夜空中最亮的星77
孩子在出生頭一年，屬於他們大動作快速發展時期。寶寶的發育是為階段性的，如：三個月左右能抬起頭、六個月左右可以坐起來、七個月學會滾、八個月可以爬行、週歲開始走。
十二個月前，孩子骨骼發育還不完全，若是過於早就學走路，孩子的體重就會造成腿部負擔變重，導致腿部出現O、X形。學習走路時，脊柱因要支撐人體重量，易造成變形，長時間下去，形成脊柱畸形。寶寶可以真正站立前，一定要有良好肌肉力量、平衡力。學習站力為成長髮育不可缺少的過程，應自然，漸進發展。可有些家長想要寶寶早點學會站力，好快些學會走路，有時會拔苗助長，這樣不利於他們的生長。
寶寶學站分為以下兩種情況：
一、自主性：寶寶可以自己扶著旁邊東西，如沙發，桌子，床等可以借力的物品來站起。這種情況，家長可以不去阻止，也不去鼓勵。
二、人為性：家長扶著寶寶讓其站立，一般都為架著寶寶腋下讓他們站立。這樣行為是要反對的。
寶寶學站立，走路時注意事項：
1、寶寶自己站起，父母需注意孩子腳跟是否著地，若為整個腳掌著地，腳跟著地，那可讓孩子自己站。若在孩子扶東西站起時，為腳尖著地，家長需控制孩子站起。因為腳尖著地，時間過長，不利下肢肌肉發育。
3、孩子站不穩時，家長需及時扶好他們，防止孩子被摔倒，嚇到，導致不敢再學站走。
4、不宜讓孩子站時間過長。一次站立不超五分鐘，否則會易影響下肢形狀，且造成孩子疲勞。
共享醫生網
小寶寶過早站立不好。當時上育嬰員的老師就提到這個問題，現在把筆記貼出來。
寶寶大動作（又叫大運動）指的是身體和四肢的運動。寶寶出生後的第一年，是寶寶大動作能力發展最快的階段。每一項大動作發展都與支配該項動作的神經和肌肉的成熟程度有關，隨著肌肉力量和平衡能力的增強，寶寶在出生的前幾個月內就能基本實現對頭部的控制，隨著身體協調能力和控制能力的提高，他們開始學習翻滾、坐、爬、站立和走路。而對應的發育有一定階段性: 3個月抬頭、6個月能坐、7個月會滾、8個月會爬、週歲才能走。
而在學會真正站立之前，寶寶必須具備足夠的肌肉力量和平衡能力。
寶寶學站是成長髮育的一個重要里程碑，應該是水到渠成，循序漸進的。但有的家庭為了讓寶寶快速學會站，以便於迅速學會走，可能會存在“揠苗助長”的現象。
醫學的角度看，小孩的骨骼鈣化不完全，骨質較軟，孩子只有到十一個月左右時下肢骨胳的強度才能支撐起他的體重，如果在此之前，孩子的下肢骨骼還未有足夠的承重能力負重時，勉強孩子去學站立、走步，容易造成孩子的“O”型（羅圈腿）、X型腿；三、四個月的寶寶脊柱的生理彎曲也沒形成，同時肌肉的力量不足，不能耐受過強的壓力和運動，過早坐立，可影響脊柱的發育和彎曲度；再如大人經常向上牽著嬰兒的手走路，由於孩子肘部橈骨小頭的環狀韌帶薄弱，這樣可能發生橈骨小頭半脫位；過早的走路小腦發育尚未完善，也影響孩子的平衡功能，容易發生意外。
趴是大運動發育基礎，最好是學會了爬再訓練孩子站立，否則孩子學會了站立就不會再練習爬了。所以，多訓練一下寶寶趴和爬吧。
灝媽育兒手札
門診中，經常看到一些家長或老人雙手扶著四、五個月的寶寶腋下在自己腿上站著，時不時還給孩子借力蹦幾下。當醫生上前制止，說明弊害時，總有很多家長尤其是老人，順理成章的回答：“孩子就喜歡這樣撐著站起來，不給他站還不高興。” 又或是：“這樣可以鍛鍊孩子的雙腿力量，我們周圍都是這樣給孩子鍛鍊的。” 針對這些扶站行為錯誤的認識，今天我們就來為家長們上一課！
