“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”，中学语文老师张举文利用学生们读课文的时间，横着粉笔画出了一幅惊涛拍岸、海燕翱翔的黑板画。三四十年前，在以干旱闻名的宁夏西海固乡村课堂里的学生，很难想象出这样的画面。42 年来，张举文用 5000 余幅粉笔画，在山里娃心中播下了求知的种子。
1976 年，18 岁的张举文站上宁夏固原市西吉县偏城乡一所村小学的讲台，在教村里娃学字学词时，他发现因为方言和普通话的区别，孩子们记起来很吃力。比如蝴蝶和蜻蜓在方言里都叫 ‘ 蛾蛾子 ’，为了让孩子们区分清楚，他用粉笔画出蝴蝶和蜻蜓的形象，再在旁边写上字，这样，娃娃们就印象深刻了。
其实，这时的张举文并不擅长画画，但发现粉笔画能吸引学生注意力，增强语文课趣味性后，他就开始提升自己的绘画能力。慢慢他的粉笔画画得越来越好，1986 年，张举文被调整到偏城中学任教，在这里，他一待就是 32 年。当时的课本印刷水平低，插图很少，加之西吉比较偏远，孩子们见识有限，导致一些课文内容难以理解。于是，他又在课堂上画起了粉笔画帮助孩子们理解、记忆课文。
在教朱自清的《背影》时，他画出努力爬上月台的父亲的背影；在教周敦颐的《爱莲说》和鲁迅的《故乡》时，画莲、画“细脚伶仃”的杨二嫂 ……并非所有的课文都要画粉笔画，张举文画的都是孩子们不太理解的东西，而且是简笔画不费时，不会影响上课。
据不完全统计，在从教的 42 年里，张举文画过的粉笔画超过 5000 幅，这些画深深印刻在山里娃的心中。50 岁的苏有福从偏城中学毕业 30 年了，提到老师张举文，他还清楚地记得一幅粉笔画：“把一杯水一股脑儿倒进碗里，水有一半洒出来，细水长流地倒进碗里，碗才能装满”，“倒水是这样，学知识也是这样，张老师特别会用粉笔画启发学生，我们都爱上他的课，感觉一节课还没听够就下课了”，苏有福怀念道。教师无小节，处处是楷模。
“教师无小节，处处是楷模”，在偏城中学教师办公室黑板上，张举文写着这两句话，这既是他对自己 42 年教学生涯的总结，也是对年轻教师的勉励。“要求学生做到的我首先必须做到，比如组织学生大扫除，我人不离现场手不离锨；要求学生不迟到不早退不旷课，我从未迟到或早退旷课，尽可能做到为人师表”张举文说。
随地吐痰、乱闯红灯；家长边玩手机边教导孩子不要玩手机；爷爷奶奶呵斥孩子观察蚂蚁耽误回家做饭 ……一幅幅栩栩如生的粉笔画让人惊叹不已，同时更受到教育。“很多家长不懂 ‘ 因势利导 ’ 的教育理念，看蚂蚁正体现了孩子的求知欲，哪怕这顿饭晚点吃，也应满足孩子的好奇心，好奇心丢了，多少次教育都难以挽回”张举文说。
这些年来，张举文把自己在教育教学中，获得的经验和体会写成了文章。未来，他想出一本教育感悟集，与同行共勉。他还想用粉笔画出宁夏六十年来的教育变化和生活变迁——“教书育人是一堂上不完的课”，只要身体好，张举文老师还会继续教育事业，利用退休后有限的时间，做些有益于他人的事。
来来来
青年TV@转自新华社
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