手机用户60248860241
司马迁曾经在《史记·秦始皇本纪》当中记载过：
天下之事,无大小皆决于上。上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。
秦始皇坐上皇帝之后，所有事情都要亲自处理。因此每天不得不批阅大量奏折，而奏折的数量竟然达到惊人的“石”。
史记当中记载：石百二十斤，也就是120斤，就算是换算到今天也有60多斤。但是不要忘了，在秦始皇时期还没有发明纸，所有的文件都是由竹简“书写”，竹子比纸重多了。
根据历史当中出土的文物，秦朝用来书写奏折的竹简，长度在25厘米左右，每根竹简上可以书写大约30个左右的文字。
再根据当时的大小、密度、质量等因素综合考虑来看，秦始皇每天需要批改阅读20万文字。20万是个什么概念？《白鹿原》、《基督山伯爵》、《教父》这些书也不过是20多万字。
很多时候这些书读起来都要一个月，而秦始皇却一天就能看完。 就算一个人的学术水平再高，看书的速度也不可能这么快吧，更何况还要去批改思考。
这就关乎到秦朝如何上奏问题，在那个时期上奏文件比较复杂，需要把事情从头到尾详述一遍。 事情怎么起因？怎么经过？最后发展到哪一地步？一直到最后几百字，才说出来要秦始皇定夺的内容。
所以对于前面这段“空话”，秦始皇可以选择看或不看。只需要把最后需要自己解决的问题，用几句话把它解决掉就可以了。
即使如此，每天还是要批阅三四万的文字。能做到这种地步的人，古人能有几何？秦始皇的文化水平究竟能有多高？
他在位期间，其政策涉及了军事、文化、经济等内容。从统一六国，平百越，开疆扩土到书同文，车同轨等等，感觉就没有秦始皇做不了的。
之前分析过末代皇帝溥仪的学历，也有过对于状元的思考，认为这些人最低也是博士的水平。至于秦始皇真的不好评价，博士其实已经是最高的学位了。
我们的老大如今在各个方面都有涉及，从军事到政治到经济到文化。而学历上面也只是写着清华大学毕业，在职研究生学历，法学博士。所以一个人的能力如何不仅要看学历，还要有着丰富的阅历。
至于秦始皇水平如何，可能见人者见智，但是我认为开始征战前，算个硕士毕业，征战几年，算是博士。等到真正开始治理国家后，最起码也是博士导师起步，随着治理时间加长，水平也是一样的上升，不知各位看官怎么看。
史之策
这个提问有点意思哈。秦始皇每天批阅大量的奏章，他的文化程度比于当今如何？这相当于用古人吃了多少饭，去推测该古人的体重状况，而且还要以古人的体重来比之于当今。吃多少饭与体重有关系么？有，有一定的正相关系，只能说吃得多，胖的机率多，但反过来，胖与新陈代谢、健康状况、营养吸收率等很多的情况都有关。
以《史记·秦始皇本纪第六》中“上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”（译文：皇上每日批阅奏章达37.5公斤，日夜皆有定额，不完成定额决不休息），这个，批阅量肯定不少，但只能说明始皇帝的勤政和体力好，以及首个中央集权制，容易累死体质不好的皇帝之外，不能说明什么，好象推导不出他的文化程度。定性当然可以，在秦时万民皆愚纯之中，秦始皇属少见的文化人。
那到底秦始皇的文化程度是什么呢？这似乎还得去寻找更多的证据。以仲父吕不韦和生父异人（吕不韦做为政冶风投家，不会送个带孕的赵姬，给欲结交的、未来的秦王异人的，这是长期风险投资中，最低级的自毁长城之举，吕不韦如果这么笨，还算有顶级商业投资眼光的政冶风险投资家么？），异人和吕不韦从赵国逃亡到秦国，是在公元前257年。
而且，当时秦军要进攻邯郸，异人与吕不韦恐被赵国人因泄愤而杀，用600金买通守吏，仓皇逃出赵国，而年仅2岁的嬴政与母亲赵姬，被迫留在赵国，在母亲家族的遮荫下苟活。从这点也可以反证出，赵姬定非歌妓出身，而是赵国豪门之女。否则，早被赵国人，在秦国攻击赵国邯郸时，杀了祭旗了。公元前251年，8岁赢政和母亲赵姬回到了秦国，结束隐名埋姓的生活。13岁，始皇帝登基为秦王。