正常寶寶大動作發育中，4 個月時候，踏步反射比較明顯，扶著寶寶的腋下，寶寶可以站著進行踏步動作。
可是，千萬別以為寶寶可以扶著彈跳了就習以為常。要知道寶寶離真正走路的時間還早呢，經常扶著寶寶腋下彈跳或行走，會影響髖關節和腿部發育，反而對寶寶成長不利。
所以，家長不要以孩子喜歡為由，過早讓寶寶站、走、蹦跳。因為小寶寶不懂事，所以孩子的生長引導，應該由家長主導和負責。
扶站的兩種區別
一種是自主扶站：孩子會自己借力於身邊的沙發，欄杆，玩具等站立起來。通常情況下，不干預不鼓勵。
一種是人為扶站：家長扶著孩子的身體使其站立，大多數情況都是架著腋下幫孩子站立。這種情況，堅決反對。
注意，這裡所說的 “扶著站”，是指嬰兒在家長的幫助下，架著腋下被動站立，而不是指寶寶自動自發的行為。
為什麼反對人為扶站
首先家長們得了解寶寶生長髮育的基本知識 (之前在《寶寶大動作發展系列》文章中也一直強調)
：寶寶的肌肉力量發展，是自上而下的，先是脖子，胳膊，肩膀，背部，腰部，骨盆，最後到腿和腳，不可以跨越式發展。
當寶寶上面的肌肉力量沒有足夠強壯的時候，單純的練習下半身的肌肉，是吃力不討好的。
這樣的鍛鍊，沒有任何意義，並不會對大運動發展有什麼好處，因為腰背，胯骨的肌肉力量還不夠強壯，基礎沒打好，樓房是搭不起來的。
非但沒有好處，還會可能造成以下的結果。
1、形成壞習慣
肌肉是有記憶的，長期維持一個錯誤的姿勢，肌肉就會習慣於這種姿勢，再改就有點難了。
小月齡的寶寶因為腿的肌肉力量不足以支撐自己的時候，會傾向於把腳的力量也用上來想要幫忙，這樣的用力就會導致 “踮腳” 和 “膝蓋繃直” 的習慣。
經常這樣做，肌肉形成記憶了，腳一接觸地面，就習慣於繃起來，這樣就很影響真正學步的進程，也會影響身姿。
有些寶寶學會走路了之後，還是非常喜歡踮腳，很可能就是很小的時候形成的壞習慣。
2、耽誤平衡能力的形成
平衡能力也是寶寶需要體會和學習的，他需要經歷跌跌撞撞，搖搖晃晃的階段，才能訓練自己的肌肉學習如何用力才能讓自己保持平衡。
但是 “扶著” 這件事，本質就是一種過度的幫助，寶寶如果習慣於被扶著保持站立，很舒服很輕鬆，很可能就懶得學習平衡能力了，反而會拖後學步的進程，也會讓扶著的家長不堪重負。
3、耽誤了其他大運動發展的時機
小月齡的寶寶主要的任務是學會抬頭和翻身，大一點要學會獨坐，然後學爬，這樣按部就班的發展，每一種動作都是寶寶身體協調能力，肌肉力量的鍛鍊和飛躍。
但是如果你從很小的時候就總是扶著站太久，寶寶會因為這種姿勢視野更好，而很喜歡，他很可能就不喜歡趴著，這樣腰背的核心肌肉力量沒有機會鍛鍊，獨坐就很可能拖到很晚，這樣身體不穩定，精細動作和吞嚥能力，都會受影響滯後。
如果寶寶對站著太感興趣，他也很可能就直接跳過爬行，協調能力也沒機會鍛鍊，長大以後也會協調能力也會不太好。
小月齡寶寶下肢的力量，和他的髖、膝、踝各個關鍵的穩定控制能力還不夠，長時間的站立實際上是一種過度負荷的活動。早站沒有什麼特別的好處，尤其是有一些相對弱的小寶、早產的小寶、早期運動能力發展中有點欠缺的孩子。
為什麼不干預不鼓勵自主扶站
正常來說，寶寶的第一次自主站立都是扶站的。通常情況下，對待孩子自主扶站的態度是不干預不鼓勵。
