我在孕期时只为小宝读过唐诗、放过音乐，生完宝宝才了解，原来很多高知宝妈在整个孕期都会坚持为小宝朗读早教绘本，甚至为即将出世的孩子哼唱英文歌曲，教腹中的宝宝《三字经》和《百家姓》，深感悟道尚浅，被甩出了好几道街……
在月子里，就开始酝酿小宝的学习计划。有人会说现在开始筹划多少有些早，可是小男孩本身就比小女孩发育晚、认知晚、懂事晚，如果不提前加以规划、统筹，担心他们的语言表达能力稍显落后。刚出生的小宝宝开始早教的第一本课本是“黑白卡”，通过黑白两色图形辨认，教会他们迈出探索外界的第一步。有圆形、圆圈，也有小兔子、蝴蝶等生物 ，更有草莓、苹果等水果，小宝的兴趣就像坐过山车一样时高时低，兴奋的时候会跟着手舞足蹈，嘴里发出“啊、啊”的声音，大意是表示自己懂得的状态吧；生气时就将头顺势扭到一边，或是直接摆手推开书，拒之千里不想听，表达得利索干脆，让我心生郁闷，所以我就一直尝试让他爱上亲子阅读的方法。
等到宝宝六个月后，就不太喜欢妈妈和他一起进行亲子阅读的“调调”了，开始有点反抗。到了口欲期和手部敏感期，特别喜欢把书放到嘴里啃或是随手就丢到地上，要么就是直接开启“撕书”模式，所以我赶紧转战其他战场，为宝宝选购了纸板书。这就要隆重引出我的主题了，这是一本简单有趣的“巴掌式”小书本，四四方方的，拿在手里正好合适，它的名字就是《蹦》。
这本小书虽然其貌不扬，但确实让宝宝读得兴趣盎然。书的作者是松冈达英，译者是蒲蒲兰，封面就是一只憨态可掬的大青蛙，蹲在地上着手预备开启“蹦”的模式。看到它的形象，就让我想起了那首儿歌“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水……”我给宝宝唱这首儿歌时，他就会歪着头冲着我咧开嘴笑眯眯的，似乎对他非常受用。这本书的主角自然是这只大青蛙，全书贯穿着“蹦”这个字，就像一条主线串起了猫咪、小狗、蝗虫、小兔子、蜗牛、母鸡和小鸡、鱼以及小女孩几个角色，大家都在重复着富有动感的“蹦”这个动作，翻来覆去，让“蹦”这个字深入人心。
因为是纸板书，质量和质感都不错，拿到手里可以随意把玩，不会担心宝宝会把这本书撕坏。而且，画质特别逼真，画得动物和人物栩栩如生，带有水粉画的赶脚，个人比较喜欢。而且配色特别协调，色彩画风鲜艳，给小宝宝视觉很大的冲击力，印象也会更加深刻。
书中的动物和人物还存在一个极大的反差，几乎所有的小动物都会“蹦”，但是蜗牛背着重重的壳却怎么样都蹦不起来，话说是“蹦不了”，而且急得是满头大汗……画风急转，和其他画面形成极大反差，给人“萌萌哒”的印象。而且小狗狗一“蹦”，由于它动作的夸张性，整个“蹦”字都分崩离析了，整的全部内涵个都分解地七零八碎的，很逼真地诠释和刻画出“蹦”的全部内涵。我每次用手指给宝宝指着纸板书上的动物和人物时，他都会有最初的新鲜感，有助于他们认知和记忆。另外，前者和后者的画面是一静一动，开始都是沉静的，而后就充满了跳跃感，猛地一个提升，也让小宝对这个突兀的隆起有个特别的感受，发现原来“蹦”是这样一个真实而特别的存在。
最后，小女孩也“蹦”了起来，象征着我们小宝自己也通过自己的努力蹦了起来，两手撑地，一下子就飞跃而起，只要我们善于学习、努力提高，我们也会像小女孩一样就很轻易地蹦起来了。家长可以先教孩子发出“蹦”这个音，然后指导他们做出“蹦”这个动作，把发音和动作紧密连接起来，小宝长大一些后，就能够边说边做出这个动作了，这对他们来说也是很有前瞻性的“愿景”。
我一直坚持着和小宝开始亲子阅读之旅，他也很喜欢《蹦》这本轻松幽默、活泼可人的绘本，虽然他现在还不会发“蹦”这个音，但已经会用动作表示“蹦”的动作了，这很难得。亲子阅读就是一以贯之的过程，只要我们和孩子坚持下去，就一定可以收获令人惊奇的效果，作为家长的你，如果对小宝宝的阅读充满困惑的话，不妨试一试这本绘本吧，它会为你和孩子打开一扇通往神奇心灵的几净明窗!
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