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某日，幾個小男孩在一起鬥狠。小男孩甲說：“我要打死你！”小男孩乙：“我要拿刀把你剁碎。”小男孩丙：“我要把你從窗戶扔出去，把你摔成肉餅。”“我要把你切成兩半。”“我要把你頭砍下來當球踢。”
這些心驚肉跳的髒話從幾個孩子的口中說出來，不免讓人有些不寒而慄。為什麼小小年紀就開始學說髒話了呢？
其實，這是孩子到了“詛咒敏感期”。顧名思義，這個階段的孩子對於髒話以及暴力的詞彙有著莫名的“好感”，總是從嘴巴里冒出不知從哪裡學到的詞語。甚至面對自己親近的人，詛咒反而更加“兇狠”。
那孩子為什麼會出現“詛咒敏感期”呢？
“詛咒敏感期”一般出現在孩子3 歲左右，與孩子 “語言敏感期”緊密相關，可以算是“語言敏感期”的一種特殊表現。進入“語言敏感期”後，孩子吸收並運用語言的熱情高漲，對髒話、狠話更是情有獨鍾。原因就在 於這些語言能引發聽者更強烈的反應，看起來更有威力，效果更加明顯。
最初，孩子說髒話狠話僅僅出於好奇，所以我們經常可以看到，孩子說狠話髒話的時候，往往是笑眯眯的，完全把它當成一個遊戲在玩兒 ，沒有任何的惡意。只有當我們處理這個問題的方式欠妥當時，孩子才意識到，原來這些語言具有殺傷力。在他意識到這點之後，他才會有意把它當武器使用。
面對這樣的情況，很多家長採取的措施往往就是搬出各種大道理，或者直截了當的批評：這不能說！這是髒話！這是罵人的！有時批評起不到效果，這時甚至連體罰也會用上。
但是，最終很可能達不到禁止孩子說髒話的目的，有時甚至會適得其反。
孩子天生都是小小外交家，他們很清楚我們的界限。因此，倘若呵斥與體罰是象徵性的，他會覺得爸爸媽媽的這種反應很有趣，於是，與爸爸媽媽通過這種方式互動成了一個他期待的遊戲，結果他反而會更多地通過這種方式來吸引我們的關注，導致他的這種行為被強化。
倘若我們是認真的，他也感知到我們的底線不可以觸碰，但是他並不清楚自己究竟錯在哪裡，他會很困惑。或者雖然他暫時放棄了說某些詞，但他的好奇心並沒有獲得滿足，他就會在其他人面前，或者在其他場合繼續試探，獲得他期待的反應。
因此，這樣的方式並不能從根本上消除孩子的這種行為。這樣的方式要麼讓孩子覺得這是一個刺激爸爸媽媽的有力武器，要麼讓他有 “我不好”的感覺，但又不清楚如何才是 “好”，對改善他的行為無法產生實質性的幫助。
面對孩子的“詛咒敏感期”，家長應該怎麼做？
第一招：從容應對，不必驚慌
首先，家長要明白：孩子其實並不知道這些詞彙真正的意思，只是單純地覺得這樣說話很有意思，能引起大人的注意。
當孩子說髒話時，不要給孩子太多的回應，孩子因為年齡的關係，很難對一件事保持長時間的注意力，所有你不去理他，他自然也就不會繼續下去了。
第二招：循循善誘，見招拆招
很多孩子對於髒話的理解只是單純地停留在字面上，如果孩子說：“我要把你殺掉。”這時不必恐慌，你只要心平氣和地陪他“瞎扯”：“我死了誰陪你玩？”估計孩子聽了這樣一句話，自然也就不會再想說出那句“殺死你”了。
第三招：旁敲側擊，聲東擊西
上文提到了，孩子的注意力時間是十分有限的，比如小班的孩子大概只能集中自己的注意力幾分鐘，大班的孩子長一些，不過也只有十多分鐘而已。
所有當父母發現孩子在說髒話時，可以借話題將孩子的注意力轉移到更有趣的事情上，讓孩子“忘記”髒話的出現。
第四招：多教新詞，忘記“髒話”
孩子都是“喜新厭舊”的，好玩的書，有趣的玩具，孩子都是有了新的忘舊的。此時作為父母，要做一個有心人，多教給孩子一些有趣的、好玩的新鮮詞彙，或者給孩子買一些繪本故事書，讓孩子逐漸忘記曾經出現在他腦海裡的那些“髒話”。
第五招：文明環境，全家創造
大部分父母都會避免在孩子面前說髒話，但總有情緒不佳的時候，難免爆粗口或說喪氣話。因此在孩子面前，一定要時刻注意自身的言行。
這時期的孩子就像小鸚鵡，我們說什麼他就學什麼，不想讓他口出“成髒”，自己要先做到。不僅是父母，還有家中老人和其他親戚、朋友，都要提醒他們。
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