當孩子的腰部，腿部等的肌肉力量已經到位了，他自己扶著東西能腳掌著地的站起來了，說明這是自身發育水到渠成的一件事情，家長無須干預。但是也不需要鼓勵，寶寶幾個月大的時候，很容易被家長情緒影響，我們貿然的鼓勵強迫孩子練習，也是會起到相反的作用，無益於孩子發育。
所以在孩子自主扶站的時候，不干預，不鼓勵，給孩子足夠的時間來適應調整站立的感覺。
“扶著不會站” 有問題嗎？
有些寶寶會有這麼一種問題，就是當大人扶著他腋下的時候，他的腳並不會自覺的蹬地，而是喜歡把兩隻腳抬起來，像是懸空的坐著，類似於這樣：
一些家長會很擔心，因為大多數寶寶，哪怕只有兩三個月，一扶著都會很喜歡站著，甚至會在大人腿上蹦蹦跳跳，那麼不會扶著站的寶寶是不是不正常呢？
雖然這樣的寶寶確實是少數派，但是也不代表不正常。
大多數這樣的寶寶，只是因為偏好問題而不喜歡被扶著站，他可能腳掌的觸覺比較敏感，碰到堅硬的平面會不爽，或者雙腳承重的感覺讓他害怕，又或者他更喜歡其他姿勢，不喜歡站立的姿勢，都是有可能做出這種動作來拒絕被動扶站。
所以寶寶被扶著不去站，很有可能是意願問題，而不是能力問題。
但是確實有少數寶寶，因為肌張力低，所以有無法扶站的的問題。
但是肌張力低的寶寶，呈現的不正常狀態會很多，並非只有 “不能扶站” 一種，最大的不同，就是會讓人感覺渾身沒骨頭，儘管月齡很大了，依然很綿軟。
肌張力有問題的寶寶，最重要的一個特點，就是大運動發展極度遲緩，如果你的寶寶抬頭，翻身，獨坐都沒有什麼問題，他的肌張力就沒什麼問題，就算是不愛扶站，也無需著急。
寶寶學步，能不扶就別扶
事實上，無論我們訓練寶寶站立還是走路，都最好不要依靠外力扶著寶寶，幫他省力，幫他保持平衡。
應該設計環境，讓寶寶發揮自己的能力，不停的探索試錯，他才能更加明白如何控制身體，如何用力，最終形成正確的肌肉記憶。
你越是提供外力，他越是依賴你，反而會影響自身能力的形成，甚至出現非常錯誤的姿勢。
就算是會走路了，因為之前被保護得太好，平衡能力在學步期間沒有得到鍛鍊，走路也會搖搖晃晃，跌跌撞撞，容易摔倒。
明白這些，你就會更加了解，“被動扶站” 這件事是有多沒意義了，充其量只能算是個親子游戲，偶爾扶著蹦蹦跳跳樂一樂。
只有寶寶通過自身努力做到 “主動扶站”，才是對他大運動發展，真正有益處，有影響的事。
瑪利婭蒙特梭利
寶寶的成長髮育，需要順應孩子自然發展規律，如果違背規律，揠苗助長，只能適得其反。
尤其看到很多媽媽為了省事，把寶寶放到學步車裡，讓寶寶自己隨便或站著，過跑來跑去，在寶寶還沒有真正學會自己站立，自己走路的時候，千萬不能過多提前學習這些本領。
小兒的神經發育符合頭尾規律。
先從三個月開始抬頭，到四個月五個月的翻身，六個月的坐立，九個月的站立，爬行，十一個月站立，直到一週歲到一歲半學會獨立走路，都是經過從上到下的發展過程。也是寶寶能力逐步發育，大腦神經的控制平衡能力逐步增強的過程。
一歲以內的寶寶都是頭重腳輕的，上半身重量大，而退步的骨骼發育還不完善，肌肉力量不夠，過早讓寶寶學習走路，只能加重下半身的重量，導致O型腿，X型腿。
另外，在寶寶的足弓沒有發育完善的時候就讓學習走路，足部支撐力不足以承受身體重量，容易導致扁平足。
寶寶出生後一年內，脊柱發育較快，四肢發育相對慢一點，提前學習坐，站，走，會導致脊椎變形彎曲，影響身高。
