導讀：對於自我中心階段的孩子，我們可以利用這個階段的特點對他們進行引導，但是，對於認知發展遲滯的我們，又該怎麼做？
假期帶小七去郊區玩，看到這樣一個場景
一個1歲多的小男孩明顯是累了，喊著“媽媽抱，媽媽抱！”爸爸一把摟住他說：“爸爸抱，媽媽累了。爸爸是男人，有力量，媽媽是女人。”多Man的一個老爸！
我心裡暗暗給那個老爸點了個贊，就跟著七爸和小七往前走。
在景區裡繞了一個彎，聽到旁邊有個孩子喊“媽媽，媽媽”，回頭一看，原來是剛才那個小男孩，爸爸把他抱在懷裡，但他不停地一邊扭一邊朝媽媽伸著手，就想掙脫爸爸要到媽媽的懷裡去。
看到這一幕，我不禁莞爾一笑，原來孩子都一樣，只要累了，不管媽媽累不累，反正只要媽媽抱！小七也是這樣，每當我無奈地從七爸懷裡接過朝我伸手大喊的她時，七爸都忍不住感慨一句：“妞啊，你媽都累成這樣了，你就不能讓她休息一下？她可是你親媽啊！”
當看到皮亞傑“前運算思維的侷限性”（約2-7歲）時我興奮得快從椅子上蹦起來：原來答案在這！
前運算思維的侷限性裡一個典型的表現是“自我中心主義”，皮亞傑認為“年幼兒童過分以自己的觀點為中心，而不能考慮其他人的觀點”，“中心化限制了年幼兒童對社會及物理關係的的思考。”
——《發展心理學》第十版
“我最親密的人是媽媽，任何我需要她的時候她都會出現。現在我累了，我特別需要她，這個時候她一定也會來幫助我。”
所以，吃著奶睡著的孩子一旦感覺到媽媽把奶頭拔出來了，就會大哭大鬧，他才不管媽媽是不是因為餵奶沒好好休息，或者明天還要上班；所以孩子會纏著媽媽搭積木，才不管媽媽是不是著急要上廁所或要去做飯。
有時候孩子的自我中心主義會讓家長很煩很煩，就如前面費力不討好的爸爸和心有氣而力不足的媽媽。
有沒有辦法破解？
但這招不是萬能的（所有的招都不是萬能的，都要隨著具體的情形和孩子的年齡增長而變化）。對媽媽有無限依戀的孩子，有時候他懂，但他確實做不到，這時候媽媽就只好照單全收——誰叫我們成了一個小生命最重要的人。
雖說寫的是孩子，這會兒我彷彿看到了自己，看到了身邊很多成人。
曾幾何時，我把身邊的人都分成“好人”“壞人”（二分法，前運算思維階段的一個特點），“好人”請我幫忙，我會放下一切去幫助他，哪怕影響自己的工作；“壞人”想和我討論一些合作，我會斷然拒絕，無形中錯失了很多機會。
也看到過這樣的長輩，面對新父母不一樣的想法，他們會不可思議地說：“你們怎麼會這麼想，太奇怪了！”言下之意就是——你怎麼可以有和我不一樣的想法？！
這些都是“自我中心主義”在一個人身上的滯留。身體高了，掛曆一年年在更新，但心智卻還處在那個“我就是宇宙”的發展階段。
孩子需要經歷自我中心，慢慢生成成熟的思維方式，皮亞傑認為成年期的形式運算階段是認知發展的重點（這裡暫不研究其他心理學家的主張），但很遺憾的是，有些人，直至生命消失，也沒有發展到這個階段。
對於自我中心階段的孩子，我們可以利用這個階段的特點對他們進行引導，但是，對於認知發展遲滯的我們，又該怎麼做？
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