丶tan90
基本觀點:筆記和錯題本的根本功能是為了輔助學習，形式的存在是為了內容服務的。適合自己、有助於自己學習成績進步的記筆記和記錯題的方法都是最好的。
俗話說“好記性不如爛筆頭”，意思是說，在學習中，記錄和整理對於掌握知識的重要性。我們記筆記或整理錯題本，都是一種具有普遍共識的、卓有成效的、輔助性的經典學習方式與方法。通過筆記本和錯題本，能夠幫助我們更加迅捷精準地複習鞏固已學過的知識，能夠幫助我們更好地查漏補缺彌補認知上的缺陷，也能夠幫助我們提高和加深認識。
記筆記或整理錯題的形式和內容有很多種。預習時，有預習筆記，記錄一知半解或不懂的東西，以及體會；讀書時，有讀書筆記，記錄經典精彩部分和理解收穫內容；聽課時，有聽課筆記，記錄老師講授的有關重點、難點、熱點、和啟發點；總結時，有總結筆記，記錄取得的成績和存在的問題，以及整改計劃和措施。錯題本主要是記錄各科作業和考試中，出現的典型性錯誤問題，及時及時的糾正和總結，發現知識能力漏洞所在，針對性採取的有效補救措施等。
記筆記或整理錯題本都是一種有效的學習方法。作為一種行之有效的學習方法，每個學生都要認真對待，不可馬虎和懈怠。無論哪種筆記和錯題本形式，關鍵在於它的實用性，能夠有效地輔助我們掌握所學知識，能夠有效提高我們的認知能力。同時，記筆記和整理錯題本是為自己所用的，要力求工整、恰當、準確、到位，發揮最大功效，努力成為自己學習上的好助手。
高二理科生也好，還是其他年級的學生也好，也不管哪一學科，記筆記和整理錯題本的目的都是一樣的，要求也是大同小異，適合自己、有助於自己學習成績進步的記筆記和記錯題的方法都是最好的！![]()
自在人生wub
我先看一下題主的問題：
這一連串的問題給我帶來的感覺很不好！這些問題難道不應該是初中甚至是小學階段就應該解決的問題嗎？怎麼到了高二才研究“怎樣做好筆記和錯題本？”
算了，不說這些喪氣的話了，還是說說我的建議吧。
筆記是輔助學習
“筆記”的種類有很多，一般來說課內筆記是最為容易整理的。這是因為任何教師，他的教案或者是說他在課堂上的板書，就是筆記的模板。所以最簡單的筆記就是將老師所板書的內容加以註釋和補充即可。但是我們看到有些“學霸筆記”會搞的非常炫，非常的全。我個人的觀點是，如果你不是學霸，就不要去學這個方式了。因為你很容易陷入只圖好看而不重收穫的誤區————簡單有效即可，不用搞的那麼花哨。
說白了，筆記就是把一本書讀薄了之後的整理歸納。他不是讓你抄書，而是讓你把這本書中最重要的部分梳理出來而已。只要目的能夠達到，方式方法不是很重要，我們只需要選擇一種性價比比較高的方式就行了。它畢竟是一個輔助學習的方式！而學習成績或者是說知識點的掌握程度，不完全依賴於這個，假如說你不記筆記，但是你課後進行了即使複習並且做了大量的訓練，那麼你的掌握情況可能也不會太差。說真的，就我認識的學霸們來看，他們的筆記並沒有多麼的花哨。
畢竟對於高中生來說，時間還是非常緊張的，把大量的時間用在這上面，我個人覺得並不是很划算，有這個時間真不如去整理一下錯題集。
我給你的建議就是嘗試將這些筆記進行歸類，在老師板書的基礎之上，補充完整所有的概念，最好能夠把一些典型的例題或者是跟某些知識點結合的內容加進去。當時如果加不進去，也沒有關係，因為筆記還是要在後面複習階段看的時候才能發揮出它最大的價值，來到那個時候，隨時看，隨時補。不要把筆記寫成目錄，也沒有必要把筆記寫成百科全書。
錯題集更重要
在我看來，某種程度上說錯題集的作用性比筆記還要重要。
如果說筆記是讓我們在學習過程中解決結構上的問題，那麼錯題集則會讓我們在各個點上將問題具體化。
回答題主的問題，我們完全沒有必要，一點兒都沒有必要把所有的錯題都整理進錯題集！ 如果你是小學生或者是你的錯，題並不多，你想這麼整理也就無所謂了，但是如果你是高中生啊，而且題目錯的還不少，你這麼整理的話，整天你就不用學別的了。
所以我給你的建議是按知識點，按錯誤類型進行分類整理。
我舉幾個例子便於你理解。
1、某道題，你一點都不會，哪怕是看著答案你都不會。