寶寶的成長，一定要遵循嬰幼兒成長髮育規律，在適當的月齡學習恰當的本領，再加上大人適當的引導，會促進寶寶這項能力的發育。
所以在寶寶該翻身時讓他翻個夠，該爬的時候，就讓寶寶爬個夠，該學習走路時就別怕摔著而不讓走。
這就是恰如其分，過猶不及。
精靈故事
10件孩子不宜過早做的事，揠苗助長式的行為危害太大！想孩子快快長大是每個父母的心願，但成長是一個過程，有很多事情我們不能讓孩子太早去做，下面羅列了10件孩子不宜太早做的事。
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1
不宜過早豎頭抱
朵媽這裡的豎頭抱和豎頭不一樣，豎頭抱是豎著抱寶寶，有別於橫著抱，而豎頭就是平日裡的抬頭，一般來說後者在月子裡就可偶爾練習，前者要大約6月齡後才能完全豎立。
過早危害
寶寶的頸椎發育是個過程，不能操之過急，過早豎頭抱會增加寶寶脊柱壓力，不利於脊椎發育，過重的壓力可能導致脊柱的發育出現畸形、不正常彎曲等情況。
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2
不宜過早學走路
有些寶寶10個多月就練走路，個人覺得太早了，成長應該一步一個腳印，什麼月齡就學做什麼，12月齡以下的寶寶建議多爬，鍛鍊四肢的協調性。當然不排除學走路學得特別快的寶寶，成長也是因人而異的。
過早危害
12月齡前，寶寶骨骼尚未發育完全，如果過早學走路，寶寶身體的重量會加重腿部負擔，造成腿部O形或X形。學走過程中，脊柱為了支撐身體的重量，可能發生變形，長期下去，造成脊柱畸形。
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3
不宜過早把屎把尿
有些爸爸媽媽受家裡老人影響，或寶寶原本就由祖輩帶。這時祖輩會直接把屎把尿，還口口聲聲說，你們小時候就這麼長大的，也沒見有什麼問題啊。這時，你大約就啞口無言了。可現在年代不同了，育兒應更科學，你要勇敢的對他們說不。
過早危害
過早把屎把尿的危害一大堆，隨便都能羅列：對脊椎不好、對括約肌不好、成年後易生痔瘡、可能脫肛等，對身體不好的同時對寶寶心裡也可能會有影響：擔心拉不出來被罵、想拉又不敢作聲等，總之危害多多。
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4
不宜過早鍛鍊如廁
學會上廁所是寶寶向獨立邁出的重要一步，但教會他們這項技能，需要合適時機、足夠耐心，甚至是讀懂他們需要上廁所的各種表情。有的寶寶學得快，有的寶寶學得慢，父母不應該著急，循序漸進就好。
過早危害
一般寶寶如廁訓練可在1.5歲~2歲左右開始，太早訓練不僅起不到任何效果，還可能使原本排便規律的寶寶因突然轉換的排便方式便秘，造成排便恐懼症。
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5
不宜過早分床睡
有些父母覺得孩子都1歲多了，便嘗試著分床睡，我個人覺得實在沒必要，孩子慢慢長大就會變得不那麼依賴你，順其自然吧。而且孩子和父母睡一起，父母可以隨時觀察孩子是否蓋好被子。
過早危害
