小社工的腎移植生活
兒童的前額葉和連接邊緣系統的神經迴路尚未發育成熟。前額葉控制大部分情緒和人際關係的神經元，一直要到開始成年才完全成熟。而且在兒童身上，皮質與邊緣系統之間傳遞信息的連接才剛開始發育。
這就讓我們明白，為什麼幼齡孩子容易陷入情緒風暴中，做出衝動的攻擊性行為或者逃避。這些都直接源於古腦和情緒腦的運行方式。
小紅和小明都是三歲，兩個人在同一間屋子裡玩耍。小紅正在看他最喜歡的書，小明則從玩具箱裡找出一匹漂亮的紅色小馬，他馬上騎上馬，開心的大喊大叫。小紅立刻扔下手中的書跑向小明，推搡他，把他推到在地。一場爭鬥開始了，小明非常憤怒，哭喊著猛打小紅。
對於三歲的孩子，這樣的場景很常見。高聲表達自己的快樂，也同樣高聲表達自己的渴望和憤怒。做到理性、冷靜的應對所遇之事，是需要成熟的心智的，孩子將在學習中逐漸成熟。
小紅無法剋制想要騎馬的慾望，他不會對自己說，我讓小明先玩，我耐心等待輪到我的時候。而小明也無法控制他對小紅的憤怒，反而去回擊他。他不會對自己說，我知道他也想玩這匹馬，我會告訴他，我心中的想法，但我不會去打他。如果大人等她們安靜下來後，能心平氣和的告訴他們，剛才不該那麼做，孩子或許能夠聽進去。不過此時此刻，小紅想要騎上那匹馬的渴望，以及小明的憤怒，完全壓過任何理性。即使當時屋子裡有大人在，也難以避免小紅的跌倒，他們的反應實在是太快了。
我們是芝麻育兒，專注於0-8歲孩子家庭在健康、養育、教育方面的需要。芝麻大的孕育問題，關注我們就有答案！
芝麻育兒
婦專委特邀心理問答專家志願者崔春玉：
每個人都會通過不同的方式表達自己的情緒和情感，孩子也一樣。一般來說，孩子在家庭中，尤其是在父母面前更容易表達自己的情緒和情感，不論是高興還是憂傷，興奮還是苦悶，都會隨時隨地地表現出來。
孩子表達自己情緒和情感的方式很直接，不高興是發脾氣，有高興的事情首當其衝的是針對母親，因為他們認為與母親的關係最親密，在母親面前不設防。
孩子在嬰兒時期，就與主要撫養者（通常是母親）之間就形成了最初的社會聯結――依戀，是嬰兒與母親的相互交往過程中逐漸建立起來的母嬰互動關係。嬰兒通過哭鬧來達到自己的願望，而此時母親總會溫柔的安慰，無條件地滿足孩子的願望。在陪伴孩子成長的過程中，母親扮演著給予接收的角色。給予孩子成長需要的精神上和物質上需求，無條件接收孩子各種情緒和情感。這在孩子的稚弱的認知中就會形成一種定勢，母親是他（她）成長中最堅強的依靠。高興的事情與母親分享，在別處受到委屈和挫折，會因為母親的一個無心之舉瞬間爆發出來。
不良情緒只有及時發洩出來才能不影響身體的健康，孩子的心智還不成熟，在不熟悉的人面前，即使有再大的委屈也不敢發洩。家庭是孩子避風的港灣，母親是孩子始終的依靠，無論是孩子還是成人，只有在最親密的人面前才會有心理不設防，給孩子寬容的空間，做孩子強大的依靠。
心理衛生協會婦專委
孩子跟別人在一起，懂事乖巧，可是在媽媽的面前卻百般胡鬧，常常亂髮脾氣。
媽媽們非常納悶，這是為什麼呢？其實，這是孩子在尋求你的愛與肯定。
心理學家把孩子對母親的依戀分三種類型：
●一是安全型依戀：嬰兒將母親視為安全基地，母親在場使兒童感到足夠的安全，能夠在陌生的情境中積極的探索和操作。對母親離開和陌生人進來都沒有強烈的不安全反應。多數兒童都屬於安全型依戀。
