平時，他們是統領一校的校長，是循循善誘的老師；今天，他們回到校園，端坐教室，變成勤學好問的學生。
5月20日，來自雲南省各州市的60名小學校長走進浙江大學教室，開始為期一週緊張忙碌的培訓。
此次培訓共開設了“全新思維與優質學校文化建設”“音樂藝術與人文素養”“陽光心態與壓力調適”“‘十三五’基礎教育核心理念與中小學變革”“基於核心素養的課程建設”等10個專題講座，內容涵蓋學校治理、課程建設、辦學理念、公共關係、心理健康教育等多個方面，授課教師大部分是浙江大學知名教授，其餘為浙江省教育專家和杭州名校校長。課堂上，授課專家高超的學術水平和深入淺出的剖析讓學員們受益匪淺。他們時而思考，時而奮筆疾書，下課後還意猶未盡，圍著專家提出各種問題。
培訓期間，參訓校長還前往浙江師範大學附屬丁慧實驗小學參加了現場教學。在丁慧實驗小學吳樹超校長的陪同下，學員們參觀了校園，觀摩了語文示範課。學校依託國內目前最高速率互聯網、3D技術、VR設備和人工智能打造的“智慧校園”給學員們留下深刻印象。現場教學結束後，昆明市西山區紅聯小學還與丁慧實驗學校結成“對子”，將在今後開展深度合作，攜手共進，提升辦學水平。
為期一週的培訓時間緊湊，“營養”豐富。校長們紛紛表示，此次培訓不僅取到了“真經”，也引發了對既往工作和辦學方法的反思，在今後的工作中，將以此為契機，反思工作中的不足，堅持學習，把好的經驗和理念運用到教育實踐中去，辦好自己的學校，培養出更優秀的學生
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