寶寶獨自睡覺可能踢被子導致感冒或掉下床。父母不在身邊睡不踏實，尿床、口渴後無人知曉，要大哭來吸引父母的注意，這一系列的動作要的時間更長，從而影響孩子睡眠質量，不利身體發育。
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6
不宜過早添加調味品
為了讓輔食口感更好，有些媽媽添加原汁原味輔食不久，就開始放入香油、醬油、鹽之類的調味品，這樣不對。寶寶吃了含調味品的輔食後，再給他們吃原汁原味的輔食就難了。
過早危害
過早的添加調味品，會加重寶寶身體和腎臟負擔，誘發寶寶長大後出現高血壓等疾病的可能。
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7
不宜過早戴手套
寶寶用手去感知世界，刺激大腦發育，如果早早的戴手套，勢必影響其發育，讓寶寶手暴露在外，感知冷暖並無妨。如果害怕寶寶手冷，可以把手放進袖子裡。
過早危害
不利於寶寶手指的發育，不利於精細動作的鍛鍊，讓寶寶無法探知未知的世界。
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8
不宜過早接觸電子產品
現在的寶寶沒一個不喜歡電子產品，手機、平板是他們的愛，操作起來相當熟練，簡直讓我驚訝，包括朵朵。人生那麼長，以後多的是機會看手機玩平板，沒必要在頭幾年就玩。
過早危害
過早接觸電子產品，不利於正常語言發育，阻礙孩子正常交流。除此之外就是影響視力發育，電子產品的畫面多采用明亮的色彩，過長時間的注視，會引發孩子視神經疲勞，誘發近視。
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9
不宜過早學腳踏車
孩子的骨骼正處於發育階段，肌肉的力量不夠，騎車時需要用很大的力，而目前市場上出售的兒童車，腳踏板之間的距離很寬，且座位與腳踏板間的距離很遠。
過早危害
腳和下肢長期用力過猛，會使兩膝內側突出膨大，下肢過度向外展開，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成內八字腳。
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10
不宜過早和寵物親密接觸
接觸寵物能培養寶寶的愛心，但親密接觸還是要保證寶寶的安全。最近寶寶被小狗咬傷的新聞層出不窮，媽媽們千萬小心，教寶寶有愛心的同時還要教他們保護好自己。
過早危害
即便是寵物，身上同樣有各種細菌，它們是細菌的攜帶者也可能是傳播者。小寶寶抵抗力本身就不如成人，所以儘量不要親密接觸，可以讓孩子近距離觀察和適度接觸。
END
我是朵朵媽媽，為寫文章放棄減肥的職場媽媽。做及格的職場媽媽，帶娃、職場、婚姻、生活，關注我們，讓你每天都進步一點。
朵媽是大王
書上曾經看到，專家建議：孩子一般10個月學站，1歲左右練習走路。過早站立負重有可能導致腿部的變形，要注意鈣的補充。建議讓孩子進行充分的爬行訓練。\n為了促進寶寶足部的發育，鞋子應該選擇適合寶寶雙腳尺寸的。
一、鞋前端要寬鬆，鞋長要留有離腳尖0.5CM的富裕量；
二、鞋後部形狀要能緊緊包住腳後跟；
三、穿鞋口要大，以方便穿脫；
四、要檢查腳趾跟部是否能彎曲。\n隨著活動範圍的擴大，發生危險事故的可能性也在增大。