这里先分析一下，吕不韦和异人从赵国跑路，到赢政母子回秦国的这段时间，也就是说，赢政在8岁之前，是无法得到顶级文化人吕不韦的教导的。而且，还要面对诸侯之战强加给赢政幼小心灵上的痛苦和侮辱。或许，童年中被长期的战争所惊吓和赵人的欺辱，导致以后赢政在性格上比较早熟、偏澈，且憎恨诸候乱战，以及刚腹自用、执政勤勉的特点。
仅就嬴政少年时的受教育方面来说，因史料匮乏，虽不好断言。不过，估计没有那个赵国名师敢冒天下之大不韪去教他，也就是赵姬对儿子的既母亦师罢了。从8岁到13岁的登基，以及到秦始皇统一中国前后，这段时间，吕不韦、李斯当上了始皇帝的政冶导师，倒是无庸置疑的。在子楚（异人改名了）登基为秦庄王之时，吕不韦已贵为丞相，等到赢政为秦王后，又被尊为仲父。始皇帝做为吕不韦的政冶风投的成果，吕不韦自然会倾其所有而教导他。
从历史上看，吕不韦不仅是个大商人、政冶风投家、政冶家，而且，还是个有深遂的黄老道学的思想家。其所著的《吕氏春秋》，是以黄老道学为主线，兼采儒墨、阴阳、名法、兵农纵横诸家之精华合辑而成，吕不韦曾说过，该书为统揽“天地、万物、古今”之奇书，傲娇地将该书悬于咸阳城门上，赏千金求改一字。以秦国名士如林、游儒若鲫的情况，竟无人拿取此千金之赏，可见吕不韦有着当时无人匹敌的卓绝才学；
李斯，师从荀子习帝王之学。初被吕不韦委以小官。后来，劝说并辅佐了秦王赢政团灭诸候、御成帝业，统一全国前，被委为长史（相当于诸候国的国务院秘书长），后官拜廷尉。一统全国后，成为大秦王朝的丞相，位极人臣，一言九鼎。李斯在统一中国后，所实行的废分封、置郡县、书同文、行同伦、车同轨、度同制，统一货币、文字等巨制国策，为大一统的中国，做出了惊世骇俗的贡献。李斯虽师从儒家，却渐渐跨了专业，成为法家忠实的身体力行者。
现在看来，蠃政以秦王身份亲政以后，吕不韦以”无为冶国、兼收并蓄”的黄老之道，为秦国在招揽人才、开放兼容、与民休息等增强国力储备方面，及纵横诸候的外交方面做出不少的贡献；而李斯对秦始皇的影响，应归于亦师亦臣的地位，在秦始皇灭六国、到统一全国的过程中，李斯自始自终是个出谋划策、保驾护航的角色。特别是在统一全国之后，李斯所提议上述的几大政策，为稳定刚刚一统天下的大秦王朝，所做的贡献是居功至伟、无出其右的。
这两个博学鸿儒在不同时期，相继辅佐教导了天赋异禀的秦始皇。并促使秦始皇去开创了一个旷古烁今的大一统王朝。这就不单单是个单纯的教化、或学历方面的事了。而是，培养了一个伟大的政冶家，乃至让秦始皇走上，至今任何政冶家都无法与之匹敌，“千古一帝”的超级政冶家之路了。写到这里，我显然不是在回避说明秦始皇比之当今的学历，到底是属于专本硕博哪一级的答案。而是在想，南辕北辙的去搞明白这个答案，还有意义么？
对于一个气吞山河、海内归一的顶级政冶家，开中华民族统一的向心力记忆之肇始，无论秦始皇在执政之中，如何残暴苛政、嗜血掠夺，毕竟他拉开了中华民族俯仰生息的框架，让我们的民族无论是在内战分裂，或是在四海升平之中，皆铭记牢固的一统观念，使统一成为中华民族的唯一生存价值。面对这么个装备顶配的皇帝，我们是否还好意思问他，你到底是什么学历，抑或毕业于哪个名校？
也许秦始皇踌躇满志地，秀出个首都”咸阳大学”博士的学位证书，我们就如释重负放心了；或许，秦始皇不好意思地，从口袋中抠出个”邯郸小学”的毕业证书，言辞抱歉地说，”朕早年家门不幸、颠沛流离，以致学历不太高，各位专本硕博的高士们，请多多担待哈。”那又怎么样呢，我们能叫始皇帝，逊位给当今某位著名的博导么？政冶家和文人本来就是术业有专攻、泾渭分明的异路人。硬要以古比今，有意思么？
穿越历史的迷雾，检视历史的足迹，仰望历史的辉煌，感怀历史的沧桑。“剑雄品评文史经济”与您同学同行，同喜同叹。您的关注，是我奋笔疾书的动力，您的阅读，是我剖析探幽的初衷。
剑雄品评文史经济
