我們知道，老一輩奉行的是：“打擊式教育”。他們認為只有這樣，才能鞭策孩子前進。即便他們的生活已經變好了，還是希望孩子在這樣的環境下成長。總有一些在艱苦環境中成長的很好的優秀的孩子，他們的事蹟被編成故事，藉此激勵年輕的人們。
當然，故事的本意是好的，為了激勵孩子們奮發上進無可厚非。
可這樣的故事之所以被被媒體爭相報道，就是在於它的“特殊性”、“單一性”，正是因為這樣的故事稀缺，所以才會被人們所記住。而大多數窮困的孩子還是過著窮困的日子，那些與眾不同的人是特例。
同理，家境比較好的孩子，大多數得到的教育資源比較好，單從名校大多是家境相對比較好的學生就知道。然而，紈絝子弟們卻不多，被抓住一個就會被大肆宣揚，說什麼“還是得經歷艱苦才懂得努力”。真相是：與寒門優秀的孩子相似，這，也是少數。
由此看來，“打擊式教育”能鞭策孩子前進，並沒有太大的說服力。除此之外，“打擊式教育”還會讓孩子沒有自信，學習沒有效果，更有可能的是放棄。也許你會用“個例”來與我辯駁，但，我們更應該看到的是大數據！
明明讓孩子接受更多的資源，未來發展更好的機率大一些，為什麼要讓他去博低概率事件呢？
教育的本身，是為了讓孩子有更好的未來。因此，孩子的全面發展尤其重要。中國家長忽略的心理健康，也該重視起來！
我們今天來談一下對於孩子十分重要的“自信心”：
有自信心的孩子，面對事情都是正向的，他們有信心做好每一件事。即便成績不好，也能快速找出原因，做出調整，爭取下一次考好。
而，經歷打擊式教育的孩子：考得好，依然覺得自己不好，看到的只是自己丟分的一面；考得不好，就會覺得難受得不得了（於學習無益），因為接受“你不行”的消極暗示太多，甚至會自暴自棄放棄改進，全因認定自己不行。
那麼，家長該如何給孩子建立自信心呢？
心理學家阿德勒認為：
孩子的很多行為問題都可以歸結為他們感到氣餒。而大多數時候，氣餒是父母造成的，因為做父母很容易從自己的角度出發來評判孩子。
孩子之所以是孩子，很多東西不懂很正常。但因為家長著急，對孩子一些簡單的事情就會一手包辦，而沒有耐心的讓他自己去解決。如：自己穿衣服、自己上學、在一旁督促他寫作業等。
看到孩子慢吞吞就直接幫孩子穿上衣服，還大聲呵斥孩子磨蹭；接送孩子上學幫拿這個拿那個，孩子完全不用思考；為孩子的1+1還做錯的情況著急，為“這麼簡單”的問題數落孩子……
家長完全沒有意識到，正是因為他是孩子，肢體、大腦沒有發育完全，所以才需要學習，需要慢慢來。
孩子終歸是要長大，家長無法庇護他一輩子。而培養孩子的自信心，能讓孩子積極的面對生活，依靠自己的力量解決面對的問題。而不會因為一個個小小的挫折就被打擊得體無完膚。
做父母的都是用心良苦，讓孩子自信是父母最該為孩子做的事，做到以下3點，讓孩子更自信：
①用鼓勵代替打擊
如果孩子做得好，要肯定他的正向行為。做的不好，不要揪著不好的地方不放，肯定孩子好的地方，和孩子一起分析不足，引導他自己解決問題。
②要有極大的耐心
教育孩子不是一朝一夕的事情，家長必須要投入足夠的耐心。孩子不管是心理，還是身體都沒有發育完全，動作遲緩在正常不過了。家長拿成年人的標準被約束自己的孩子，未免太過嚴苛。
③允許孩子犯錯
有句話說得好：“人非聖賢孰能無過”。對待成年人都如此的寬容，何況只是一個小孩子呢？況且，只有經歷過犯錯，才能從中學會如何解決。
自信的孩子，心中必定充滿陽光，幸福常伴之左右！
MCC：早教不是一種刻意的行為，而是一種生活方式，融入我們跟孩子相處的每一刻。南寧麥迪森歡迎您帶寶寶來一起融入寶寶的世界。
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