辟玉
我是一名农村中学老师，因为学校是寄宿制的，留守儿童特别多，三不管学生也特别多。这些学生在学校几乎是“无恶不作”，吸烟喝酒打架谈恋爱算是轻的，勒索敲诈欺凌同学也常有。
作为一名老师，我这样看三不管：
1、家长不是管不了，是狠不下心来管，绝大多数三不管学生在家里都是小霸王。记得有个学生因为犯了错被请家长，结果学生在办公室里就和家长吵吵起来了，还威胁家长，那时我真觉得这位家长很失败。
2、教师既是不敢管，又是不想管。学生犯错，老师管，是为了学生好，可如今的学生不领情，反而认为老师针对我。我是老师，教书育人是我的责任，我也竭尽全力，但老师也只是普通人，无权无势，上有老下有小，也会害怕。万一出点事，家长也咬住老师不放。负责任的老师为学生付出那么多，到头来却被无理取闹的家长给赖上了。你说哪个老师还会真心管学生？
3、公安不是管不上，而是你犯的事不够大。记得有几个初三学生老是勒索低年级同学，每人每周收1块钱保护费，结果不到1个月，就收了近2000元，还成立了帮派，美其名曰：“青年社”。派出所直接来了2辆车，直接给全拉走了。
作为一名老师，教书育人是我的本分，可如今的教育形式，大多数情况，我只能完成教书这个任务，育人真的太难太难。
泰安中考物理
我是一名在中学教学的一名普通老师，当班主任已经二十多年，三不管学生应当说在我的班级内还没有出现过。今年我有幸接了一个普通班，结果级部里的那些所谓“三不管”学生基本上都很巧合的安排在我的班级里面。
首先，开学伊始我没有把他们当成什么牛鬼蛇神一样的去看去害怕，去大惊小怪，而是把他们当成一个个普普通通的学生看待。让他们当值日班长，甚至进入班委委以重任。
其次，采用隔山打牛的教育形式，先在班会上说明我了解了多少多少某某学生在初二时的违纪证据，但是我在初三既往不咎，我知道你们的本性是好的，家教是好的，脑袋也是聪明的，只不过一时聪明反被聪明误，现在只要不要再随随便便违纪，不再把你丑陋的一面向同学们展示，你就是最大的成功，就是我的好学生。
第三，以理服人，对这些学生千万不要有事没事的在班级里当面批评，也不要拉他们去办公室，最好是在教室门口进行有理有据循循善诱的说服教育。要有准备的一些生动事例，去对比分析，而不能进行干吧得说教。
第四，以情服人，这些学生其实背后都有自己伤心的故事，也就是所谓的软肋。大多数都是留守儿童，或父母离异，或父母有一方长期重病在床，或父母残疾的低保户，或孤儿，或父母一方有智障，或和父母长期不和，或父母溺爱但却自己也管不了的孩子……，这些学生我都会及时了解他们家庭状况，必要时去家访，然后抓住时机，及时给学生关怀鼓励，适当进行感恩教育，适当在班内抓住他们的闪光点给与大力表扬。绝不能轻视他们，数落他们，甚至打骂体罚，结果往往都是适得其反。
最后，相信自己也相信孩子，只要师生共同努力，只要有一份爱心和恒心和责任心，坏学生也能暖化回春。这些学生家教已经出现问题了，但我们的学校教育最好不再放弃，当然送学生进派出所或者为了学生报警的事基本没有，只要教育好了，还不至于到了那个地步，毕竟他们还是孩子，没有什么罪大恶极。出现坏的萌芽及时摘除，防患于未然，让整个班级天天在正能量的带动下飞速运转，那些问题孩子慢慢的都会被感化的。
安凌天涯
对于这种现象小铭表示真是无奈何痛心，为什么出现这样的情况，让这么多成年人对孩子，学生，未成年人无可奈何，这背后的原因真的值得我们思考！小铭谈谈自己的体会，看法和建议。
①为什么家长管不了孩子？