嬴政的文化水平相当于今天的政治学博士，但是实际能力又远远超过博士学位应有的能力，就是今天的专家教授也难以比肩始皇帝。
嬴政从小到大心无旁骛，除了练武就是习文，他不仅武艺高强，更精通诸子百家！嬴政对《商君书》研究深彻，是法家的忠实追随者。韩非的《韩非子》孤本赠与嬴政，嬴政三天读完，十年运用，其帝王心术修炼得神鬼莫测，实在是法家的真正集大成者。
嬴政除了研究法家外，对儒家、墨家、道家等学问也有研究，深知各家学派的优劣，只是性格决定了嬴政选择法家学说治国。秦朝建立后，天下博士七十二人与皇帝辩论郡县制与分封制，皇帝本人学究天人，舌战群儒，一一将他们辩论得哑口无言！
嬴政文武双全，文能治国安邦，武能再定乾坤。荆轲、高渐离、无名等绝世高手刺杀皇帝，皆被皇帝手刃！因此用现在的学历来评判秦始皇的能力，是对皇帝的侮辱！
大秦铁鹰剑士
秦始皇文化水平绝对不差，至于说相当于现在的什么水平，这个真的不好说，看完以下内容，大家可能就会有自己的答案。
我们先说说秦始皇的老师。秦始皇的启蒙老师名叫姬昊，姬昊是一个非常奇怪的人，他很孤傲，周游列国而收不到徒弟，不是别人不愿意，而是别人受不了他的教学方式。但是姬昊学问真的很大，这在当时是公认的。后来姬昊成为秦始皇的老师，姬昊从不采用灌鸭式的教学方式，而是用那种启发式和讨论式的教学方式来一对一教育秦始皇。姬昊从不拘泥于书本，而是结合现实个历史规律来给秦始皇讲解。
我们举个例子，我们知道秦始皇是个私生子，他小时候常常受到其他人的欺负，时间长了他就不愿意出去玩儿，可是姬昊还是逼他出去玩，还告诉他一定要勇敢面对，不能吃亏，别人打你你也打别人，一次打不赢回来总结经验，下次一定要找到别人的软肋将他打败，这样才能有立足之地。这是姬昊专门针对秦始皇的教学，因为秦始皇那时候只有这样才能熬过苦闷的日子，才能保护好自己。这是姬昊教给秦始皇的做人方式，至于说文化水平教授得怎么样，我们从之后秦始皇扫除六合，统一文字和计量，建立郡县制等功绩中可见分晓。
吕不韦，李斯也都教授过秦始皇。吕不韦虽是商人，但作为丞相，文化水平和治国之道也差不到哪去，更何况吕不韦与秦始皇联系紧密，贵为仲父，吕不韦的很多学问和治国之道也都被秦始皇继承下来。李斯自不必说，文学家，书法家，政治家，后来当了秦朝得丞相，秦始皇在很多方面都受到了李斯得影响。
但最让秦始皇受用的是韩非得法家思想，韩非不是秦始皇的老师，但是他非常欣赏韩非的法家思想。秦始皇利用法家思想统一六国，又利用法家思想治理国家。秦始皇按照法家思想加强中央集权，巩固封建统治，还利用法家思想防止人民反抗。可以说，秦始皇在这方面绝对史开天辟地第一人，这水平是相当高的。当然，副作用也非常大。
所以说，我们从秦始皇老师的水平和其本人的治国水平来看，秦始皇也绝对对得起千古一帝的名号。至于说秦始皇的文化水平相当于现在的什么水平，没有横向对比，真的不好说。大家觉得呢？
围炉煮酒话春秋
秦始皇被称为“千古一帝”
![]()
由于历史太过遥远我们也无法估量他的文化程度能达到今天的什么水平，但是就他的历史表现来看绝对达到了导师的水平，从古至今最高领导者学历不一定高，但是智商一定很高。（比如《大染坊》陈六子）
秦始皇的历史贡献
1、实现华夏民族大一统。2、统一文字。3统一货币和度量衡。4、设立郡县制，大小官吏均由皇帝任免，并延用千年。5、修灵渠加强对珠江流域的控制。6、修建长城抵御外族入侵。7、南征扩大版图将福建、浙江、两广纳入。8、北征打击匈奴，将河套地区纳入版图。9、设立“皇帝”这一称呼，延用千年，意为功盖三皇五帝。
秦始皇每天批阅多少奏折
秦始皇时期都是在竹简上写字，这就造成了奏折很重，要论斤称的。秦始皇一天要批一石奏折，按照现在的计算单位来说秦时一石重的奏折约现在的30公斤。这些竹简大约能写20万字左右，但秦始皇不必全看，只需看最后要让他决定的事情，即使这样工作量也是很大的。要说为什么都要皇帝处理呢？ 
