刁蠻小公主任性霸道,衝動,以自我爲中心,如何給她立規矩?

昨天看了一個育兒大師的育兒節目,有個5歲的小姑娘涵涵,外向開朗,在生人面前一點兒都不生,霸道,任性衝動,以自我為中心。

刁蠻小公主任性霸道,衝動,以自我為中心,如何給她立規矩?無論家長和誰在談話,她都會過去打斷家長,什麼事都是她說了算,飯菜不合口味,搖搖頭,一臉嫌棄。心理老師和他一起做遊戲,她開始指揮心理專家來了,碰到自己搞不定的事就要放棄。就在錄製節目的時候,她都把自己當成明星,讓所有節目組的人給他獻花。這樣的事情還有好多。她的媽媽是一個特別內向的人,脾氣好,但看到這樣的孩子她也不知道怎麼辦。

  • 為什麼會這樣呢?面對這種任性不聽話,以自我為中心的孩子應該怎麼辦?

刁蠻小公主任性霸道,衝動,以自我為中心,如何給她立規矩?小女孩小的時候,就比較討人喜歡,長得好看,又能說會道,活潑開朗。家裡人對她就比較順從,沒有特別的規矩,還有個特別溫柔的媽媽。

  • 是時候給這樣的孩子女孩立規矩了,首先告訴她什麼是對的,什麼是錯的,什麼應該做,什麼不應該做。

  • 另外,可以通過講故事的方式告訴她哪些行為是錯的,比如她喜歡看公主的動畫片,可以以公主的故事:給她講一個不懂得禮貌,打斷國王談話的公主,通過故事裡的情節告訴她,公主的行為不對,是如何改變的,這樣引導到她自己身上,從而改正。

  • 家長還可以陪孩子一起玩遊戲,和孩子合作才能完成的遊戲,並和孩子一起制定一些規則,告訴她要遵守規則,才能繼續玩,這樣孩子也能從玩中體會到什麼是規矩,如何遵守規矩。

刁蠻小公主任性霸道,衝動,以自我為中心,如何給她立規矩?

  • 最後,家長多陪孩子,陪孩子除了在一起,可以給孩子一定的指導,比如看動畫片的時候,孩子一般關注的熱鬧比較多,表面的東西更多,而實際精神層面可能孩子考慮不到那麼多,比如習慣,禮貌,動畫片裡主人公善良的特質等等,在陪孩子看的時候,我們要逐漸把這些精神層面的東西告訴孩子,這樣孩子內心也會有所成長,而不是什麼規矩都不懂。


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