外研社麗聲拼讀故事會
《外研社麗聲拼讀故事會》從英國牛津大學出版社原版引進，是牛津大學出版社的看家產品，是享譽世界且在中國有廣泛知名度的牛津閱讀樹（Oxford Reading Tree）系列產品之一。“外研社麗聲拼讀故事會” 以自然拼讀法為主線，是孩子體驗自然拼讀規則理想的英語啟蒙素材。
《外研社麗聲拼讀故事會》，源自牛津閱讀樹（Oxford Reading Tree）：
享負盛名的英國牛津大學出版社，組織多位兒童閱讀教育專家,經過二十多年不斷研究及發展，出版了牛津閱讀樹Oxford Reading Tree——一套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養閱讀興趣的寓教於樂的閱讀教材。整個閱讀計劃共分十六級 (Stage 1-16)，同時包含故事類及非故事類讀物。
在英國*成功的閱讀書，英國超過八成學校使用。中國的很多國際學校也使用此教材。
孩子閱讀牛津閱讀樹（Oxford Reading Tree），像爬樹一樣拾級而上，學習到大量地道的生字、文法，和不同國家的文化，建立起學習英語的信心，享受到閱讀的樂趣。
《外研社麗聲拼讀故事會》，採用自然拼讀法（Phonics）教孩子學英語：
自然拼讀法（Phonics）：美國兒童語言啟蒙所採用的方法，國際上*推崇的主流英語教學方法。
根據語言發音的自然規則歸納而成的一種發音學習方法，被國際教育專家公認為*快、*簡單和*有效的兒童單詞學習法。
自然拼讀法核心是建立字母和語音的對應關係，不用藉助音標，訓練孩子看著字母就可以直接讀出單詞的發音，逐步做到見詞能拼、聽音能寫。
Oxford Discover
Oxford Discover是牛津大學出版社出版的金獎教材，曾獲得美國紐約圖書行業協會頒發的學校配套教材系列大獎第一名及封面設計第一名。在國內，它被上海平和雙語學校、華東師範大學附屬雙語學校、北京朝陽外國語學校、上海韓國學校、楓葉國際學校等多家知名國際及雙語學校採用。
教材完美地結合了美國小學教材的內容，並輔以精細到知識點的教學設計，讓中國學生在學習英語的基礎上，還能接觸到自然、科學、人文等學科內容。天才科學家愛因斯坦曾說過：“提出問題比解決問題更重要。”由此可見，在學習過程中，能夠提出一個好問題非常重要。
Oxford Discover教材每兩個單元向孩子提出與自然世界緊密相關的“Big Question（大問題）”，完美覆蓋所有知識點，激發孩子們的好奇心。並鼓勵他們自主地提出問題，解決問題，探索身邊的世界，並在這一過程中不斷提高英語能力。
在使用大問題串聯起知識點的同時，還有跨學科內容幫助激發孩子的學習興趣和批判性思維。
此外，Oxford Discover 教材採用的是全新的 CLIL（Content and Language Integrated Learning，內容與語言整合學習法），這種學習法被譽為“最好的第二外語學習法”。孩子通過看視頻、閱讀、寫作、製作手工等各種方式，學習圍繞話題展開的語言知識，使得語言學習更加高效。
而且，Oxford Discover 教材精選了大量優質的文本，讓孩子接觸到自然、科學、人文等各個領域的有趣內容，同時學習和鞏固新的詞彙，讓孩子的閱讀更加流暢自如，思考角度更加多元。
Sight Word Kids
《Sight Word Kids 寶貝學常見詞》針對初學英語的孩子設計的常見詞學習用書，一共分為5級，共10冊圖書。內容編寫系統而科學，寓教於樂，趣味性強，難度是梯度上升的，讓孩子由淺入深、循序漸進地學會220個閱讀常見詞。該系列每級配有1張DVD，可點讀，可掃碼看視頻，能有效增進孩子英語閱讀的流暢度，激發其英語閱讀的興趣！專為初學英語的孩子設計的常見詞學習用書，內容編寫系統而科學，寓教於樂，趣味性強。
攀登英語
“攀登英語閱讀系列”是“國家攀登計劃”和教育部人文社科重大研究項目科研成果，是北京師範大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室系統探索十餘年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發展而研發的英語分級閱讀圖畫書。
“攀登英語閱讀系列”五大特色：
1.北京師範大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室十餘年探索中國兒童腦與認知發展和英語學習規律的重大科研成果。
2.中外幾十位專家與英語特級教師整合**研究成果，為中國兒童量身定製的英語閱讀內容和學習方式。
3.在20多個省（市、自治區）的不同類型學校進行多輪次實驗，幫助數萬名小學生樹立英語學習信心，愛上英語閱讀。
4.與教育部制訂的《英語課程標準》和主流英語教材緊密結合，符合學校課堂英語教學的進度和中國兒童的英語水平。
5.涵蓋小學一至六年級英語課程內容，不同年齡、不同英語水平和不同地域的兒童，都可以從中找到適合自己的英語讀物。
“攀登英語閱讀系列”五大功能：
1.內容設計與表現形式貼近兒童現實生活，營造易於兒童理解和接受的輕鬆語境，激發兒童英語學習興趣。
2.強調分級閱讀和關鍵閱讀技能訓練，契合中國兒童語言與心理發展特點，促進兒童語言水平與認知水平的協調發展。
3.圖畫書、閱讀記錄、配套錄音和家長手冊搭建多通道、立體化英語學習環境，提高英語閱讀效率。
4.以英語閱讀為突破口，促進兒童英語聽、說、寫各項技能發展，全面提高兒童英語素養。
5.滲透情感教育和人文關懷，讓孩子在英語閱讀中接受真善美的薰陶。
如需免費獲取全套英語學習，可私信回覆。
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