自閉症兒童目前接受特殊教育和行為干預。
1，特殊教育可以使用一對一的功能訓練，或者集體訓練來培養溝通技巧。為了促進兒童語言和社會交往能力的發展，計劃特殊教育顯得尤為重要。
在特殊教育中使用的技術方法有很多，如表象教學、手勢、姿勢、交流和交談、遊戲、情感給予、音樂理療、美國藝術等，適合兒童的認知障礙水平。突出教育的個別化。
2，行為干預療法常被應用於自閉症兒童，通過積極的條件反射，即積極的強化和消退或懲罰。當一個好的行為發生時，給予獎勵以使行為得以加強。當一些不適當的行為或行為發生時，忽略它們或懲罰它們，使它們消失。
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