三江丑牛
作为一个从教二十多年的语文老师，我觉得一手好字真的很重要，不管哪个年龄阶段都应该有练字的习惯，特别是对书写不太好的人来说，更应该加强练字。
一手好字到底有多重要呢？
1、“见字如面”“见字如见人”这是我常对我饿学生说的话。字在很大程度上反应了一个人的性格和办事风格。就拿我们班孩子来说：踏实肯干，办事严谨的孩子写的字往往结构合理，笔画过硬；而做事懒散的孩子写的字毛毛躁躁，笔画松散；性格大方的孩子写的字往往笔画舒展，字体较大；性格内敛的孩子写的字往往字体稍小，笔画拘谨。有的孩子作业本永远都是干净整洁，而有的孩子作业本上墨迹很多，连书角都容易卷。相信每个老师都会更喜欢办事严谨、踏实肯干的孩子吧！
2、一手好字可以增强信心。
当我们面对社会，在众目睽睽之下，如果叫你写几个字，你的字如果好还行，如果太潦草，会有什么感觉呢？如果是我的话，我真的会觉得很羞愧。
我儿子的字写得挺不错，上高中时，布置教室的对联，开家长会写的大字,黑板报他全包了，他们班上很多孩子羡慕得不得了，后来班上的孩子持续练字，同样在高考中取得了很不错的成绩。高考重本上线率是90％多（50人参加高考，只有4人上的一般本科）。我家宝贝子也很有自信，任何场合叫他写字，都不会推辞。3、
一手好字可以让人结识很多志同道合的朋友。
4、最关键的是一手好字有助你得高分。
不说高中，就拿我自己就是这样，看见书写好的孩子心情舒畅，就想多给几分，读到书写差的作文，就只能耐着性子读完，好心情早就没有了。
不管你有多么忙碌，都该练练字，陶冶陶冶情操，让自己静下心来，走进祖国汉字中去，去感受她的穷魅力。
语文教育杨柳依依1977
高中生练个字就是浪费时间吗？时间挤挤总会有的哦！
第一，高中生面临的是高考，学习任务重，学习压力大。除去睡觉吃饭的时间，其他百分之九十五的时间是用来学习科目知识的。
但是，如果学生的书写已经到了不能辨认的程度，我想你还是先解决书写的问题吧。至少你答的题老师能看清楚是什么字吧。选择题你涂写得也要机器能够识别吧！要不然，你的成绩好到高过天又有何用呢？
第二，高中生练习写字是完全可以的，根本就不会浪费什么时间。只是练字的这个时间不能太长，比如说每天十分钟左右就足够了。只要能够坚持下来，肯定有效果！肯定能有一手拿的出手的字。
第三，学校要求交练字作业本，那么就要有量，这个量不能太大，完成时间控制在十分钟左右就够了。
我们必须把重心放在学习各科目的知识上，练习这个技术活也不是一天两天能做好的，需要有一个坚持的过程。如果把量给加大了，势必影响孩子的学习时间。
总之，中学生花十分钟左右的时间练练字，并不就是浪费时间了，安排控制好了，不但练好了书写，还可以缓解调节身心压力，是个非常有意义的活动！
你说对吗？
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语文老师锦绣
要求高中生练字，对于这件事，我想我是能有发言权的。因为我也是高中语文老师，而且我现在也在要求我班的学生练字，我也会检查学生的练字作业。
如果有人认为这是在浪费宝贵的时间,我会大声说，这种说法太荒谬。
为什么？请大家听我慢慢解释。
首先，我们来看看高考的阅卷机制。以语文阅卷为例，试卷被扫描进电脑后，阅卷老师对着电脑屏幕给自己评阅的题目打分。每个老师每天的任务是一定的，分配到每张试卷的时间是以秒计算的。一篇作文的时间也不到一分钟，如果字迹不清楚，一定是会影响得分的。可以这样说吧，单就语文这一科，书写对分数的影响至少在5分，也就是说，同样的答案，书写工整的和书写潦草不清楚的比，可以多拿5分。
语文科是这样，书写对其他科同样是有影响的。
明白了这一点，还有谁会说高中生练字是浪费时间吗？