家长为什么对孩子管不了？放在过去，家长那是孩子面前绝对的权威，过去的家长对自己真是敢管，下的入手，因为信奉的是棍棒底下出孝子，孩子不打不成器，很多时候，家庭对孩子都是很严厉的教育，那个时候的孩子大都相对就听话，懂事，父母也都好管教。但是现在提倡素质教育，反对打骂孩子，同时最主要的是现在的孩子宝贝，精贵，大部分都是独生子女，一个孩子，那都是父母的心头肉，家里的小皇帝。含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了，哪里还舍得管孩子哦。基本上都由着孩子的性子来。往往孩子犯错也不舍得批评教育，这样一来二去，孩子都容易养成骄奢淫逸的恶习，与其说是不敢管，倒不如说是不舍得管……
②为什么老师不敢管学生？
常言道：教不严，师之惰。老师管教学生本来是自己分类的事情，可是越来越不敢管，因为他们怕，他们担心，就像上面所说，现在的孩子宝贝精贵，一旦老师管教的严厉批评，很多孩子回家一向家长哭诉，很多家长就会认为是老师的错，来学校找老师理论，甚至很多孩子因为心里脆弱，因为一些老师的管理，想不开轻生自杀的案例也屡见不鲜，这种现象便催生了老师们的担忧，他们害怕自己碰上这类事情，便不敢去管，自己管了得不到好，反而可能会惹上麻烦，这种心理恐怕是老师们不敢管理孩子最大的心声！
③公安局为什么管不上未成年人
提到公安局为什么管不了这个话题，就不得不提这些年常常报道的校园暴力事件，真的是让人又气又恨，那些受害的孩子因为这些暴力伤害在这么小的年纪下就能萌受了多么大的伤害和阴影，而更让人气愤的是那些施暴者往往因为所谓的年龄限制而得不到应有的法律惩罚，难道因为小就可以不接受惩罚和教训吗？那些被他们伤害的孩子们怎么办？有些时候真的是让很多人难以接受，很多做法就是对那些邪恶未成年人的一种纵容，广大的网友都曾呼吁降低对犯罪的未成年人的年龄限制，真的是需要让这些人接受一下惩罚，需要让他们吸取教训！公安局管不了也就是因为现有的法律的束缚。
衷心的希望我们的家长可以管的了我们的孩子，我们的老师敢管自己的学生，而法律也能够保护那些需要保护的孩子，惩罚那些作恶的学生！
愿善良的孩子们一切平安幸福！
小铭观世界
看到这个问题，我想到，其实“三不管学生”这一提法，己经有很长时间了，现在还提出来，说明在学校里，这种现象依旧存在着，而且这些学生不仅在学校而且在社会上产生的影响更大了。
首先，我想谈一下这个概念，即为什么不是三不管子女，三不管公民，而是三不管学生？难道这些学生整天呆在学校，不回家，不到校外活动吗？显然不是这样，所以，这个提法的出现，应该是这些孩子在学校产生的影响更大，可能还隐含对学校不作为的声讨吧！
其次，三不管学生的主要症结是出在家庭教育和学校教育这个两个环节，当然，社会大环境的影响也不可低估，中学阶段学生处于叛逆期，如果家庭教育不当，特别是家庭的大变故，往往对孩子造成巨大的心理压力，而这些学生一旦与老师抵触，无法交流，便会表现出破罐子破摔般的我行我素，而面对这样的学生，老师们常常会明哲保身的不予管理。
面对这样的学生，我觉得老师和家长可以从培养兴趣点，化解失落感方面着手。一方面发现并培养学生的兴趣点，使学生在学校有关注点，我的一个学生很叛逆，但最后，学了艺术，现在己经工作了，他说他当时就是缺乏目标。其次，多交流，化解孩子的失落感，使学生融入班集体之中。
最后，我想说看到这个问题，我马上想到课堂喝酒吃肉，老师讲课依旧的事件，这几个学生应看成准三不管学生吧。 其实，很坦率地讲，三不管学生毕竞是极少数的，但他们在学校的影响是极其恶劣，有许多家长出钱让孩子上好一点的学校，其主要目的应该是怕自己的孩子被这样的学生影响或所谓的带坏吧。
家长，教师如果不唯成绩论，三不管学生应会少一点的。
辟玉
一、教育教育，教书育人，而现在是只教书不育人！当前的中国是唯成绩论，学校、家长、社会评价一个老师的标准也只有一个:成绩！老师也就由教育者沦为了教书匠，教师和学生之间由师生关系变成了买卖关系，师道尊严何在，成绩不好而又又想接受教育的学生走进学校，也是南辕北辙，缘木求鱼！找不到存在感的人要么沉默，被边缘化；要么做出格的事，吸引别人眼球。有句老话:专业出不了头，就拼命想出风头。说的就是这群学生！他们不一定有多坏，只是么有呆在该呆的地方，很有一部分人，你把他放到社会，他一切就正常了！
