吳堅信

　　寶寶的語言發育從6個月大就開始了，家長在寶寶的語言發展過程中有非常重要的引領作用，特別是媽媽，耐心的陪伴，創造良好的語言發育環境，對於提高寶寶語言能力是非常重要的，那應該如何刺激寶寶的語言發育呢?

　　第一，說給寶寶聽，讓寶寶模仿語言。特別是還不會說話的寶寶，父母把日常生活中的每件事，通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶，能夠開拓兒童的“聽-說系統”。在這個過程中，成人堅持說普通話，以清晰、正確、規範的語言向孩子述說，建議不要用方言，這樣有利於寶寶日後形成準確發音習慣。

　　第二，給寶寶創造說話的機會，當你家的寶寶會用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達自己願望時，恰是培養寶寶模仿發音的好時機。寶媽可以趁機替他們把這些願望用簡單的詞語說出來，能夠強化語言，讓孩子對於常用語言的模仿變得更容易。另外還可以利用玩具、物品等刺激促使孩子講話，稍微大一些的寶寶，通過在玩耍中學語言表達，如過家家等遊戲互動，讓孩子學習語言表達。

　　第三，教寶寶重複記憶。利用幼兒圖書的配圖，訓練寶寶的語言思維能力。和寶寶一起翻開書，一邊指著圖片一邊給寶寶講解。媽媽重複多講，加強記憶，這樣對孩子的模仿語言能力有提高。

　　第四，適當看一些嬰幼兒早教節目也可以刺激寶寶的語言發育，這個過程需要家長的陪伴，在觀看節目過程中，和寶寶講述一些語言表達的意思和使用的場合等，能夠增強寶寶的語言運用能力。

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家庭醫生在線

Hello親愛的寶爸寶媽，蜜桃姐姐來咯！

在家中，在戶外，如何刺激寶寶說話，訓練寶寶的語言發展呢？蜜桃姐姐有這些方法和你分享。

• 在家中你可以這麼做
  

1.利用發聲玩具

給孩子玩有聲玩具，讓他辨別並記憶不同及相近的聲音，增強區別和記憶的能力。

2.重複告知關鍵詞

將環境中有關的人、事、物告訴孩子，同時加重‍“關鍵詞”，並放慢、清楚、並提高語調便於他的模仿。

3.多玩發音遊戲

0~1歲的嬰兒有段咕咕期及牙牙學語期，尤其在他心情愉悅時，這時家長就可以和他一起玩，並且模仿他的聲音。也可搭配肢體動作比方說拍手、揮手、點頭，增加他的記憶力。

4.多溝通

常和孩子討論,向他解釋新的字的意義。和他討論家、學校，遊戲中發生的事情。

其實教孩子學說話也是一門藝術。在教導過程中父母扮演著重要的角色。把握住要點，讓父母和孩子都能在愉快的氣氛中學習，彼此的溝通更順暢。

5.把握關鍵期

1歲半到2歲是語言學習的關鍵期，及早開始刺激，可預防日後語言障礙的發生。

可以利用色板或布書教學，讓寶寶辨別顏色，當他穿著黃色衣服，教他‍“這是黃色的”，當吃香蕉時，也告訴他‍“香蕉是黃色的”。

• 在戶外你可以這麼做
  

1.戶外教學

戶外的刺激和待在家的情境不同，可以利用出遊機會，一一講解不同事物給他聽。

2.應用戶外場景多說短句

孩子有一段兩字句時期，以兩個名詞組成代表好幾種意思，例如‍“門門、開開”, 此時大人也應教導孩子兩字句為主的字句，再加入主詞等訓練。在孩子尚未能正確表達前，家長要多製造機會讓他學習發語，也可用唇型小聲提示，引導他發語。

