在語文考試中
佔分最高的兩大塊
是作文和閱讀理解
而這兩大部分
恰恰是語文成績中等偏下同學的軟肋
但是在這裡，特輯教師告訴你，其實閱讀理解很簡單，掌握住套路就可以事半功倍，快速提高語文成績！
上節我們說到閱讀理解主要題型的解題方法，詳細文章參見《乾貨 | 特級教師教你怎麼守住語文閱讀理解的重要陣地（一）》，今天，我們將會奉上答題技巧的內容↓↓
記敘文
段落或句子的作用
1.對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容來說，是為了下文做鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫打下伏筆。
2.中間某段的問題，在結構中是起到承上啟下、過渡的作用。
3.最後一段或句是總結全文，點名文章住址，讓人回味無窮，並與題目相照應。
文章表達的作者感情
1.一般這種題目，需要根據具體的內容來回答，一般分積極和消極兩種。
2.常見有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂傷、惋惜、思念、或是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。
3.一般作者的情感都可以從文章的字裡行間看出來，有的寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
概括文章主旨
1.這種題目，在回答之前，一定要把文章仔細閱讀好幾遍，然後用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過……故事，歌頌（讚美）了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”
2.我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
劃線句子運用什麼表達方式？作用？
1.看到這種類型的題目，我們首先要看看這一句用了哪種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、警務表寫和帶綜合性的場面描寫。
2.人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。
3.如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界中的神奇現象描述，它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩，引起讀者的興趣。
文中某句的修辭手法？作用？
1.修辭有很多，常用的有8種：比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比。
2.比喻的作用有三：是深奧的道理淺顯化，幫人家加深體味；是抽象的食物具體化，叫人便於接受；使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。
3.擬人的作用是可以是讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現憎恨的事物，可以把它寫得醜態畢露，給人強烈的厭惡感。
4.誇張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引發人們風度的想象，有利於突出事物的本質和特徵。
5.排比的作用在於能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢，提高表達的效果。還有疊詞、短句的使用，是文章富有節奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。
6.還有一種用的比較多的是引用，有時候閱讀理解會引用詩句、名人故事、名人名言等，問題會有“文章中引用的內容是什麼作用？”這種題目回答是要注意兩個關鍵詞，分別是襯托了記述對象的品質，突出了主人公的某種精神。
文中某句的含義？啟發的深刻道理？
1.這種問題的回答不是簡單的從文中尋找現成的句子就可以解決，這需要同學們平時多看多積累，並記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富自己的回答，用自己的語言文章的理解準確地表達出來。
比較閱讀理解
1.有時考試會把課內文章和課外與之相似的文章進行比較閱讀，對於這類題目，可以從文章的內容、寫作特點、感情基調等方面進行比較。
以上是有關記敘文的常規問題回答，下面是關於說明文的閱讀理解答題技巧：
說明文
說明順序
1.時間順序；
2.空間順序；
3.邏輯順序；
說明方法及其作用
1.常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較。
2.分類別的作用是可以將複雜的事物說清楚，舉例子可以起到使內容具體、加強說服力的作用。
3.打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的，這種放大可以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性。
4.列數據可以使說明的事物更具體，便於讀者理解相關內容。作比較跟修辭格上的對比是類似的，在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的音像，事物的特徵也在比較重顯現出來。
答題風格
1.在回答有關說明文的語言問題時，要注意說明文講求語言的準確性，語言風格又可以分為平實和生動兩種。
以上便是關於語文閱讀理解“套路”的內容，希望可以幫助到您的孩子。
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