第一個問題:高中各科老師去高考,總成績能不能上北大清華?第二個問題:初中各科老師去中考,總成績能上重點高中的重點班嗎?
答案是這個問題是偽命題,無法去驗證!
但是這兩個問題的提出,其實是對教師素質提出的基本要求。但是在農村的偏遠學校,答案就是所有老師答中考卷,總成績是不盡人意的,尤其是老教師知識老化,做題緩慢;新教師很多是高中時的差生,經驗又少,敬業精神不佳。
其實,鑽研本學科的知識是教師最低的要求,教給學生一滴水,教師要有一桶水的儲備。以此與各位老師共勉!
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2018-06-13 10:33:03 小咖王說事
第一個問題:高中各科老師去高考,總成績能不能上北大清華?第二個問題:初中各科老師去中考,總成績能上重點高中的重點班嗎?
答案是這個問題是偽命題,無法去驗證!
但是這兩個問題的提出,其實是對教師素質提出的基本要求。但是在農村的偏遠學校,答案就是所有老師答中考卷,總成績是不盡人意的,尤其是老教師知識老化,做題緩慢;新教師很多是高中時的差生,經驗又少,敬業精神不佳。
其實,鑽研本學科的知識是教師最低的要求,教給學生一滴水,教師要有一桶水的儲備。以此與各位老師共勉!
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