如何正確的教寶寶學說話?

雨中的承諾2016

0-1歲

你可能有所不知,雖然剛出生的小嬰兒不會說話,也聽不懂父母的交談,但他們的大腦已經為學習語言做好了充分的準備,他們的本領可不小呢!剛出生的嬰兒已經能夠區分人類的語音和其他聲音,他會被人們說話的聲音吸引,目不轉睛地盯著說話的人。

出生3天后,小嬰兒能夠辨認出媽媽的聲音,他喜歡聽媽媽講話,媽媽的聲音讓他感到安全。

然後,寶寶漸漸能分辨語音語調,瞭解母語獨特的發音模式了。有一個有趣的心理學實驗:給1個月大的嬰兒聽“ba”這個音,一開始小寶寶快節奏地吮吸奶嘴,說明他對這個“ba”發生了興趣,直到聽膩了,吮吸節奏慢了下來,這時研究者換上“da”的音,小寶寶又快速吸吮起來,這說明1個月大的嬰兒發現了“ba”和“da”的不同!在第一年的與人接觸中,寶寶能分辨許多詞彙;在第一年的“發音練習”中,寶寶不斷協調發音器官;並且在第一年中,寶寶的認知能力也不斷髮展,讓他有能力推斷各種詞彙的意義。

● 發發音 從2個月開始,寶寶吃飽喝足、心情不錯時就會發出“o/a”等的元音。4~6個月以後,寶寶能夠將輔音和元音結合,發出類似“baba/mama”的聲音。在寶寶勤奮練習發音的時候,爸爸媽媽也不要閒著噢,可以說些“兒語”來和寶寶“對話”。所謂“兒語”就是語速緩慢、語調誇張、聲音忽高忽低、多停頓、多重複的說話方式。這樣的說話方式有助於寶寶學習聽辨語音和模仿發音,同時,這樣的說話方式容易吸引寶寶的注意力,寶寶感受到爸爸媽媽的熱情關注,會更賣力地練習發音啦!

● 練練調 到八九個月大的時候,寶寶會整天咿咿呀呀說個不停,這個時候,寶寶“說的話”明顯已經帶有母語的獨特語調了。比如:法國的寶寶“說話”比較柔和,元音拉得比較長;而埃及的寶寶會加重第一個字母的發音。這就意味著,寶寶已經知道詞語的語調了,並且開始學著運用了。這個階段,你可以挑選一些語調變化豐富、朗朗上口的歌謠唱給寶寶聽。儘管寶寶還聽不懂,但那抑揚頓挫的優美語調是寶寶喜愛的“天籟之音”,在這潛移默化的過程中,寶寶漸漸熟悉母語的語音語調,並嘗試著學習母語獨特的語調。

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時尚育兒圈子

在弄清楚如何教寶寶學說話之前,我們先來了解孩子學說話要經歷哪幾個階段。第一個,是前語言期,他是通過重複和模仿來學習的。第二個時期叫單詞句期,就是孩子開始蹦出一些單詞了,最常見的就是媽媽、奶奶、噔噔,奶奶這些都是經常會見到的一些,當然這個階段的語言輸出這個過度時期的個體差異非常大,可能有的寶貝沒有出現,沒有關係,在下一個階段出現也是正常的。1.5到兩歲的時候有的寶寶開始說名詞加動詞的結構了,也開始兩個詞一起說,比如說瓶掉,我一開始說瓶掉是什麼意思,他是說奶瓶掉了,所以他會用這種方式來跟你做表達,還有他說媽媽鞋,他可能說媽媽穿鞋,也可能是說媽媽的鞋,也可能是媽媽給寶寶穿鞋,這個時期我們又叫電報語期,因為他語言的結構非常減省,像發電報一樣。

下一個階段兩歲以前他的詞彙開始每天每天都會學會很多很多有些家長可能有體會,一天到晚會問你這是什麼呀,誰走了呀,他怎麼樣了,為什麼呀,會問得有時候你會吐血是吧,他對這個詞彙的學習真的是非常感興趣,那你也要抓住這個時期,去給他耐心回答他,因為你每一次的回答,都是他一次學習的機會。好,在這個過程當中,也會有家長有很多困擾的問題,口吃不清,有點口吃,其實我們在學術界我們叫做語阻。另外自言自語或者有時候說髒話罵人,我這裡其實是提供的是一個大致的發展的一個時間段,不一定是一一對應的,還有他也不一定是,這個階段過了,下個階段就沒有的。教孩子學說話要遵循不同階段孩子的特點來有針對性的進行引導和訓練哦!


