小小张De里程
首先我们来普及一下什么叫电大与函授。电大即中央广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”。现在又叫国家开放大学，面向全社会成员，学校有权授予学士学位。而函授是成人高等教育的一种学习形式，其通过国家统一的成人高考被高校录取，发放录取通知书，属国民教育系列，国家承认学历，参加全国成人高考招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。
近年来通过各种方式考取学位证书的考生越来越多，学历好像变得越来越“唾手可得”与“不值钱”。因此，对于这些面向社会的学历获取方式也遭到越来越多的质疑与反对。对此，笔者有以下几个观点：
第一，电大，函授类的教育不可取消。尽管对于正常通过高考进入大学获得学历的学生来说，竞争力更大了。但是从整个社会的发展来看，这是个普及全民教育水平的时代，越来越多人更加注重教育并获取知识，这将为社会添砖加瓦做贡献。
第二，社会人士获取学位应严进严出。大家争议的一个很大的点是“随随便便一个人就能获得本科学历”。这意味着很多成人高考等方式其实并不严格。这些大学应提高筛选的门槛，确保人才输出的质量。
第三，从全日制本科的学生角度来看，与其抱怨其他成人教育使得学历获取的更容易，不如从自身做起，脱颖而出，便不再受他人影响。
决胜网
个人观点不能取消，而是有社会或者市场来选择他是否有存在的价值。
1目前大多数单位已经对电大函授教育学历有了明确的认识，很多单位已经对工作有全日制本科毕业的限制。
2社会也有第一学历的说法，很明显，电大函授不是第一学历。
3电大函授的存在有必要性，毕竟我们不能阻止社会上的人去继续学习和深造的。
4到了工作岗位上，很多时候学历已经并不是最重要的衡量指标了，弱化一下也是必然的。
5再者不负责任的说，一些并不是很好学校的全日制的本科生在学校学到了多少？凭什么因为你有个全日制额毕业证，一辈子都得被人重视。
总之，我认为学历是一个敲门砖，是过去的一个证明，但这并不代表未来，也不能代表能力。希望有全日制学历的你还是好好发挥自己的优势，提高工作能力和业绩，用成绩证明你比电大函授的同事强，这才是正途。
老张说点事
别在痴人说梦话了，这种电大，函授别说国企，民营企业都不会承认，水分有多大你，考生素质多么低下读过函授的人你自己清楚。别说什么全日制本科毕业没能力，你这么有能力统考拿个985我看看？
琦944050
在职进修个人为了提升学历，学校为了抓经济收入，是一个两全之策，但文凭的含金量就值得考虑了。;我也参加过函授学习，每学期培训五天，好多人是去报名交钱后就回去了，考试时来抄份试卷交了就了事，时间到了，钱交清了，文凭就发到手了。请问这样的文凭有含金量吗，好多人就靠这样的文凭加官进爵的。
路在何方110933126
你得考虑下那些没机会参加高考的人，例如技校生，有很多虽然是函授学历但很多学校的继续教育都是全日制上课的好不，抛开其他不谈，你应该为你含辛茹苦的全日制学历而感到骄傲，继续教育的学生都没酸你全日制的，你反而觉得对你不公平，你的心态需要纠正，至于你觉得别人的函授学历也能就业，那你就只看到片面的东西，存在就是合理，别人或许能力比较强，岗位适合，你得知道，除了学历，别人可能其他很多东西比你优秀，如果取消了，很多意外错过读书机会的人怎么办？
春孤仔
每年都有许多高考钉子户，我觉得他们与其吊死在一棵树上，不如那十多年的高考时间拿到读电大、函授，早就几个本科文凭都拿下来了。
虽然没有全日制的含金量高，但是如果他追求的是知识，那含金量高低就不由文凭本身的软硬度来决定了。
水木明瑟长生果
现在是可以取消了，电大函授教育本来是为上世纪六，七十年代的大革命耽误了的杰出人物提供的一张升迁证。那年代学习好的被说成走刘少奇的读书做官论，是走白专道路。所谓的工农兵上大学也是一些有权势的人才能上的，如现在的习，李都是初中毕业，六八年下乡，后来到清华当工农兵大学生的吗。
