初级护师资格考试《基础护理三》

初级护师资格考试《基础护理三》

2、美国萨斯和荷伦德提出了医患关系的三种模式:主动-被动模式,指导-合作模式,共同参与型模式。

3、沟通是一个遵循一系列共同的规则互通信息的过程。

4、沟通的基本要素:沟通的背景或情景、信息发出者、信息、信息传递途径、信息接受者和反馈。信息是沟通得以进行的最基本的要素。

5、陈述事实的沟通是一种不掺加个人意见、判断、不涉及人与人之间关系的一种客观性沟通。

6、一致性沟通是沟通的最高层次。

7、沟通的形式包括语言性沟通和非语言性沟通。

9、倾听时,护士要做到注意力集中,全神贯注,不随意打断病人的谈话,不急于做判断等。

10、开放式提问的问题范围很广,不限制患者的回答,可诱导其开阔思路,鼓励说出自己的观点、意见、想法和感觉。

11、医疗卫生的5大基本原则:①卫生保护原则,健康是一项基本人权,人人享有获得卫生保护的原则;②预防为主的原则;③公平原则;④保障社会健康原则,协调个人利益与社会健康利益的关系;⑤病人自主原则。

12、1993年卫生部颁发了《中华人民共和国护士管理办法》。

14、护士不得借工作之便谋取额外报酬,但病人在康复出院时,出于对护士的感激而自愿赠送少量纪念性礼品,原则上不属于贿赂范畴。

15、医疗事故分为4个等级。一级医疗事故,造成病人死亡、重度残疾的;二级医疗事故,造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的;三级医疗事故,造成病人轻度残疾,器官组织损伤导致一般功能障碍的;四级医疗事故,造成病人明显人身损害的其他后果的。

17、医疗事故的法律责任包括:行政责任、刑事责任、民事责任。

18、一般系统论是护理程序的理论框架。

19、护理程序是护士在对护理对象进行护理时所应用的工作程序,是一种系统解决问题的方法,是一个持续的、循环的、动态变化的过程。

20、护理诊断陈述结构,P(problem)+S(symptoms and signs)+E(etiology);P-健康问题,S-症状和体征;E-原因。


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