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到寶寶張著小嘴咿呀呀呀說個不停,爸爸媽媽心理別提多高興了。高興之時,請注意自己有沒有犯下面這些錯誤。

在寶寶學習語言的敏感期,任何一個錯誤都對寶寶造成不小的影響哦。

錯誤1:過多使用兒語

結果:讓寶寶的語言發展停滯不前

在寶寶剛學說話的時候,發出的聲音通常都是一些疊聲詞,俗稱“兒語”或“奶話”,有的爸爸媽媽覺得親切,就會順便教寶寶一些這樣的語言,比如用“奶奶”代替喝奶,用“汪汪”代替小狗,用“嘀嘀”代替汽車等。

這在寶寶剛開始有意識發音的時候,確實能夠在一定程度上激發寶寶模仿的興趣,但是不建議長期使用,因為這樣會使寶寶的語言能力長期停留在簡單的模仿時期,遲遲不能發展到說完整話的階段。建議:

爸爸媽媽應該不用“兒語”,改用完整、正式的詞彙和寶寶說話,這樣不僅可以讓寶寶模仿發出更多聲音,還能豐富詞彙量。

錯誤2:批評嘲笑寶寶的錯誤發音

結果:讓寶寶有不適感或壓力有的爸爸媽媽對寶寶要求過於嚴格,寶寶在學說話過程中出現發音不準、發音錯誤,或者反覆教都不感興趣、不肯開口說話的現象時,爸爸媽媽會很生氣,甚至用嚴厲的語氣來批評寶寶。

這樣很容易讓寶寶對學說話產生極大的壓力,並在心裡越來越排斥這件事。也有少數爸爸媽媽會在寶寶發音錯誤的時候認為有趣而嘲笑寶寶,會不經意間傷害了寶寶的自尊心,讓寶寶不敢開口說話。建議:

正確的做法是用標準的語言糾正寶寶的發音,讓寶寶慢慢在正確的示範下學會標準發音。

錯誤3:模仿寶寶的錯誤發音

結果:給寶寶更多錯誤暗示寶寶的發音器官尚不完善,還不能完全掌握正確的發音方法,所以我們常常聽見寶寶會發出一些有趣但不準確的音節,比如,把“蘋果”說成“蘋朵”,把“吃飯”說成“漆飯”。

有的爸爸媽媽覺得這樣的發音可愛、好玩,於是在和寶寶說話的時候,經常模仿和重複寶寶的這些發音,這種做法是不科學的。

如果爸爸媽媽經常模仿寶寶的錯誤發音,寶寶就會認為自己的發音是正確的,以後糾正起來就很困難。建議:

用正確的發音與寶寶交流。當寶寶的發音不標準時,爸爸媽媽的做法應該是用正確的發音與寶寶交流,經過一段時間的耳濡目染,寶寶的發音也會日漸準確。

錯誤4:語言環境過於複雜

結果:讓寶寶手足無措在有些家庭中,爸爸媽媽、爺爺奶奶、保姆都來自不同的地方,都有自己的方言。

不同的家庭成員在用各種方言跟寶寶講話時,會使正處在語言模仿期的寶寶產生混亂和困惑,不利於寶寶早日學會說話。建議:

建議家庭成員統一用普通話和寶寶交流,為寶寶創設良好的語言環境。

錯誤5:很少接觸外界事物

結果:讓寶寶失去學話興趣有的爸爸媽媽因為性格原因,或者平時事務較為繁忙,很少帶寶寶接觸別人。

研究表明,很少與人交往的寶寶,往往性格壓抑,表達能力差,見到生人就害羞,不敢用語言表達自己的意願和想法,甚至不敢開口說話。建議:

建議爸爸媽媽抽出一些時間多帶寶寶出去走走,看看外面的大自然,或者多帶寶寶參加一些有趣的社交活動,讓豐富多彩的生活為寶寶提供學習說話的天然土壤。

TIPS:

