。古学习古人歌舞皆可，何不培养之。但基础之基础务必识得，不然不同模式的融会贯通就成惘谈。
你要还要让孩子明白，学文化课和艺术并不冲突，现在还远远不是你能放弃学校课程专攻音乐的年龄。要是那种三岁会弹琴四岁会作曲的天才小孩那当我没说 别上学了直接送去蓝翔或者新东方吧不要浪费了。
居居侠举高高
很高兴您邀请我回答问题孩子的天性是玩，而学习本身就是比较乏味无趣的事情，这个孩子天性有所违背，但是学习是目前世界所有孩子都要进行的教育，也是自己文化水平提升最基本要求，怎么样让孩子去学习和有效学习，说下我的想法。你的孩子对文化课不敢兴趣，兴趣这是关键，人们常说：“兴趣是最好的老师。”确实如此，孩子一旦有了学习兴趣，在学习过程中就能自觉地克服困难，活跃思维，促进学习活动有效地开展。有了兴趣他们会对未知的事物去了解，自己寻求或者寻求帮助找到答案，兴趣不仅可以帮助他们学习还可以培养孩子探索精神，但是如果孩子没有兴趣学习，兴趣在于唱歌跳舞呢？其实，唱歌跳舞真的挺不错，有很多孩子喜欢什么坚持不了多长时间就放弃了，如果你的孩子对于唱歌跳舞很喜欢，你可以先领着去培训学校感受一下那里氛围，试着上几节课或者让他直接去学习一下，让他自己经历感受唱歌跳舞是否是很简单的事情，在完成他所喜欢的事情之后让他把其他时间转回功课上，和他一起学习，陪着他让他感受你对自己的关心。父母是子女的第一个老师，他们的一言一行是孩子学习的最直接、最具体的榜样，直接影响子女的人格成长和价值观的形成。孩子在成长过程中会逐渐形成自己的价值判断，在孩子的心目中父母是无所不能的权威。从常识来讲，子女需要教育，但其实家长也是需要教育的。家长教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。父母要经常读书，在孩子学习是你也可以拿出一本书，你自己看看，不要被手机所迷惑，他不是你的亲人，陪伴着你的亲人比手机更有意义。还要与学校进行沟通，弄清楚孩子为什么会对于学习产生抵触情绪还是感觉都会了不感兴趣，和老师多沟通交流寻求解决办法，这对于孩子今后都非常重要，因为，学习大多数时间都是在学校和老师一起，他们能更好的分析问题。再次，同学们因素也很多，和同学家长一起沟通交流，互相帮助鼓励，正确引导孩子的发展。最后，不要着急，孩子问题从古自今都是存在，每一个孩子所存在问题不一样，所以没有所谓的全能办法，自己摸索自己的解决之道，最主要，不要着急，心态放好，和孩子一起探讨，唱歌跳舞作为一种才艺也是不错的，不要增加孩子的心里负担和逆反心理，慢慢地改变。谢谢