●二是迴避型依戀：母親在場或離開都無所謂。自己玩兒自己的，實際上這類嬰兒與母親之間並未形成特別親密的感情鏈接，被稱為無依戀嬰兒。這類嬰兒佔少數。
●三是反抗型依戀：這類嬰兒缺乏安全感，時刻警惕母親離開，對母親離開極度反抗，非常苦惱。母親回來時，既尋求與母親接觸，又反抗母親的安撫，表現出矛盾的態度，這種類型叫做矛盾型依戀，也是典型的焦慮型依賴。少數，因而屬於這類依戀類型。
母親的離開與歸來，對於幼小的孩子每一次都可能是一種衝擊，孩子要通過試探你的底線來確定自己在你心目中的位置。
母親給予孩子足夠的愛，孩子就會有信心去嘗試各種事物。
孩子哭了，鬧了，撒潑打滾了，母親都能夠接納她的情緒，做孩子的情緒回收站，孩子的情緒得到安放，才能有真正的安全感。
所以，如果孩子在你面對情緒失控，我們就以母性的寬大胸懷去接納他，這才是給到孩子最好的愛。
妞媽育兒記
孩子在母親面前，會更加肆意地表達自己。可能白天奶奶姥姥看著很乖，一看到媽媽，就開始各種折騰甚至哭鬧，情緒不穩定。這是為什麼呢，媽媽又怎麼處理呢？
1.孩子想尋求媽媽的關注，想確認下媽媽是否依舊那麼愛他，媽媽先和孩子建立情感連接。
這樣情況出現，可能很多時候是有和媽媽分離的經歷。這個時候，可能會通過哭鬧來尋求媽媽的關注和愛，確認下是不是媽媽依舊愛著自己。媽媽是孩子的安全基地，在媽媽這裡，可以真實地表達自己，顧及更少，所以更傾向發洩自己的情緒。
所以，這個時候需要媽媽耐心地對待孩子，和孩子建立情感連接，比如抱抱，牽手之類的。先滿足孩子的情感需求，孩子會慢慢放鬆下來，就不會再那麼無理取鬧了。
2.媽媽可以多和孩子做遊戲，做到高質量陪伴
遊戲是孩子們最喜歡的了，他們在遊戲中學習和成長，媽媽可以充分利用遊戲，從而達到高質量的陪伴。
孩子們喜歡各種各樣的遊戲，信手拈來，不用刻意準備什麼，手邊有什麼就用什麼，遊戲中不斷的笑聲就說明孩子在收到愛的信息。
比如123誰也不許笑，這種眼神對視的遊戲，特別容易建立情感連接。比如和幾個玩偶一起過家家，再或者媽媽和孩子角色互換，媽媽誇張地表達孩子的一些情緒，孩子會看到自己的樣子在媽媽身上出現，是非常好玩的。
在這些笑聲裡，孩子會釋放分離的恐懼和不安，接受到媽媽全心的陪伴和愛。這時候孩子充滿安全感，相信媽媽是愛他的，就不會總找麻煩哭鬧著。
圖片來自網絡
媽媽心靈課
具體情況具體分析。母親是孩子第一客體，一般來說，母親與孩子在早期的撫養中是承擔最重要的角色。為什麼會容易失控，這還要看具體母子的依戀關係如何，幼時是否及時滿足孩子？是否及時體驗到孩子的情緒？是否給孩子包容的環境？母親與孩子的相處模式是怎麼樣的？是承擔了轉化孩子不能承受的情緒的功能，還是把自己的焦慮等不良情緒傳遞給孩子？
惠瀾心理
別說是孩子，大人也一樣。因為他們跟父母的感情是最親密的，中間沒有防備的心裡。同時也是最脆弱的，所以在父母面前時他們更容易宣洩情感。跟外人最大的不同是，父母打他一巴掌他可能哭了，但不會還手；外人就不一樣，外人打他一巴掌，不但不哭，他可能還你兩巴掌。
小螞蟻推倒大象
個人覺得母親是孩子最信任的人，在母親面前會展示最真實的自己，包括低迷的情緒或者暴躁的脾氣，透過直接的情緒來表達自己的觀點，不擔心母親會記恨。