通常情況下,寶寶1歲前就進去了語言學習的第一個敏感期。所謂敏感期,就是感知覺特別敏銳、模仿學習能力特別強的時期。這個時期,寶寶學到的方法會產生長久的影響,有的甚至是一輩子的。比如,很多大人都在為自己錯誤的發音遭到同事的嘲笑而苦惱。所以,爸爸媽媽要時刻注意自己的一言一行,避免給寶寶留下任何不好的影響。


軒雨炫緣

首先讓孩子由單音節字學起,教寶寶既熟悉又喜歡的事物,比如:貓、狗、兔、雞、鴨等。

然後再教寶寶雙音節詞,最後連詞成句,慢慢的,寶寶就會表達完整的句子了。


愛心輔導媽媽

從寶寶出生開始我和寶寶的溝通,都會把她當成會說話的孩子,每次走到寶寶的身邊我都會說“寶寶,媽媽來了,說媽媽”這樣每天的重複,寶寶就知道我是媽媽,再走到她身邊會發出麼麼的聲音,找媽媽的時候一邊梨花帶雨一邊喊“媽媽”。


寶爸給寶寶買了很多發聲的玩具,寶爸覺得從發聲的玩具中更好能培養孩子的語言認知。比如這個搖搖棒,搖一搖一個寶寶在喊“爸爸,哈哈”寶媽會跟著搖搖棒一起說,模仿搖搖棒的語氣給寶寶重複幾遍,時間久了,寶寶偶爾發現搖搖棒就遞給媽媽,然後恩恩的點頭,是讓媽媽玩給她看呢。雖然還不會說但是心裡都明白的。

牆上的畫帖,點相應的動物就有中文的發音“貓,喵~狗,汪汪”一個是認識動物一個是認識動物的聲音,寶寶每次點點發現聲音都不一樣,開心極了,當然我們都跟著讀的,寶寶雖然不會讀,但是問她哪個是鵝,她會準確的找到呢。

我家寶寶現在一歲三個月,現在只會說基本的爸爸,媽媽,奶奶,姐姐。平常說的很少,只有玩的高興的時候讓她說媽媽爸爸,才會說上兩聲,但是基本的日常和她說她都懂,最喜歡扔垃圾,叫她把什麼扔垃圾桶裡,小人溜溜的跑過來,拿起垃圾就跑去丟,自己也很高興。


每天晚上睡前是寶媽和寶寶獨處的一段時間,給寶寶脫衣服的時候,寶媽會和寶寶慢慢的說:“媽媽”“爸爸”“寶寶說媽媽”“寶寶說爸爸”寶寶一邊和媽媽脫衣服一邊跟著媽媽說,說的一天比一天清楚,當說比較生的詞的時候,她會抿著嘴哈哈一笑略過。


雖然寶寶還不會說很多,但是我覺得應該快了,因為她拿起故事書,自己會學著大人的樣子,嗯嗯啊啊的念起來。

Hi,我是孩子王首席育兒顧問,持有國家高級育嬰資格證,在孩子王有近5000名和我一樣的育兒顧問為寶媽們提供嬰兒撫觸、產婦催乳、寶寶理髮、營養指導、母嬰護理、成長培育等服務,讓當媽媽變得更簡單!


孩子王育兒顧問

10-12個月寶寶能 簡單說一下詞語。

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朱維妙

你只要經常和寶寶說話就可以了,不要逼孩子說話,你說話的時候要慢點,讓出時間給他說話。別人問孩子的時候,不要替孩子回答,要讓孩子自己回答,如果孩子一直不回答,可以給解釋一下,一般父母說話多的,孩子說的就少,同時也回答別人的問話,這是禮貌問題。孩子不說話不等於不會說話。有的孩子在說話以前要考慮一下,說明孩子在動腦子,這種孩子聰明,有的孩子說話不用考慮,這種孩子的智商不如說話少的孩子。


美在世間

1.媽媽要經常說,慢點說。和孩子的每次互動,都用語言表達出來,儘管孩子說不出來,但能聽懂。

2.說正常的詞彙,不要總是用疊字,寶寶的學習能力特別強。寶寶接觸到什麼樣的語言,就會學到什麼樣的語言。

3.藉助兒歌,繪本,童謠等,擴展詞彙的範圍,增添學說話的遊戲性。

圖片來自網絡


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