在室內，要注意收拾乾淨像香菸、鈕釦等容易被誤食的物品，同時對有臺階的地方加上護欄。另外，當看不見寶寶時，不要馬上就大聲呼喊，這樣是危險的。最好先在附近找一下，在離近寶寶時再叫他的名字。\n這並沒有時間上的要求，只需根據寶寶的狀態和表現而定。比如當寶寶感覺疲勞、厭煩、和哭鬧時，說明他不想走了，把他抱起來他會很舒服。\n首先我們看看寶寶的動作發展：\n嬰幼兒動作發展包括軀體和四肢的動作發展，它受到身體的發育，特別是骨骼肌肉的發展順序及神經系統的支配作用所制約，嬰幼兒的動作發展不僅對身體有影響，對孩子的智力也有著非常重要的意義
。因此，成人在鍛鍊嬰幼兒動作發展的同時，應遵循以下幾點：
一、多與孩子交往，玩玩具，引導他對玩具和其它物體產生興趣\n有人說，興趣是最好的老師。家長應經常與孩子玩耍，擁抱嬰兒，使父母和嬰兒之間產生相互依戀的情感，在他的床頭掛上一些色彩鮮豔的小球，或給他一些鮮豔的圖書（書頁面16開為益）、發響的玩具、布娃娃等，父母用愉快的表情、和美的語言，去刺激嬰幼兒產生興趣，並和他們一起擺弄，促使他抓擺的能力。\n二、充分利用先天的無條件發射，建立起條件反射\n一個人的能力是從條件反射建立起的。嬰兒從出生到六個月前具有許多先天性的無條件發射，家長以無條件反射為基礎，以不同的方式建立起條件反射。如：你想把孩子培養成為游泳家，可以把嬰兒放在水中，讓他練習游泳；在嬰兒從出生8天到56天之間，用雙手托住新生兒腋下，光腳順著地，練習走路，可促使嬰兒提早學會走路。
三、多給嬰兒自由活動的機會，自主探索\n嬰兒對有興趣的物體會產生一種探索的慾望，多讓嬰兒自己去看看、摸摸，慢慢地他會發現玩玩具的價值，嬰兒對物體具有自主的探索能力，家長應順應自然不必驚動他，任其自由擺弄探索。
四、發展“爬”的動作，對嬰兒各方面的發展有益\n研究表明，爬，對嬰兒的交往能力，警覺性情緒，空間知覺等方面的發展均有益處，爬是嬰兒最先掌握的自由移動身體的動作，成人和孩子玩耍的時候，可以選擇一些適合嬰兒爬的活動。例如：成人坐在椅子上，可以讓嬰兒在身上爬上爬下；或成人和嬰兒一起在床上做爬的遊戲。
五、發展嬰兒手指的靈活，使其成為認識活動的器官\n嬰兒手的靈活性的發展，主要靠手指的靈活性。手指能夠得到很好的鍛鍊，可以幫助嬰兒認識活動的愉悅，增強對世界的探索，可以選擇一些適應的活動。如：放置一些按就發響的玩具、撥動會轉的玩具，讓嬰兒自主擺弄、玩耍，對嬰兒感興趣的圖書（撕不破圖書為益）教他用手指翻閱。
六、多讓嬰兒站立，為走做準備\n在幼兒學會走之前的一步便是嬰兒站的動作。因此，嬰兒站的動作是非常重要的，5-6個月時，成人應經常扶住嬰兒雙膝站立；7-8個月時，拿著雙手站立；9個月之後，經常讓他扶住東西站立。
七、開展一些動作遊戲訓練\n（1）爬的遊戲：2-6個月時，在他的前方放置一些圖書，色彩鮮豔的玩具、會爬行的布娃娃等，父母用雙手推孩子的腳，幫助幼兒向前爬動。\n（2）手指的遊戲：父母握住孩子的手指，邊說邊指布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴；和孩子一起念兒歌，如五指歌，家長可以和嬰兒一邊念一邊指手指。
戰意
