為什麼理論重要？先上例子。
例1：
最近，本學院一位大一的學弟找我探討管理學。
他提出一個問題：為什麼學院層面的學生會在選拔新人方面無論熱度還是選拔條件的苛刻度都弱於校級。我告訴他首先從兩個層面（校級和院級）四個角度去思考：首先大家形成了一種共識，共識驅動大家的行為，即校級學生會級別高於院級，在校級學生會發展前景廣闊，可以建立廣泛的人際關係，可以做到學生會主席。第二，校級學生會面向全校招生，報名基數大，競爭激烈，也會導致選拔條件嚴格。第三，院級人數少，人員去向分流較大，報名學生會人數少。第四，院級是一個注重人情、面子、感情聯繫的群體，群體行為不太受正式制度約束，因為大家低頭不見抬頭見，互相有依賴性，個體較注重聲譽。所以選拔不太嚴格。
接著我們又談到如何調動團隊成員的積極性、參與度問題。我告訴他： 無論是學生會、還是社團還是任何社會團體或者組織都是群體成員為了實現共同的目標而組建的，你要調動成員積極性，只要解決一個問題：即將成員的目標與組織的目標統一起來。那麼問題來了，如何瞭解成員的目標呢？那就必須知人，要建立起一個分析人的框架：即組織中人的行為受到三個因素影響，一是成員的能力（能不能做）、價值觀（願不願意做）、機會（組織給不給機會）。需要說明的是這裡的能力、價值觀、機會三個概念要明晰。
知人之後就要激勵人，即引導人的行為朝著實現組織目標前進。關於對於組織中人的激勵，我們可以從兩個角度去思考：一是從成員需求出發，有需求激勵理論、過程激勵理論、公平理論。二是從領導者角度出發，採取物質或者精神手段激勵人。
之後我們又談到正式制度、非正式制度對於人的約束，人員選拔以及領導者領導方式等等，我都可以給他引出相關理論，這樣我們可以更加系統地看待各種現象的原因、關係等。
例二：
前段時間，參與學院的一個項目小組，給一家養老公司做諮詢，在一次研討會上，公司總經理給大家介紹商業模式，說了幾點，我們都不太明白。緊隨其後，我院的院長在白板上畫了一個邏輯框架圖，以說明商業模式各要素之間的聯繫，大家恍然開悟。
例三：
之前在一家公司實習，在一次關於廣告投放的研討會上，老闆讓大家集思廣益談談對於廣告投放的想法，有的說可以在電視上投，有的說可以建立戶外廣告牌，等等。然後老闆讓我說，由於之前受老闆指示準備了材料，我投影並告訴大家：大家都從自己的經驗和思維角度出發考慮問題，大家的想法其實可以被歸納為幾點，我們廣告投放的媒介可以分為幾大類，每種媒介的定義、優缺點以及適用性如此云云。
總結：
擁有理論素養，我們可以精準地給生活中的現象或問題下定義，闡述各種概念之間的聯繫，建立自己的分析框架、理論體系，能夠更加全面、系統、高效地看待事物。
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