其次，练字可以让学生从紧张的学习中获得片刻的放松。高中生的学习非常紧张，整天有做不完的试卷，讲不完的作业。高度紧张的生活更需要有放松和调节的时刻，而练字恰好可以让学生放松心情，舒缓紧绷的神经。对学习有益无害。
再者，练字也是陶冶性情，培养良好性格的一种方式。因为练字，需要耐心，需要静心。一些脾气急躁，粗心大意的同学，每天让他们抽出一点时间，可以磨炼他们的性格，改变他们的缺点。有何坏处。
那些认为高中生练字是浪费时间的人，总是以是否有利于高考来评判一切事物，其实这种太过功利的思想是不正确的。更何况，练字对高考有作用。
虽然在今天，所有的书写活动，电脑都可以帮我们完成。但是，当我们看到一个年轻人写出一手漂亮的字，对于他来说，这难道不是一笔宝贵的财富吗？
桃花山没有桃花
怎么可能是浪费时间呢！
现在有些孩子的卷面已经到了无法辨认的地步了。
诚然每个班都有书写极为工整的同学，但是就普遍情况而言，学生的书写是越来越差了。差到何种地步？已经不再是旁人无法辨认的程度，而是写完之后让学生自己来看，本人都无法辨认。基本年年都会遇到这种情况的孩子，可想而知，这种卷面放在考试中，能够拿多少分呢？很多老师一直在强调，卷面做好了，基本上都可以+5分的，可是现实情况是，除了中考高考的学生会特别注意之外，其他年级的孩子很少往心里去。练字的功夫在平时，临时抱佛脚赶不出来的，所以即使是在高中，布置练字作业都是极好的。
让学生练字不单单是为练字，更是让学生磨性子。
举个例子，高二班上有个学生字迹极其潦草，一篇文章乍一看就是一条线到底。平时上课让他做笔记，后面检查，他对着笔记就是读不出来，自己写的字自己都不认识了！这点上面已经说到了，关键是这个孩子还有另外的问题。平时做练习的匆匆忙忙的像赶命一样，根本不在乎得分率这回事，看到题目不管自己有没有想明白，弄没弄清楚考点，直接就往上写。别人需要15-20分钟完成一篇文章，他只需要5分钟就搞定了。典型的一看就写，一写就错，一讲就会的学生。孩子上课还是很认真的，但是次次考试成绩没法看。总叫他慢下来慢下来，可是口头上的约束并不起什么作用，他自己习惯了，也管不住自己。这个时候让他练字，一天一百个字必须工工整整的写好交上来，开始的时候写得也是乱七八糟的，但是这样磨了一个月之后，孩子不管是在字迹上还是在答题准确率上面都有进步，效果喜人。
个人觉得，让学生练字，就像是让工作忙碌的人去慢走，讲究的就是个慢功夫。在这份慢里面去平静自我，去反思，去凝聚心神。对成年人而言，这份慢是有利于身心健康的。而对于学生来说，也是百利而无一害。
写一手好字真的太重要了！
不单单是为考试得分，写一手好字对孩子以后的人生也是有帮助的。只要是在任何书写的情况下，一手好字不单单是能够彰显个人素质，更多的是能够给人带来一种自信。这种自信对人的成长太重要了。
记得刚开始做补习老师的时候，带自己的那位老教师也是要求自己从练字开始做起的。不单单是要练书面书写，还要练白板字。天长日久的练习，后面都获得了很好的效果。在教学中，面对家长面对学生更加了从容自信起来。所以这字，个人觉得，不单单是学生要练，教师也要练。
在日常生活里，我们会对一些人的书写做出一些评判，好的自然是赞扬的。但是如果身居高位，写一手不堪入目的字，那就足够让人笑话了。所以，在孩子念书时，就要好好的注意这一方面的训练。高中生练字，不但不浪费时间，反而是件必须要去做的事！
古墓派蛋黄派
我就是高中被班主任强行练字的！！而且我们班主任还是教化学的！！当年痛恨每天一页字帖的作业，现在真心谢谢老师！！
从小学到高中，我的字都被老师骂过，我学习挺好，字其实也不算太丑，就是没什么体系，你可以想象一个比较狂野的女生写的字。。。
高中！化学班主任！！让全班每天描一页字帖交作业！！一开始还好，大家没什么情绪，但是你知道吗？这项作业坚持到了高三下！！只有自己和老师申请，老师觉得你的字可以了，才能不写。
描字帖有用吗？关键看态度！！
