文：悅琪
對兩個孩子要公平對待。卻在大寶拿起小寶的玩具時告訴大寶：這是妹妹的，不是你的。也許我沒有看到她失落的神情。
孩子在家不聽話，不能用“再不聽話我告訴老師了！”之類的話。卻每次控制不住時都會說出這句話。收穫的是孩子的恐懼和大吵大鬧，以及......該怎樣淘氣還怎樣淘氣。
不能對孩子大吼。卻控制不住自己的洪荒之力每次對孩子大吼。結果是越吼越皮。
再生氣也不能對孩子說我不要你了之類的話。卻在生氣時把孩子關在了門外，任孩子大哭，她當時肯定特別害怕吧。
不能打罵孩子。卻忍不住用了惡劣的語言罵孩子，甚至忍不住動手打了她。她的心裡肯定特難受吧。
孩子要求講故事的時候，有時候因為忙被我拒絕了。
說好的每天講故事，可有時候忙小寶的事經常忘記。
孩子問話要及時互動回答，可語氣裡卻多了一份不耐煩。
看著她在家瘋鬧，心裡會冒出“怎麼今天不上學”這樣的話。
育兒知識都懂，可卻還是忍不住做錯了。她也是個孩子，我怎麼這樣對她！
道理和實戰真的不一樣，要做好很難。凡是都貴在堅持，我要給孩子做好榜樣作用不是嗎？
努力做得更好，努力改正錯誤的，我在路上，你呢？
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