像我们普通工农子弟，就不能上了，就我个人说七一年我上本市二中的时候，一次我考了全年级八个班的独一无二的一百分，班主任在全年级大会上说有个学生学习能考一百分，加上他的政治表现我给他六十分。我本来坐倒数第二排，给我调到第一排，又是家访又是批判，我因此被赶出了学校。下乡物农想当工农兵大学生又被拒之门外，
后来参加工作运气稍好点，在国企当电工第一年我就为企业解决了因电气控制柜问题停产一年多的故障。后来我又提出工业制动化改造，在一次我主持的大型改造制动化项目完成后，江西省自动化窑炉设计院的专家看了后，问我是哪个大学的高才生，当我说是正上函授时，专连连摇头表示不信。
当时我所在的企业是八九千人的付市级企业，厂长被市领导赞扬为眼里没闲人的伯乐，把我做为接班人陪养，就是因为我的函授文凭含金量低，让我调走的原因。
如果能回到七一年以我在市级明校第一名的成绩，现在我就是上不了一本，还上不了二本。时也命也。
端木229913027
我觉得电大，函授的开设本身具有人性化的理念，给广大人民群开辟了另一种寻求知识的道路。让很多低学历的人群满足了知识的缺憾，同时也圆了没有上过大学的梦。他们没有上过大学也不代表笨不聪明，可能是当初他们小时侯调皮，年少轻狂不知道珍惜学习机会，或家庭困难等原因造成。电大函授的开设，给他们带来了福音和希望。人人都有求知的欲望和权利，我们不能片面的考虑问题，把这种正能量的东西扼杀掉。我觉得国家考虑到这部分知识匮乏的人群，是值得拥护和推崇的。再说教育本来就具有层次，就象985，211，普通本科，专科等，都有不同层次的人群去学习知识。所以不应该取消。
有人说在职人员，有的人读电大，函授是为了混一纸文凭为自已装点门面，证明自已有身份感觉有面。有的人是为了拥有这张文凭有利于涨工资。我觉得不排除这种现象的存在。每个人都有虚荣心和自私的一面，如果能通过自已正当的努力付出，获取心里满足的同时，也会收获很多有用的知识，弥补知识缺憾也是对自已一种心理慰藉，与他人评说何干。我也相信有的人是因工作的需要，或工作中遇到问题解决起来感觉力不从心，而学以至用。用理论结合实践，更能提高工作质量或工作效率。
也有人认为全日制本科出身的各方面能力都比电大，函授毕业的强。我不这么认为，高学历的人也不都是完美无缺的，也有不能胜任的工作和事情，那张金灿灿的文凭，也只不过是找工作的一块敲门砖，能否胜任是靠实力说话的，而不是靠嘴评说和那张含金量足的文凭证书来证实。生活中很多例子说明，在职的低学历人员，解决工作中遇到或存在的问题，多数优于高学历，他们有的更具综合能力。我觉得不管是高学历还是低学历，只要你足够优秀，拥有强有力的综合实力。得到认可与肯定，你就是最大的成功。
电大，函授的教学应该加强管理，提高教学质量与水平是硬道理。严格管控，代考，买证，等不良弄虚作假现象，不能让文凭沦为市场化，从而玷污或曲解了办学的真正含义。
红发披肩
不应取消，给渴望学知识的人留一条求知之路。但必须严进更严出，对那些只想用钱买文凭，而无心学习者坚决关死此门！让此类文凭真正有含金量。现在自考、电大做的较好，它们有国家的统一考试把关，考试者根本不知何人出题，何人阅卷，大家公平公正考试。函授不论专科、本科、研究生都做的比较差，开考学校只顾收钱，每当考试之前把学生招集起来，用极短时间概论一下考试课程，把考试内容甚至考题给大家讲讲，就算你考的再差也能过关，因为教师、学生都心知肚明他（她）们的金钱关系！单位有平时都没见学习、业务也不咋地的人，竟然有几个都获得了硕士学位！故应该好好整顿一下，建议函授、电大必须参加高考方可录取入学，函授研究生必须参加每年的国家考试入学，取消学校自已组织的所谓考试，开设函授的学校只负责教学，考试、论文、毕业答辩教育部门委拖其它院校进行，真正做到文凭有一定含金量！
山下浪人1
太偏执了！电大的特点宽进严出，考试入学后每个学期都要经过极严格的考试才能取得合格考分，并且不划重点，单人单座，每经历一门学科考试都象经历一场高考。毕业证取得难度比普通院校毕业生难的多。说电大生坏话的人别有用心，瞎！