看过描过十多本的同学(我同桌)字一点长进也没有，也见过从没用过字帖，靠自己临摹，字慢慢好看起来的！！
老师为什么要求高中描字帖！！因为你写作文的字太重要了！！字好看，至少读起来赏心悦目！！老师读起来的心情会不一样，怎能说不影响分数！
要理解老师的用心，但是关键是你练字花时间要有效果呀！否则那就是白费工夫！！！见字如面，希望诸位都写得一手好字
e言一语
从小就有人告诉我“字如其人”。
开始并没有当回事儿，然而随着年龄增长越来越发现有时候自己写的字自己也看不下去了，尤其是给别人看的时候……
后来初二的时候下定决心好好写写。
那时候全国最流行的是庞中华的，于是我就开始找那种透明点的纸蒙上去描，“字无百日功”，坚持一段时间之后确实提高不少，但是那时候犯了一个迈着锅台上炕的错误，楷书没写好（准确的说是有些笔画还不好），就开始写行书了……
直到高一的时候，那时候语文老师说高考有五分的书写分，所以每个人每天必须练一页字上交，直到老师认为你不用练了才可以不用交。结果用时最长的同学写了将近大半个学期的时间。不过回想一下那时候也挺有意思的，偶尔的同学们之间还会早就某个字怎么写更好看。总之最后全班同学在高一上学期的是都顺利的通过了语文老师的考核。
说真的这点我们听感激他的。
如今，我的孩子已经四年级了，我对他的要求是你可以写的不必像字帖上那样，但是一定要工整、大气。
无论是上交作业：
还是在家的练习：
当你认真书写成为习惯之后就不会觉得“认真”写字是一件多么麻烦的事儿了。
因为孩子没有上过硬笔书法班，都是自学的所以存在很多的问题，我建议有条件的还是尽量想专业的老师指导一下，像我们这样的自己练的很容易很多地道都会把握不好的，而且久而久之改起来也费劲。
下图是另外一位11岁小朋友写的字
虽然我们才9岁，但是我不觉得两年时间我们在没有老师指导的情况下能写到这个水平。
随便看看微笑不语
中华民族上下文明五千年，历史，文化的演变和传承靠的是汉字，所以汉字在世界上的地位独一无二，炎黄子孙应该感到骄傲，汉字由甲骨文开始演变，到象形字，到繁体字，到现在的简体字，端端正正，大大方方，具有形象的寓意，又有美观的视界，历届朝代汉字写得好坏都做为文化修养的评判之一。
急诊医生刘剑鑫
我觉得练字还是很有必要的
我从高一开始，语文老师就强调字迹在考试的重要性，所以他每天中午都会要求我们练字，而且不是写在字帖上，是写在作文本上，每天中午午自习前十分钟，看着字帖在作文本上写字，只写五行，写完了还要上交。如果写得太差还会被叫到办公室。
真的变化很大，特别是班上的男孩子，坚持下来字真的好看了好多。
到了高二换语文老师，不过每次考试也会和我们强调字迹的重要性，有一次，他看着我的试卷对全班说XXX的字迹卷面真的很好看，赏心悦目，我就想多给一点分给她……
真的，一手好字在高考也是会加分的，特别是语文和英语，多多少少都会加的，不存在浪费时间之说
爱笑的女孩子运气好
这是好老师，我家闺女才两年级，开始字也写的不好，她们班主任也让他每天临摹字帖写字，将近一学期呢，有一天我发现她的字漂亮多了，端正大气了好多，老师还在班级表扬她了，还说以后没空就不要写了，但是我还是让她坚持每天临摹一张帖，其实不占用多少时间的流逝最多20到30分钟，时间自己挤挤就有了，字漂亮，对一个人的品质提升很多，我就是字不好，现在可羡慕那些漂亮的字呢，所以练习模仿字帖越小越好
菁妞de麻麻
练字最好从小学开始。到高中开始练确实有点晚，现在高中教学那么紧张，确实让人感觉在浪费时间。
可是，现在许多高中生字迹难认，到了不得不练的地步，也只能硬性规定练字。
老师这么做，说明老师是负责任的好老师。学语文首先学写字，是对汉语的尊重，也能培养许多好习惯。
高中是学生走向社会前最集中最严格的一次学校教育，以后就很少有机会练字了。高中再不练，也许要留下一生遗憾。