3.姿勢要面對孩子

不論在戶外的何處，對孩子說話的時候，大人要面對著他，以便他們觀察唇型。家長可以唱兒歌、說故事給他聽，都可幫助孩子語言發展。在說故事時，可配合動作或手勢，動作可以誇張以及放大，唸到他能聽得懂的句子，可以自行變化或添加。

4.玩遊戲

可和孩子多玩戶外的遊戲，在角色扮演的遊戲中，讓孩子學習形容詞、連接詞的應用，以及情緒表達等練習。

5.提高興趣

孩子在說話時，千萬別因不耐煩而潑他冷水，否定他的練習，家長應表現出有興趣的樣子，並且耐心地聽，不要打斷他，說錯了也不應嘲笑。

小技巧

建議媽媽可以常把寶寶抱著，摸著他的頭說‍“這是頭”，接著摸著他的手說‍“這是小手”，不斷反覆地說，引導寶寶認識自己的身體。

蜜桃姐姐

創造語言發展的機會

  寶寶的語言發展是個長期的過程，媽媽從小給寶寶創造一個好的語言成長環境，寶寶的語言理解能力、語言表達能力、語言創造能力都會很強。

  1．教寶寶重複記憶

  兒童發展心理學認為，兒童語言的發展不是一個自發的過程，而是在社會生活條件下，特別是在教育條件下進行的。

  很多幼兒圖書都配有圖畫，媽媽可運用這些圖畫，訓練寶寶的語言思維能力。和寶寶一起翻開書，一邊指著圖片一邊向寶寶講解：“母雞帶著雞寶寶找小蟲。”“小白兔在吃紅蘿蔔。”“樹上的小鳥在唱歌。”相同的內容，媽媽重複講多次才有利於寶寶掌握，因為人的知識是大腦神經元連接的結果，當你重複知識的時候，這種連接會加強，最終成為永久的知識。

  當出現某種情境，寶寶理解了，卻表達不出來的時候，媽媽可以先說然後讓寶寶模仿：“陽陽想小姐姐了，來玩會。”“陽陽咳嗽了，不能吃甜點！謝謝叔叔。”媽媽還可以開個頭，接下來的話讓寶寶說，這樣就起到了複述說話和聽過的故事內容的作用，讓寶寶的大腦裡多一些詞彙、句子、情節。

  兒歌、詩歌這些結合兒童理解能力、表達能力而創造的語言文本，多讀一些，還能提高寶寶的思維能力。兒歌一般說來比較押韻，讀起來朗朗上口，記憶起來比較容易。媽媽可以採用自己讀一遍寶寶讀一遍的形式，重複幾次後，寶寶就有了初步的記憶。接下來每天重複讀，寶寶自然而然就記住了。

  2．創造良好的語言環境

  近年來，大量研究成果表明：寶寶的語言能力發展在很大程度上依賴於家庭環境。而這種環境包括家庭成員的語言水平、文化修養、家庭藏書情況等。

  家庭成員如果說話粗俗、詞彙貧乏，必然會從負面影響寶寶。特別是和寶寶接觸最多的父母，一定要注意提高文化素養，注意語言美，使自己的每一句話都能成為寶寶模仿的典型。父母一定要注意為寶寶創造一個講普通話的環境，用規範化的語言來教導寶寶。父母說話時，首先應該做到讓自己發音正確、詞彙豐富、語言精練通達、符合語法規範，即重視用標準的語言訓練寶寶，加快寶寶學習語言的進程。

  成人和寶寶說話是培養寶寶語言能力的重要手段。父母和寶寶說話時，要做到放慢語速，口齒清楚，聲調溫和親切，不可用嚴厲的聲調對寶寶說話，更不要恐嚇寶寶，說些寶寶妒忌的話或者在寶寶面前講他人的壞話；父母對寶寶說話時，要多用積極鼓勵性的語言，避免使用消極的、負面性的語言，要多用提問的方式跟寶寶說話，少用命令的方式叫寶寶去做事。語言對寶寶的行為有強化作用，對好的行為，父母要多講、多鼓勵，對不好的行為，要儘量淡化，最好是少議論，或是從其他角度、從積極的方面和寶寶進行溝通。

