遊妍麗音樂教育碎碎念講座精選
第3期
學音樂對孩子的作用你理解對了嗎?(上)
很多領域,
比如教育學、心理學、神經科學、數學……
經過深入研究之後,
都發現了孩子接受音樂教育之後,
可以帶來這樣那樣的價值或作用。
有人說學音樂可以提高個人氣質和生活的品味,
可以開發智力,
還有說學音樂的人不會學壞。
這樣的想法雖然理想很遠大,但是過於空……
容易讓我們的理解陷入膚淺。
在遇到一些現實問題時,
比如作業太多、孩子想玩樂高……
是否堅持學習音樂就會猶豫,
也會總想著是否要放棄。
下面的講座,純屬我的個人觀點,供大家參考。
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學習音樂可以提升個人氣質、提高生活品味我一點也不懷疑,學音樂的人的氣質是會變的!但是也要看學習年限+學習的深入程度+個人先天的條件等條件,畢竟個人的氣質是綜合因素髮酵之後散發出來的。那學習舞蹈、學習服裝搭配與設計、學習化妝是不是從表面上看會更具個人氣場?
有人說我的孩子坐不住,學一下音樂讓他能坐得住。那畫畫、圍棋、做數學題也都可以起到這個作用,我認為這也不算是學音樂的主要目的。
有人說學習音樂讓孩子開發開發智力吧。那機械、科技、編程……哪一個不能開發智力呢?也不能說從音樂裡就能獲得最多。也正是因為這些含糊的理解,反而弱化了學習音樂本身不可替代的價值。
我理解的價值——複雜
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我認為學習音樂、多年練習一門樂器,可以全方位訓練精細化處理與表現信息的能力。因為想要把一首曲子彈出來,需要的綜合能力很多:識譜、視唱、聽力、演奏技巧、手腳協調配合等等哪一樣都不能缺,聽起來是學了一門演奏,其實是學了N多門之後的綜合體現。
比如,學習鋼琴的複雜程度就很高,訓練的綜合能力也會很全面。演奏時不但兩隻手需要協調配合,眼睛同時需要看兩行五線譜(比如絃樂、管樂都是單行譜),還要加踏板(用腳踩)等等,其繁複程度可想而知。
學習音樂,是一個鏈條很長的過程,在這個鏈條中每個訓練階段都有不同的內容與要求,再加上孩子自身能力的不同,導致每位孩子最終的音樂成就就會千差萬別。但是,不論孩子在哪個方面是強項或弱項,在學習中都必須接受這個信息量非常複雜和繁多的訓練過程。
我理解的價值——平衡
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說了學習的複雜性,再說說對於處理複雜信息的平衡把控能力。從初級到高級,彈奏任何一部音樂作品,都需要考慮很多因素的平衡——力度的平衡、音高低的平衡、節奏的平衡、情緒把握和處理的平衡、奏法的平衡……,而這些要求,從演奏《瑪麗有隻小羊羔》就已經開始了。
即使四五歲孩子本身可能並無明確的平衡意識,但是隻要在練習的過程中,在正確的指導下,就在訓練這些平衡能力。
藝無止境、精益求精的音樂學習特點和很高的藝術追求,非常有助於培養孩子對一個事情建立深入持久、無限挖掘下去的精神品質,並且,通過不懈努力最終享受到接近完美要求的個人成就感。這一點也是學習音樂中非常重要的教育價值。
在學習音樂的漫漫長路中,
如果沒有點理想和信念,
是很難堅持下去的。
而最初建立理想和信念的條件,
也是需要對音樂有一個較為深入的瞭解。
家長在想著讓孩子放棄學音樂的時候,
可以多去了解音樂是什麼,
再去做決定。
——遊妍麗
音樂教育碎碎念專題講座將一直持續……
遊老師親自分享多年的教育經驗與分析
絕對是乾貨!!