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1、良好師生關係建議的方法與途徑
a 教師方面:
確立正確的學生觀;
教師要不斷提高自身素質;
教師要發揚教育民主;
瞭解和研究學生;
熱愛和尊重學生,公平對待學生;
主動和學生溝通,善於和學生交往;
正確處理師生矛盾;
提高法治意識,保護學生合法權利。
b 學生方面:正確認識自己;正確認識教師
c 環境方面:加強校園文化建設;加強學風建設。
2、小學教育的基本特點有哪些?
啟蒙性、基礎性、義務性、活動性、全面性、全民性
3、教育研究基本步驟是什麼?
選定研究課題
查閱文獻
提出假設
制定研究計劃和方案
收集和整理分析材料
下結論
撰寫報告
4、行動研究基本步驟是什麼?
確定研究課題
擬定研究計劃
實施研究行動
進行總結評價
5、文獻檢索的基本要求有哪些?
檢閱要全面,即全面性;
檢閱要認真細緻,即準確性;
勤於積累,運用多種檢索方法;
善於思索,運用創造性思維綜合分析材料。
6、教育調查報告的組成
題目,前言,正文,總結,附錄
——————心理學基礎知識備考大題——————————
1、注意的品質
注意的範圍、注意的穩定性、注意的分配、注意的轉移、注意的起伏
2、知覺的基本特性
選擇性、整體性、理解性、恆常性
3、提高記憶能力的方法
明確記憶的目的,增強學習的主動性;
理解材料,少用機械記憶;
運用多重編碼方式,提高加工質量;
運用組塊化策略,合理組織材料;
注重複習方法,防止知識遺忘;
對材料精細加工,促進深度理解。
4、如何防止遺忘(如何根據遺忘規律防止遺忘)
複習方法多樣化;
運用多種感官參與複習;
反覆閱讀與試圖回憶結合;
分散複習與集中複習結合;
合理分配時間。
5、思維的過程
分析與綜合、比較和分類、抽象和概括、具體化和系統化
6、創造性的培養(如何培養創造性思維)
創設有利於創造性產生的環境;
注重創造性個性的塑造;
開設培養創造性的課程。
7、良好性格的培養
提高學生的自我教育能力;
加強學生的人生觀、價值觀和世界觀的教育;
利用集體的教育力量;
強化學生的積極行為;
利用榜樣人物的示範作用;
根據個人傾向因材施教。
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