高中英語:不要掉進插入語的陷阱

高中英語:不要掉進插入語的陷阱

插入語是對一句話進行補充、解釋或意義延伸的單詞、短語或句子,是與全句沒有直接語法關係的獨立成分。主要表示說話人對句中所陳述內容的態度,語氣或附加說明。它在句中的位置比較靈活,句中、句首、句末都可以,常用逗號隔開。句中插入語的運用增加了試題的靈活性,迷惑性和結構的複雜性,同時對考生分析句子結構的能力提出了較高的要求。 英語中可以用於句子中間的常見插入語有:in one’s opinion, he believes, to tell you the truth, generally speaking, judging by / from, as far as I know, so far as I am concerned, if not better than, according to, of course, do you suppose / think / believe, in other words, believe it or not, that is to say, what’s more, or rather(更準確地說), in a word, on the whole, say(例如), unfortunately, for example, however, it seemed …, worse still, to make the matter worse, above all, in turn, similarly, in fact, as a matter of fact, no wonder等。

插入語對學生準確理解題意,進行正確的選擇有時會產生極大的干擾。這類題主要是利用插入語來增加句子的複雜程度,從而達到干擾學生視線的目的。

在含有插入語的句子中,我們應先分析語境及句子結構,找出插入語,然後去掉這個冗餘信息(插入語),重新分析句子結構。這樣複雜的句子結構便被簡化,從而降低了難度,答案也就一目瞭然了。如:

You’d better, I think, _____ him a hand when necessary.

A. give B. to give C. gave D. giving

遇到這類試題,我們應撇開兩個逗號之間的插入語I think部分,這樣就可看清整個句子結構了,它實際上是一個簡單句,後面缺少的是句子的謂語動詞部分。答案選A。即:You’d better give him a hand when necessary. (你最好在必要的時候幫一幫他。)


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