小兒的發育有一定階段性，3個月抬頭、6個月能坐、7個月會滾、8個月會爬、週歲才能走、24個月能雙足並跳、30個月會獨足挑。也就是說，嬰兒從出生到一歲就完成了從爬行動物的（四肢）爬，到人{下肢}站立的幾億年的生物進化過程，這，不能不令人感嘆！幫助孩子鍛鍊，要按此規律順其自然才是科學育子之道。
嬰兒生長髮育是一個從量變到質變的漸進過程，換句話說，一個健康的孩子，不論是智能或是體格的發育都會隨年齡而水到渠成的逐一健全起來，家長決不能拔苗助長過早的介入孩子的發育過程，如扶著僅僅3-4個月大的嬰兒“學坐”、甚至“學站”，更有的家長擔心寶寶“摸爬滾打”會外傷，常常直接從坐不經過爬就過渡到站立，這樣只會適得其反。
從醫學的角度看，小孩的骨骼鈣化不完全，骨質較軟，孩子只有到十一個月左右時下肢骨胳的強度才能支撐起他的體重，如果在此之前，孩子的下肢骨骼還未有足夠的承重能力負重時，勉強孩子去學站立、走步，容易造成孩子的“O”型（羅圈腿）、X型腿；三、四個月的寶寶脊柱的生理彎曲也沒形成，同時肌肉的力量不足，不能耐受過強的壓力和運動，過早坐立，可影響脊柱的發育和彎曲度；再如大人經常向上牽著嬰兒的手走路，由於孩子肘部橈骨小頭的環狀韌帶薄弱，這樣可能發生橈骨小頭半脫位；過早的走路小腦發育尚未完善，也影響孩子的平衡功能，容易發生意外。
爬行是幼兒生長過程中的一個重要環節，它是嬰兒的一種綜合性的強體健身活動，更是他降生後的第一次全身協調運動，爬行可以促進肌肉、骨骼、神經、大腦的發育，防止脊柱彎曲，使他們的運動、神經等系統在爬行中得到充分的鍛鍊和協調，而且還可以為孩子更早、更好地認識周圍世界打下良好的生理、心理基礎。而“摸爬滾打”，也鍛鍊了寶寶的意志和膽量，有利於寶寶的個性培養，家長千萬不要忽視嬰兒爬行的這一重要的發育階段。
人的發育過程中，翻身、坐、爬、立、走、跑等階段缺一不可，如果出於溺愛，而提早或是剝奪了孩子的的階段性的發育過程，那麼寶寶的四肢及各種感官協調得不到足夠的訓練，大腦中本應由此而形成的全身各有關部位的協調運動和神經聯繫就不能建立，這樣就會導致孩子出現感覺統合失調。到孩子長大後，就有可能出現學習困難、多動症、脾氣不好等種種不良情況，因此，“拔苗助長”對寶寶的健康是不利的。
一般來說，正常的孩子，他的發育指標是水到渠成的生理過程，家長要明白，孩子個體發育不但受遺傳影響，而且還受所處的環境、撫養方式等多種因素制約，因此，儘管年齡、月份相同，就個體來說，但其發育指標會有某些差異，有的快些，有的則慢些也就不足為怪，甚至還與季節有關，像是冬天出生的嬰兒走路可能遲些，因為他們1週歲左右正值第二年的冬季，穿著臃腫的厚衣服，活動自然不方便，看起來則似乎發育較慢。只要遵照寶寶的生理發育規律科學育兒，保障營養、經常戶外活動，到一定年齡自然會坐、會走，父母不必過於擔心。
當然，媽媽在經歷了艱辛的十月懷胎和刻骨銘心的分娩，這種血濃於水的情感人屆有之，但這決不可成為忽視科學的過度溺愛，唯此才能保障寶寶的健康成長和發育。
靜淨153010487
小寶寶過早站立不好，寶寶從剛出生躺在床上什麼都不會，到會翻身，會爬，會坐，會站，會走，經過一個個里程碑，作為爸媽的都會感到高興，有的爸爸很厲害，所有動作都比正常月齡的寶寶學的快，父母就更引以為豪了，我家寶寶就是，5個月就會爬了，6個月能扶著東西站起來，家裡人都覺得他健康好聰明，但是體檢的時候醫生說了，他早學站學走路對寶寶不好，1歲前還是儘量不要讓他久坐或久站。建議到寶寶一歲以後再鼓勵他學習行走。
