媛媛在杭州某知名公辦小學唸書，今年下半年即將升入六年級，她的暑期計劃表讓記者看得歎為觀止。粗略數了數，總共有2個夏令營和11個培訓班，包括語文3個、數學3個、英語1個、科學1個、編程1個、書法1個，以及游泳1個。在時間安排上，從期末考結束一直持續到8月29日，全程無空當。（7月6日《錢江晚報》）
現在很多家長在暑假期間盲目給孩子報各種培訓班、興趣班，究其根源，還是我們老生常談的，廣大家長在不讓孩子輸在起跑線錯誤教育理念的指引下，產生了強烈的教育焦慮心理，看到別人家的孩子報了夏令營、遊學營、培訓班、興趣班，擔心自家孩子沒上夏令營、培訓班會影響學業，會在升學考試中落後於人，於是不管孩子是否需要都選擇跟風報班，不惜耗費巨資。
實際上學生在寒暑假報一些培訓班，這本身並無不可，也確有必要。這是幫助學生進行補缺補差的大好時機，有助於解決學生偏科等問題，有利於學生成績的鞏固和提高。畢竟對於絕大多數中小學生而言，不可能做到每門功課都非常優秀，個別科目成績不理想、存在偏科是正常情況。這決定了孩子暑假報班在質而不在量。因此，要讓孩子暑假報班發揮應有的補缺補差功能和作用，最根本的是要回歸到尊重教育科學規律的道路上來。家長要根據孩子個人的實際需要和個人興趣進行報班，要按需報班，按興趣報班，不要在教育焦慮心理下盲目跟風報班，讓孩子們的暑假在快樂中學習和度過。
□張立美
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