这主要还是当时的一个政治思想“天下之事无小大皆决于上”也就是说天下的事都要皇帝决定。就这样奏折能不多吗？也因此后来皇帝设立了丞相一职，到朱元璋时期又给废了，朱棣时期又出现了内阁，这都是帮着皇帝处理公文的。
其实皇帝也不是每篇奏折都详细批阅，就以铁人郎康熙为例在博物馆就有他批阅的奏折，有些批语很简单就三个字“知道了”。所以我们也可以联想秦始皇当时可能也会采取这种办法，就这一个“阅”（哈哈）。
所以说皇帝位高权重，劳心又劳力，孤独又寂寞，干不好命都要搭上，是个高危职业中的高危职业。
钟世杰
秦始皇
被成为千古一帝，而且还是国家的最好领导者，文化水平肯定不次，而且在文化方面秦始皇还统一了文字。全国的百姓书写标准文字只能用小篆，日常书写用隶书。
在当时，即使有秦始皇不认得的字体出现，凭借皇帝的称号也能轻而易举的找出认识该字体的人。他的学习力很强，毕竟是一国之君，必须涉猎更广泛的知识。他需要认识其他六国的文字以及所对应到本国的是那些意思。
个人认为，当时秦始皇的文化水平放到现在怎么着也是教授级别。
校海飞
一.秦始皇每天批阅竹简文件，他的文化程度在今天看来应该在研究生及教授以上的水平，其政治能力、远见卓识无人望其项背，他的谋臣李斯的水平撼有能比，有这样的能臣，那秦始皇的能力就可见一斑。
二.秦始皇立朝之后其设想是从一世之万世，传之无穷，他就给自己定下了目标，他必须亲力亲为，《史记—-秦始皇本纪》曰：天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书。一石竹简古代为120斤，或现代60斤，每天要看这么多竹简文字确实难为秦始皇，他为了他的家与国他必须付出，个人觉得他的批阅竹简文字应该是有专人呈上阅读给他，他是以大政批阅：可。其次文本或专人在帝王面前批呈而已。古代皇帝的作为应该有核心的一面与侧重的一手，不然李斯的能力怎么能显露出来？秦始皇是聪明一世的千古一帝啊！
杨柳青青春之声
史皇帝千古一帝，是杰出的政治家、军事家，法律学家，文字学家，帝王学专家，并且在这些领域，都是理论与实践相结合的。我个人认为，其水平比象牙塔中的专家教授，是不好比较的。强行类比的话，我觉得他可以是政治学、军事学、法律学、文字学、帝王学的博士生导师，顺便还可以给他的学生们创造非常好的实践机会。始皇当兵搜罗了七十个博士，成立一个研究机构，说明，他也是有学术情结的，呵呵
衣赐履和金大妞
不过按秦始皇的功绩，怎么在现在也是个政策研究室主任吧。你看他22岁就开始理政，不到四十岁就完成了统一大业，开创了中央集权管理制度，实行三公九卿的郡县制。还有统一文字，度量衡，修水利，建长城，包括历史上著名的“焚书坑儒”。件件都是开天辟地的创举，这些没有强大的理论支持是做不到，制定不来的。
王建强书法
这个实在没法比较，帝王的执政能力实际上和文化程度关系并不大，秦始皇每天批阅大量的文件，也只能说明他识字而已，并不能说明他的文化程度有多高，我认为秦始皇乃至后世明君真正厉害的地方在于掌舵能力，具体则体现在任用官员、处理政务、政治思想等方面。
我想如果让秦始皇参加现在的高考，他肯定考不上大学，而文采方面我估计也比不上后世的那些状元、进士，毕竟帝王之学和普通的文人士子、乃至现在的学者和学生是不同的。举个例子，皇帝要下一道旨意，根本不用他的文采有多高，他只要把握中心思想就够了，文采方面自然有专业人士负责；再比如修建一座宫殿，帝王并不用掌握相应的工匠技术，他只需要做出修建位置、宫殿规模、主要用途等大的决策，其他的自然有人负责。
秦始皇少年时期流亡赵国，9岁才被送回秦国，几年后秦庄襄王去世，13岁的嬴政被立为秦王，21岁开始秦政。可见，秦始皇经历过系统性的教育时间并不长，我想即使接受教育，主要接受的也是王道之学，而并非文化知识。
所以，我认为秦始皇的文化程度放在当今应该并不算高，因为他真正厉害的地方并不在此。