這種情況去整理到錯題集的時候，不是說你把題目抄上去，把正確答案寫一遍就完事兒了。你必須要分析一下，你為什麼不會，你是哪一部分的知識有漏洞有不足，你需要把那些東西全部整理進去。這種情況下“錯題”就相當於“引子”一樣，它的作業是讓你把所有組織相關的不足之處都有針對性的補上來。整理完之後你會發現它會比“筆記”更詳細更有價值。
2、某類題總是重複性的出相同的錯誤。
這種情況整個學習階段很多人都會遇的到，這種情況整理錯題集的目的並不是為了單純的記錄，而是為了讓自己思考未來如何能夠避免同樣的錯誤再犯！它們往往已經不是知識點的問題了，而是習慣、態度的問題了！
如果說“筆記”是把書讀薄的過程，那麼“錯題集”則是把書讀厚的過程！
這個過程一定要避免形式主義！！這不是寫給別人看的，是給你自己看的！切記不要搞成抄書！
時間對你來說是最大的困難，把時間合理的分配才是你最最應該關注的問題，而筆記、錯題集這些東西只是輔助你更好的達到這個目的而已，如果精力花費太大，那麼反而會給你帶來很多的干擾。
隨便看看微笑不語
高中理科生應該怎樣做好筆記和錯題本，其實真正的意義不是“做好”而是如何“用好”！
每年高考成績一公佈，隨之高考狀元的錯題本、筆記本也在網上不脛而走，那錯題本不僅字體工整，排版整齊，而是還解答詳細，進行反思總結！我們都十分羨慕。下面以個人經歷談談如何做錯題本及如何運用？
首先，你得有個像樣的錯題本吧！設置五科錯題本就行了，語文就不用了，英語、數學、化學、生物、物理各一本，自己去文具店好好選擇！準備兩種顏色的筆，一種顏色進行記題，一種顏色進行解題，非常顯明並且一目瞭然！
針對各科，我進行一一講解：語文：
靠平時基礎知識的積累及閱讀量的提高，不用做錯題本，遇見不會的成語多查字典就行了，除了正常上課時間，給自己定一個小時的閱讀量就行！比如書籍：浮生六記、史記、四書五經，一方面是提高自己的閱讀能力、詞彙能力，另一方面無形之間就提高你對知識理解能力、寫作能力了，試想一下，一個堅持1個小時的閱讀，一年365天、365個小時，你能讀多少書！
英語：
說實話，英語真不知道如何記筆記，英語成績的提高一般都是多讀多做題！像高考的閱讀、翻譯、寫作，都是考查英語的詞彙量，所以平常你要多背英語單詞和寫作範文！
記筆記：優美短文、句子，固定詞語搭配（want sb. to do sth. warn sb. to do sth. on earth等等類似固定搭配）、固定詞語用法，把這些掌握了，高考至少能提高20分左右吧
物理、化學：
有人說文科地理最難、理科物理最難，我是比較認同的，因為，我高中，物理成績一塌糊塗，後來經過重新學習及做題、記筆記才逐步提高，高考成績也相當不錯！
物理、化學不僅概念多，而且公式多，想學習和物理和化學，推薦下步驟：
（1）紮實基礎，牢記概念並理解，如物理什麼是慣性、什麼是動能、化學：離子反應、反應現象，都需要大量的時間去背誦及牢記，這也是第一步，也是關鍵一步！
（2）背誦公式+做題： 公式很多，需要加強練習和牢記，然後你做題，做大量的題，遇到公式不能記住的，就查閱課本
（3）建立錯題本+總結：把不會的概念和做的錯題統統都記下，並要詳細的寫下答案，定期的去複習，去研究下解答的步驟，做到一題型題破千題、萬題，也就是說舉一反三！
數學：
是高考最難的，也是高考拉分項，你是理科，數學成績應該很好吧，其實數學並沒有我們想的那麼難，它的題型也就是100種左右，所以做數學時，一定要了解其題型，知道考查什麼知識點，做到一類題型完全透徹，如每年數學高考的第一題，都是複數，那麼你就對複數好好研究，說白了就是考查i的應用，這一道題型會了，這一類的題都會了，方法就是這樣簡單！
方法：大量練習+記筆記+總結
生物就不再多說，牢記概念並理解，多看課本！
理科的學習方法很簡單，牢記基本概念，做大量的題（我們稱為題海戰術），定期的總結！但理科說難也很難，像物理、化學，有些人感覺很簡單，有些人覺得非常難，如果這兩門你覺的難，希望你先從基本概念抓緊，多看課本，然後在做題，通過做題來運用概念！
學習是有量變到質變的一個過程，相信通過你的努力，一定能考上理想大學！
流子佳
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每一個學霸都有一個良好的記筆記和整理錯題的習慣，每年高考後，學霸們的筆記來和錯題本都成了搶手貨。這就說明了筆記本和錯題本的重要性。
