普及金融知識是銀行發揮自身優勢，積極履行社會責任的重要舉措。為進一步發揮黨員先鋒帶頭作用，推動金融知識“進校園”，維護公眾金融安全，華夏銀行紹興分行組織黨員開展“金融課堂”志願服務活動，打造特色鮮明的銀行黨員志願服務品牌。
一、“金融課堂”的出發點
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黨和政府有要求
黨的十九大作出了我國社會主要矛盾發生變化的重大判斷。良好的金融素養是滿足人民日益增長的美好生活需要的重要組成部分。政府和監管部門高度重視金融知識普及工作，要求各金融機構積極向公眾和學生群體普及金融知識，全面覆蓋、全員參與，形成機制。
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學生學校有需求
從幼兒園到大學，不同階段的學生對金融知識的需求不同，教學接受程度也不一樣，需要差異化的普及。部分學校雖然有開設金融知識課程的想法，但有些知識只能由專業人員傳授。此外，一些“套路貸”使大學生深受其害，大學生需要正規、專業的引導。
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華夏銀行有追求
華夏銀行紹興分行具有積極履行社會責任的意願、常態化開展志願服務的經驗和普及專業化金融知識的能力。在持續開展金融知識普及過程中，紹興分行成立了黨員志願服務隊，並通過黨建帶團建，常態化開展金融知識普及，探索開設“金融課堂”。
二、“金融課堂”的主要做法
華夏銀行紹興分行“金融課堂”不斷完善，建立了“一全四化”的體系：“一全”是指“全覆蓋”，進校園的範圍涵蓋幼兒園、小學、中學、大學等各個教育階段；“四化”是指“內容差異化、課程標準化、普及常態化、幫扶一體化”。
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內容差異化
“金融課堂”根據普及對象特點選擇合適的內容。幼兒園、小學的課程包括：《認識人民幣》、《我的儲蓄罐》、《華小夏機器人對話》、《小小銀行家》（體驗項目）等趣味性課程，《小小銀行家》課程還配備模擬櫃檯、電腦模型、點鈔機、練功券等，通過體驗銀行工作增強學生對銀行的瞭解。中學生課程包括：《貨幣的起源和演變》、《銀行那些事》、《擦亮眼睛辨假幣》、《有趣的金融知識》、《錢世今生》（情景劇）等。大學課程包括：《理性消費拒絕非法網絡貸款》、《如何防止電信詐騙》、《假幣的識別》、《點鈔技能》、《銀行怎麼服務社會》等。
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課程標準化
根據不同學習階段，統一設計教學方案，統一製作標準化教學課件，設計“有獎問答”、“情景再現”等互動環節，各支行根據分行課程標準，結合當地實際情況和學校的教學設施，選擇、參照使用。分行對業務骨幹和下轄各支行的志願者就講解課程標準和授課技巧進行集中培訓。志願服務隊編排的情景劇《錢世今生》，由黨員骨幹參演並拍攝成視頻資料，展現“貨幣演變歷史”，用於日常教學，寓教於樂，深受學生喜愛。
華夏銀行紹興分行與紹興市塔山中心小學聯合開展“小小銀行家體驗活動”
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普及常態化
增加金融課堂次數，並探索建設常態化“金融課堂”基地。各機構開展常態化“金融知識進校園”，作為黨支部主題黨日、黨建結對共建、黨建帶團建等的重要活動形式，並對優秀志願者進行表彰獎勵。探索建立“金融課堂”的“銀校合作”的模式，和紹興市文瀾中學共同開發校本課程，在該校興趣活動選修課上，紹興分行志願者以外聘課外輔導員的身份授課，通過金融講座、互動遊戲等形式傳授金融知識，深受學生歡迎。
華夏銀行紹興分行赴紹興技師學院為新疆班學生開設金融課堂
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幫扶一體化
在聯繫學校過程中，黨員骨幹發現一些學校的辦學條件艱苦，學生生活困難。分行黨員通過捐建愛心圖書館、認領微心願、捐贈過冬衣物、對辦學條件較差的學校和貧困學生等進行幫扶。如捐建紹興市文瀾中學“華夏愛心圖書館”，資助紹興技師學院新疆班困難學生，以黨支部接力的形式向地處深山的新昌縣蔡峰完小捐建愛心排球場、捐贈學生過冬衣物，並通過認領“微心願”，滿足留守兒童漢堡、電扇等兒童節願望。
華夏銀行紹興分行以黨支部接力的形式對新昌縣蔡峰完小進行愛心助學
三、“金融課堂”取得的成績
2017年4月25日《浙江日報》刊登華夏銀行紹興分行金融知識進校園報道
華夏銀行紹興分行黨員“金融課堂”志願服務，起步早、覆蓋廣，模式新、頻率高，每年開展活動不少於40次，多次赴紹興文理學院、紹興職業技術學院、中國輕紡城高級中學、袍江新區群賢小學、諸暨榮懷幼兒園等進行金融知識宣傳，做到了“人無我有、人有我優”，受到人民銀行紹興市中心支行、紹興銀監分局、紹興市文明辦，《浙江日報》、《紹興日報》等的充分肯定，提升了華夏銀行在當地的品牌形象。“金融課堂”項目在紹興市社會公益項目大賽中成功晉級15強，是金融機構唯一入選項目。分行黨員將不忘初心、砥礪前行，持續做好“金融課堂”志願服務，體現黨員的責任和擔當，使主旋律更加響亮，正能量更加強勁。
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