步驟/方法：
01
因為寶寶的骨骼還沒發育好，骨頭太軟，如果過早行走有可能造成小腿的發育畸形，如“O”型腿等。對膝蓋也會造成負擔，不利於肌肉和骨骼的發育。
02
太小的寶寶也不好讓他久坐或者被動坐，脊椎承受壓迫太重，容易駝背，對將來的體形有很大影響。
03
這些年有又新的科學論證，就是：太早會走路的寶寶，容易患近視。因為1歲前寶寶都是“近視眼”，寶寶為了要看情況東西，就會用走近來調節焦距來看清東西，會很費眼睛，會產生視覺疲勞，易近視。
04
學步車不是什麼東西，並不能幫助寶寶學習走路，研究表明，用學步車的寶寶反而比不用的寶寶學會的慢，弄的不好反而容易摔跤。
注意事項：
還是要鼓勵她練習多爬，爬能鍛鍊寶寶的平衡能力，能鍛鍊身體協調性，還能鍛鍊全身肌肉，都說爬的小孩聰明，總之好處多多。還有每個孩子的發育情況都不一樣，個體差異，有的走路早有的則是開口說話早，不要去和別的寶寶比較，不要因為自己的寶寶比別的寶寶學走路晚而著急。寶寶到了該走路的時候自然就會了，如果到了2歲還不會走，那這是時候就該帶寶寶去看醫生了。
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現在很多家長都會有這類的誤區：認為孩子越早站立說明孩子越聰明，平衡性越好。實際上還真不是這樣的！
實際上，從醫學的角度呢，寶寶的骨骼鈣化不完全，骨質也較軟。一般情況下，寶寶只要到了11個月左右的時候，下肢的骨骼的強度才能支撐的起他的體重。
如果在這之前寶寶不是自己會站了，家長真的不要訓練孩子讓孩子站起來。如果牽強的讓寶寶學站立很容易就會造成孩子羅圈腿或者是X型腿。
但是也不是所有寶寶都是到了11個月左右就可以站起來了，比如說個子高一點的寶寶，由於個子高、體重重。
在11個月的時候他的下肢是支撐不住的，所以學會站的時間就會稍微晚一些，家長們也是不需要過多擔心的。
那很多家長就會問了，如果孩子過了這個時間段還不會站、不敢站，這個時候父母是不是需要幫助寶寶扶他站起來呢？
實際上來講寶寶的生長髮育是一個從量變到突變的漸進過程。
也就是說一個健康的寶寶，不論是智力發育還是身體發育都會隨著年齡的增長逐漸健全起來，如果我們過早的介入孩子的發育進程，對孩子來講是不利的。這就和拔苗助長是一個道理。
其實寶寶想站起來或者說想學著站起來是會向我們發出信號的，比如說會有蹬腿的動作，有想要家長扶著站起來的願望。
這個時候我們家長在幫助孩子的時候就要講究方式方法了。
財媽說
寶寶過早站立不好！
兒童的姿勢或全身的運動，稱之為大運動，其主要發育程序為：2個月俯臥抬頭，4個月豎頭穩定，6～7個月會坐，8～9個月會爬行，12～15月獨走穩，2歲會跑、會雙腳跳,4歲獨腳跳。
小兒骨骼中所含的有機物較多，無機鹽相對較少，所以硬度小、彈性大，容易變形。另外，嬰兒脊椎骨之間的軟骨盤比較厚，而外面的韌帶較松，所以長時間勉強坐起和站立，很容易導致脊椎變形。同時，過早地學走不但容易使嬰兒的下肢發生彎曲畸形，被父母牽拉的小手肘關節也很容易發生“橈骨頭半脫位”。
一般來說，寶寶12個月時就能扶著走，長到18個月左右孩子就能獨立行走。因此，寶寶學站立不宜超前引導，父母們別操之過急。
希望上面的回答對你有所幫助。
