每年的高考中考前後，都會有大學生中學生跳樓的報道，每當看到這些報道，在心痛之餘，都會替這些孩子可惜，同時也陷入了深深的思考：到底是什麼讓豆蔻年華的他們放棄了美好的生命？現在的教育出了什麼問題？他們的背後有著怎樣的家庭環境？
學生自殺來說，一般就兩種情況：學業壓力、為情（泛指人際關係）所困。常理來說，這兩種情況都是一直存在的、正常的。哪個學生沒有壓力，哪個學生沒有被人際關係困擾過？
出問題的話，肯定是有一方面是不正常的：要麼情況過於嚴重，要麼承受力太差。不正常也有其它方面的表現：會對同學、老師、家長造成傷害；會上當受騙；對危險認識不足而傷到自己等等。
所有的這一切，都可以歸結為教育的缺失，尤其是家庭教育的缺失。當今的教育還是以成績論成敗的，很多家長的口頭禪就是：你只要成績好，其他的都不用管。
家長只關心成績，不關心孩子的心理，所有的決定都替孩子做了。這種情況下，孩子除了學習，對生活沒有體驗，沒有選擇的權利。而這個階段又是需要自主的時候，時間長了，心理就會有問題，就會出現所謂的叛逆。
每個出事的孩子，追根溯源，都可以追溯到他們的家庭，追溯到他們的童年，可見家庭教育的重要性：不只是學習，重要的是一個健康的人格，還有各種適應社會的能力。這些能力包括：1、自我認知能力；2、自我把控能力；3、自我反思能力；4、正常的人際交往能力；5、良好的社會認知能力；6、自我學習能力。
孩子具備了這些能力，將不會因一時衝動而釀成悲劇；將不會被騙子騙了學費；將不會像空姐那樣被害；將不再需要你一遍一遍地說教；將是一個陽光快樂的孩子。
可惜的是，很多家長並不重視這些，或者說沒有這種意識。所以家長更需要學習，只有家長思維觀念改變了，才可能會影響到孩子，才可能改變孩子，不要等到孩子出問題了再想辦法解決。
*解讀成語古今，吸取傳統精華* 關注超哥說成語，私信回覆：新媒體。
閱讀更多 超哥說成語 的文章
