1歲8個月的女兒,至少讀過一百多本繪本了,讀繪本的確對女兒的語言能力有幫助,書裡的人名,她都能清晰發音,波波,小熊,阿波林,盼盼……有一天,我下班回家,她拿著本書對我說:“臭頭臭頭”,我翻看一看,果真是頭小豬的名字。
如何讓女兒從小對母語有更好的認知,這個問題一直困擾我。
直到前幾天,一位朋友送我了一本2018年童謠日曆,我在辦公室裡給同事們大聲朗讀,同事們聽了都稱讚,童謠原來可以如此有趣!
我讀完這三百多首童謠,突然想到,對孩子語言和想象力的最好啟蒙,都在一本好的童謠集裡。
因為:第一,童謠與日常生活息息相關,孩子讀的懂,能激發興趣;第二,好的童謠充滿韻律和節奏感,對語言最好的認知;第三,好的童謠提升孩子的想象力。
以我手頭的這本重慶大學出版社的《2018 童謠日曆》為例,裡面一共有365首童謠,主要分為4種類型,幾乎涵蓋了吃穿住行的全部內容:
重要的節日:比如春節,中秋,清明,立夏,元宵節,等;
重要的節氣:立秋,處暑,驚蟄,白露,穀雨,冬至,立冬,等;
動物植物:狗,牛,蝸牛,螞蟻,蠶寶寶,落葉,雞冠花,蘿蔔,白菜,荸薺,等;
日常認知:餃子,香腸,香蕉,冰糖葫蘆,手指,鞋子,灑水車,逛公園,紅綠燈,做早操,等。
《高高山上一頭牛》:認知數字,簡短4句話,概括了牛的特點。
高高山上一頭牛,兩個犄角一個頭,
四個蹄子分八瓣,尾巴長在身後頭。
《小花狗》:孩子最早認識的小動物,這首童謠把花紋做了有趣的比喻。
小花狗,真奇怪(guai),反穿皮襖毛朝外(wai)。
見了熟人它不叫,碰到生人耍厲害(hai)。
《橘子》:運用了顏色的對比和形象的比喻
小小紅罈子,裝滿黃餃子。
吃了黃餃子,吐出白球子。
3月14日選取的是《山青青》這首童謠,疊字的運用非常有趣。
山青青,水清清,鳥兒鳴叫一聲聲。
樹青青,草青青,山花朵朵笑盈盈。
苗青青,田青青,春風春雨綠濛濛。
《處暑》節氣的特點:
處暑天氣漸漸涼(liang),不用搖扇也清爽(shuang);
一天之中溫差大,早晚注意加衣裳(shang)。
《秋風吹》 描述出秋風的動感和空間感
秋風吹,白雲飄。飄過山,飄過橋。
飄上柳樹稍,掛住不動了。
我叫奶奶取下來,取件暖和的大棉襖。
《冬》勾勒出冬天的特點,高度概括,也很絕妙。
冬天到,喜鵲叫(jiao),朵朵雪花像鵝毛(miao),
松樹、柏樹綠油油,臘梅、水仙開得好(hao),
雪下麥苗咪咪笑,冬眠動物睡大覺(jiao)。
我的一個設計師朋友和我說,她覺得想象力可能是天生的,因為她很小的時候,就對她媽媽說,豆角就像穿了衣服的胖寶寶。她覺得自己能成為設計師,也是因為想象力豐富。
精巧的比喻需要敏銳的觀察力和對美的感知力,這本童謠裡,我們看到小蘑菇是把雨傘,凍結的河面是玻璃窗,落葉飄飄是蝴蝶,瓜藤開花是喇叭.....給孩子讀首童謠吧。
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