  3．讓寶寶多交流

  如果寶寶小的時候沒有進入小夥伴的群體，那麼寶寶的語言表達能力相對就會較差。這是因為，寶寶在與同伴交流的過程中，大腦需要不斷地思考“說什麼”、“怎麼說”，在快速組織語言的過程中能夠學會分析、綜合、演繹、歸納等最基本的思維方法，思考的敏捷性和邏輯性會同步得到提高，進而促進大腦的發育與語言的發展。

媽媽私塾

和大家分享一下我的經驗心得：

1.一起看繪本，一起聊天

家長可以選擇圖大字少的繪本，指著插圖問寶寶：“這是什麼？”，也可以指著畫有各種物體的一頁書，問他：“球在哪裡？”幫助寶寶把書裡的形象跟實際生活中的物體聯繫起來。當你只給他看書裡的樹時，也要指花園裡的樹，寶寶會在腦海中對“樹”的特徵形成一個精神圖像。

2.把詞擴展成概念

寶寶指著一隻鳥問：“那是什麼？”你回答：“那是一隻鳥。”然後再補充說“鳥在天上飛。”不只是回答問題，還給了寶寶一個跟詞彙有關的概念。當你發現寶寶注意一種聲音，如飛機飛過的聲音，你可以把她抱起來，指著飛機說：“飛機在天上飛。”

儘可能多的告訴寶寶人和物的名稱，就能幫助他記憶。挑選關鍵詞，對不愛說話，喜歡用手去指的寶寶來說尤為重要。

3.玩文字遊戲

遊戲可以讓學習語言的過程充滿樂趣。寶寶喜歡玩跟自己身體部位有關的遊戲，玩過幾次腳趾頭之後，他很快就知道腳趾頭是什麼了。節奏感強的遊戲，如數數和玩手指，一邊唱歌一邊配上動作，對鼓勵孩子運用手勢和關鍵詞特別有用。

4.讓寶寶選擇

“寶寶，你想要蘋果還是桔子？”這能鼓勵他回答問題，促使他做決定。

5.眼神接觸和叫寶寶名字

專注地看著寶寶的眼睛，會起到鎮定的效果，如果能和寶寶保持眼神接觸，你就能抓住他的注意力。要讓寶寶學會在談話時自然地看著對方的眼睛。這種眼神的接觸包含了非常豐富的語言，這種能力能讓他受益一生。

另外，開始和寶寶談話時，要叫她的名字，這等於是給寶寶上了一堂很重要的社交課即一個人的名字很重要，這教會他在和別人說話時要用對方的名字。

6.別急著糾正寶寶的話

寶寶使用語言的主要目的是交流，而非語言本身。對寶寶來說，牙牙學語，拿各種聲音做實驗非常重要。如果感覺寶寶說某些詞有困難，家長可以多重複幾次，讓寶寶模仿，通過重複來糾正，而不是讓他困窘。

記住，學說話首先是享受樂趣，而非學習任務，寶寶越能享受與人的交流，他就能說的越好。

我是育兒達人果媽，想要了解更多育兒問題，歡迎關注我的頭條號，一起交流共同成長。

果媽說育兒

大家好。我叫任春光，是一名語言康復老師，從事語言康復工作17年了。

首先，如果寶寶語言發育都正常，我個人不太建議，家長花大量時間和精力去開發孩子的語言。

我是一名語言康復老師，在實踐中，經常有很多家長問我，如何讓我家孩子語言快速發展？

我的回答是，您能快速讓你家孩子的身高快速增高嗎？家長說身高不可以。我說，孩子的語言發育也是一樣的道理。

任何事物的發展都有一定的規律和自然屬性。人為去所謂刺激和開發孩子的語言，我認為從本身上就違背了這樣的規律，結果往往是拔苗助長。