二、制度和文化出问题了。中国以模仿别人为能事，仿佛外来的都还，特别是再加上一些所谓的别有用心的专家的鼓吹，很多东西不加思辨地滥用——譬如适当的惩处！现在世界只有十个国家没有体罚，除了中国是发展中国家，剩下的主要是北欧发达国家。过去很多废止了体罚制的国家都早已捡回了体罚，中国恰恰反其道而行之！譬如，去年日本就对外宣布，他们以前采取的宽松教育是失败的（这种所谓宽松教育有点类似于当前中国鼓吹的素质教育）。从中，我们不难看出，我们的制度问题根本上是文化的、民族的不自信造成的！所谓外国的月亮都是圆的，哪怕是三十、初一得月亮🌙！
三、举国上下的浮躁！这种浮现在教育界尤其明显，三天一个主义，一天一个教育模式，雨后春笋般诞生！好的学校天天鼓吹自己如何牛，差的学校疲于奔波，四处取经！教育不是科技发明，不可能有那么多东西，稍经大脑一下就能诞生的，教育不是折腾！中国没几个人静下心来搞学术，有的就是所谓的专家学者得折腾，最后苦的是一线教师和学生！谁还能静下来教与学？
教育乱象就这么来的。
书剑飘零26876252
“三不管学生”的存在，对于学校，就是一个祸害！校园欺凌为何多发且残暴，无不与这些“三不管学生”相关！
先说家长管不了。现在，不少家长溺爱子女，特别是有俩钱的家长，被钱烧坏了脑子，觉得真的就老子天下第一了，孩子被惯成了大爷。等到想管的时候，管不了了。还有的家长，本来就思想肮脏，自己管不了，但并不希望教师真的管得了。而是等着教师管出纰漏，顺杆而上，讹老师一把。当今社会，这种人渣并不鲜见！不过，我劝这些家长，你管不了，将来社会上总是有人代你管的，到那时候，孩子废了，你就只剩下一个“悔”字了！
再说老师不敢管。当今的教育，师道尊严早已被践踏的荡然无存了。老师被“校闹”的家长、“钓鱼”的家长，弄得心下慌慌，哪里还敢管学生？学生不管老师就不错了。四个高中学生课堂上喝酒，多少人骂老师失职、无能，可是，你想让老师怎么样，让学生课堂上杀死，还是让家长讹上半年的工资？又不是自己的孩子，那么上心干嘛，随他去吧。
最后说公安管不上。学生大多是未成年人，而且，往往情节轻微，公安还真不怎么好管，还真管不上。而等公安管的上时，往往是悲剧已经酿成之时。本来为保护大多数未成年人的保护法，有时保护的反而是少数那些害群之马！
这种现象，已经到了相对严重的程度，如此下去，教育不成其教育，教师成为高危职业，成为民族之痛！
前一阶段，教育部重新启动工读学校，虽是无奈之举，多少还是能起到效果的。希望教育部门联合相关部门，抓紧制订政策，把“三不管学生”管起来，让大多数家长，放心地把孩子送进学校！
教师妹子一枝花
我来说说我的观点吧！
之所以出现“三不管”学生的现象，我认为有以下几个原因。
家庭因素。这是“三不管”的根源，初期的家庭教育没有做好。当然，这话说得轻巧，每个家庭都有自己难念的经，也不是每一个家庭都具备给孩子良好家庭教育的条件。但也有明明具备给孩子良好教育的条件却因为各种原因导致孩子的教育出了问题，养成了不好的习惯，积重难返，种植难以教育的地步。
学校因素。学校同样是有一定责任的，越基础的阶段责任越大。学校其实也很无奈，学生最初的教育是家庭在进行的，一级一级往上送，到了初中和高中的时候，学校的老师其实也没啥办法了，教育起来的难度很大。
社会因素。《未成年人保护法》到了现在其实也有其局限性，像这种“三不管学生”，打也打不得，骂也骂不得，怎么办？只好放任他去了。家长想着孩子早点成年走向社会就不管自己的事了，学校想着学生只要不出事混到毕业就行，公安局也犯不上和这些少年较劲。
