隨著人們生活水平的提高和對子女教育的重視，很多家長為自己的孩子報了各種補習班。從社會補習機構的日漸火爆，看出家長的這一意願。同時，做為教育專職從業者——教師，卻被嚴厲禁止從事有償家教。怎麼來看這個看起來矛盾的問題呢？
1、孩子們為什麼要補課？因為你不補課，就只能不進則退，在激烈的優質教育資源爭奪戰中，處於不利地位，有哪個家長甘心落後？一是優質教育資源，如清華、北大、985、211，還主要是由學生的考試成績決定；二是校外的補課機構無法杜絕。優質教育的稀缺，名校的學位是要靠搶才能得到的。怎麼搶呢？家長用錢去搶，用關係去搶，用學位房去搶，孩子用成績去搶。成績怎麼來？補課唄！
2、培訓機構火爆，盈利盆滿缽滿。看到一年比一年更加嚴厲的禁補令，家長和孩子們愁了，社會補習機構卻笑了。這麼多年來，教育部門嚴禁學校教師給學生補課的最大變化，就是使各類社會培訓機構成了最大受益者。看到一些補習機構報名那個火熱場面啊，整個一棟大樓被各種補習班佔滿，家長們都拿著一大疊的錢，服務檯的女孩子們都根本忙不過來，家長多問幾句還懶得理你。而生意火爆的輔導機構，是誰家開的，是誰批准的？
做為專職教育從業者，老師們，一定要守住底線，安於本分，從內心身處知道自己的本職工作應該是什麼，切莫辜負了國家、社會、人民和學生對你的殷切期望：兩袖清風，教書育人，鞠躬盡瘁，死而後已！為了師德，我不怕清貧！你說是嗎？
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