遊優優
感謝小悟空的邀請。我是一名特教老師，希望我的回答能夠幫助到你。
小孩是自閉症，智力正常，這說明孩子是ASD裡面的高功能自閉症或者是阿斯伯格綜合徵。
因為一般的自閉症主要表現為語言、社交、行為、智力等四方面的障礙。在智力方面，有75%的孩子有著不同程度的中輕度智力障礙（其中50%位中度智障，智商在50以下，25%為輕度，智商在50-69之間。）而一般的高功能自閉症孩子智商在80以上。接近普通孩子，阿斯伯格綜合徵更高一些，基本在90以上。像我們新聞中經常看到的那些自閉症天才，很多都是阿斯伯格綜合徵。
很多人不明白高功能自閉症和阿斯伯格綜合徵的區別，今天給大家普及下：你的孩子不知道是屬於哪一方面，如果孩子語言方面問題不大，應該是阿斯伯格綜合徵可能性大一些，如果語言方面有障礙嗎，那麼高功能自閉症方面可能性大一些。另外，前者社交持主動性，而後者多為被動，這就是兩者的差異。
他們的表現主要在社交和行為方面，所以，我們針對孩子的行為和社交障礙，要展開科學的干預和訓練了。在干預中，強調以社交為核心干預內容，注重情緒調節、行為能力以及認知、語言表達、運動和生活自理等多個方面。
關於孩子的未來，說起來還是很遙遠的，我們要做的是珍惜當下，提高能提高的，誰說ASD就一定沒有未來，愛因斯坦沒成功之前有誰能夠對他的未來抱有希望呢？很多孩子干預好，在未來是有非常好的規劃的，說不定孩子就是下一個愛因斯坦！
大家還有任何不懂的，歡迎再留言區裡面互動。
孤獨症之家
你的描述裡面沒有說明孩子是譜系中具體哪一類，我們分兩種情況來看。
阿斯伯格綜合症
阿斯的孩子往往擁有達到或超過平均水平的智商表現，部分孩子在某些方便可能還有過人的天賦，這是阿斯相對其他譜系孩子的優勢。所以一般情況下，這類孩子在完成學業上沒有過多的障礙，將來也應該可以從事很多工作，就其獨立生存和生活能力而言應該問題不大。
不過阿斯的孩子往往在情緒方面存在突出問題，自控能力偏弱，很容易不受控地爆發情緒，這對人對己都不是好事。所以這些孩子在學習和工作中遇到的困難往往不是因為能力，而是因為自身的情緒問題導致與人相處困難。
因此，需要格外關注孩子情緒控制能力的訓練，尤其在進入青春期之後。對於阿斯孩子除了正常學業的培養，也可以多多觀察和挖掘孩子潛在的天賦，如果有，且條件允許，加大對天賦的培養也是很不錯的選擇。
智力正常的自閉症兒童
智力發育正常會對他們其他功能的發展提供有力的支撐，比如認知，學習等，相對存在智力落後現象的譜系孩子，他們的學習能力一般都還不錯。
但是智力只是一方面，如果孩子其他方面存在明顯障礙，也會對他們的未來產生阻力，比如語言，溝通和理解能力，精細運動，刻板行為等。因此，對於智力正常的自閉症孩子，通過訓練恢復和提升他們其他的功能是必須堅持的事情。
這些孩子的培養目標應該是可以達成正常入學，迴歸社會的，未來更遠的目標依舊是就業，獨立生存和生活。
愛陪娃的熊叔
我是孟青，孩子的健康顧問，分享兒童成長髮育經驗。
“小孩是自閉症，但智力正常”這算不幸中的大幸吧，自閉症孩子只有20%智力正常的（另外還有10%智力超常）。
因為描述不多，不知道自閉症是家長自己得出還是醫院診斷得出，如果是自己猜測，一定要去醫院確診檢查。
家長自身對於孩子的病情要有充分的心理準備，有耐心，積極樂觀（至少要給孩子這樣的印象），多帶孩子出去玩。