知行教育
教育的心灵鸡汤谁都会编。孩子出问题，不能体罚，只能沟通教育。我们都知道，赏识教育是好的，素质教育是趋势。不过当下的环境，一班五六十人真的很难，孩子在家里无理取闹，闹得厉害，家长往往会一巴掌过去，因为这是见效最快的，很少有家长耐心平和的讲一两个小时。教书育人，的确很多时候，作为老师我们仅仅只能教书。
我亲眼见过，学生把老师打了，给了个处分，继续我行我素的上课，有时还会变本加厉。未成年人保护法至高无上。我也见过一个刚入校的年轻老师，去学生家里家访，回来哭的稀里哗啦，因为被人家家长说教了一番，嫌弃老师管的多。
很多时候，并不是不想管，是我们不知道管了之后会有什么后果。因此现在提出了家庭教育，家长协助老师进行管理，越小开始越好。老师负责教书，家长负责育人。让孩子健康快乐的成才才是我们追求的。
个人建议，千万别人孩子触碰到家长的底线。如果让他知道了你的底线，你就会慢慢没有底线了。就像有人那手指点你，一次很生气，两次很生气，点出茧子，你就习以为常了。
小仙谈教育
作为有着20多年教龄，十几年班主任经历的教师。我对出现“三不管学生”现象深感痛心！笔者在2017年所带的班级，曾汇聚了全校几乎所有的三不管学生。下面我从三个方面谈谈这种现象：
一、“三不管学生”产生的原因：
1.家庭原因。这类学生大都是单亲家庭、离异后新组合家庭、留守儿童家庭、过分宠溺家庭。笔者班级里闹的最凶的几个孩子都是这几种类型的。
2.叛逆原因。中学刚好是孩子生长发育期，心智不成熟，非常叛逆。如果家庭教育再跟不上，或者教育不恰当。必然会适得其反！笔者班级有一对男女生，因为早恋被数学老师批评，本来没有的事，硬是弄成了真谈恋爱！
3.社会原因。前一届或者前前一届毕业的问题学生，特别喜欢围在学生周围，找机会拖学弟学妹们下水。
4.学校原因。主要是厌学，成绩差。如果老师再严加管教，则更加叛逆。会发生逃学、敲诈勒索低年级同学的事件。进而发展为校园霸凌事件。
二、如何对待这种现象？
决不能放弃！！！
第一，家访，与相关家长联系，联合进行教育。
第二，班主任与孩子多沟通，用温情努力打开孩子的心结。弄清孩子的需要到底是什么？进行有效的教育，将孩子从悬崖边上拉回来！切忌不能简单粗暴！
第三，将少部分冥顽不化的害群之马送工读学校教育。因为此时不教育，将来社会必然会教育他们。
第四，严厉整治“校闹”！赋予教师管教的权利，防止被极少数别有用心的学生家长碰瓷！
第五，应该修改未成年人保护，严厉惩治极少数的害群之马！好保护更多的需要保护人！
面对“三不管”，我们决不能真的不管！应该联合家庭、学校、社会齐抓共管！
为你写诗151210028
每个学校都有这样的学生。 记得有个五年级的学生随父母从外地回来，抽烟，喝酒，打架偷窃 ，甚至偷看女学生上厕所，老师多次教育毫无起色。
有一次和社会上的混混离家出走，几天没有音讯。叫来他的父亲，谁知老师还未开口，那位家长痛哭流涕，拿出一封信，抖动着说：“你看看，你看看，我的儿子多孝顺 ，他给我 落款是不孝儿xxx ，还知道这么对我说他是不孝儿。你就只看见我儿子的缺点，看不见他的优点……”。各种狡辩 指责，年轻的班主任是个刚参加工作不久的小伙子，一时呆愣住了，惊愕的张大嘴巴 ，不知如何是好。我们同办公室的几位老师实在忍不下去，把他哄出去了。
后来他又回到学校，年龄小，义务教育阶段不能辍学，只好让他在学校混，爱干嘛干嘛 只要不影响其他人。不想上课时就让他去操场和其他上体育课的班级一起活动，只要体育老师看着他就行。好不容易熬到初中一年后就辍学了。
后来他的父亲不知是被他气死了，还是病死了，留下无生活来源的母亲嫁给了一个丧偶的退休老教师，这混小子染上毒品，把继父的家挥霍殆尽，后来又贩毒吸毒 ，终于被公安局带走了，去了他该去的地方。