關於筆記本和錯題本的使用，本人也有一些心得，在此就做一個簡要的分享。
1.關於筆記本的使用
記筆記永遠是學習的輔助，一定不能佔居你課堂的主體，在課堂上以聽為主。筆記記不下來可以不記，效率高的也要只記關鍵詞，然後課下整理成完整詳細的筆記，這個整理的過程就是複習的過程，是一次很好的課下鞏固。一定要記住千萬不要照抄老師的板書，既浪費了時間又沒有意義，還不如借老師的備課本複印一下呢。
關於筆記的樣式，也不同統一固定，以自己的習慣為主。如果沒有合適的樣板可以參考康奈爾筆記法如下圖：
2.關於錯題本的使用。
錯題本顧名思義是用來整理錯題的，但不是所有的錯題都需要整理。只需整理典型錯誤、典型習題，或者因為知識的缺陷而出現的錯誤，那些因為粗心失誤而犯的錯誤，就沒有必要整理。
錯題的整理應該包含以下內容：原題、錯誤解答、正確解答、錯誤原因、相關知識點、心得體會等。為了整理的規範，還應標明日期、序號。
為了便於整理歸類，建議使用活頁的筆記本，每隔一段時間把相同類型的題目放到一起，便於以後複習查閱。
以上僅是本人的一些淺見，如果有不當的地方，歡迎在評論區批評指正，或者提出你的好的做法大家共享。
☀希望我的回答對您有幫助，看完記得點贊▲啊！
辛哥物理
大笨new從應試的角度來分析。
1、 我高二的時候英語只能靠115分左右，下定決心個提高英語，每兩天寫一篇英語作文，課文上比較好的句子嘗試用到作文裡，閱讀理解到的句子認為逼格比較高的也整理下來，嘗試著在自己作文裡用上。
到高考時英語可以考到135左右。
2、 至於數理化，大笨new在上課時就非常認真，平時筆記記錄的非常詳細，自習時間把題目習題做完開始對照習題和知識點，尤其不會的，思考很久的習題，看看用到了那些知識點，提煉出來。錯誤的題自己對照知識點分析一遍，看看知識點是如何在解題過程中應用的。筆記從厚到薄再到厚的過程就得到實現。
第一次厚詳細記錄和證明知識點，幫助理解；第一次薄是吧所有已經熟練掌握的知識點從筆記中剔除去，留下那些不熟悉的，第二次後是知識點掌握過後，形成思維慣性，遇到問題自然有對應的解題思路和知識點對應。
3、至於生物，大笨new那時候不考生物，但是參加過生物競賽。所以不做個人看法評說。
大笨new易數學
無論你記筆記的初心何在，要記住，筆記是用來輔助學習的，而不是用來珍藏的，只是做筆記而不使用的話，那麼這樣做的筆記是沒有價值的！
做筆記不是必須遵守某種規則，只要你喜歡，你能看懂自己所記的東西，那麼就用你自己喜歡的方法做筆記吧！下面我分類談談不同科目的筆記及錯題本怎麼整理。
一、語文和英語
對語文和英語而言，我認為兩者的錯題本和筆記可以合二為一，因為語文和英語的錯題太廣泛，有的錯題只是某個知識點的模糊，記錯題本很難，所以不如把某個知識點拿出來記在筆記上。語文和英語的筆記最好找個比較大而厚的筆記本，然後根據實際內容進行分類，把知識點有調理地記下來。在每一大類的後面都要留夠充分的空白頁，以便在今後學習中補充。記得以前自己的語文筆記就是這樣做的，從高一開始到高三結束，記滿一大本筆記，特別在高三複習時很方便。
二、數學
理科的數學所要掌握的知識真的很多，所以對數學筆記而言，有兩個時間點是筆記做的最完美的時候。一是高一，這個時候一直到高三，如果一直保持做筆記的習慣的話，那麼做出來的筆記是最好的。二則是高三的一輪複習開始，這也是另外一個能有機會把筆記記得完整，內容豐富的時間點。
當然其它時候也不算太晚，數學的筆記和錯題本最好有分類，筆記讓你掌握基礎知識點，錯題本讓你改正不足之處。數學筆記可以隨著學習進度進行記，也要分類哦！錯題本最好自己整理，把類型相似的整理在一起，可以方便你以後的延伸，拓展。
三、物理 化學 生物
物理化學筆記以及錯題本的記法和數學差不多，最好記詳細點，後來有大用。對於生物，我覺得如果是知識點的話，還是記在課本上吧！至於老師補充和延伸的東西，可以記在筆記上。因為在生物複習的時候，基本上都是拿著課本背，記在筆記上的知識點不如在書上方便。當然，每個人的喜好不同，也不能強制要求！
最後，並不是每個人都要詳細做筆記，還要看個人的天賦，或許有的人會說，成績好的基本上都不做筆記，但這並不適應任何人，有時候有的人記筆記並不是他不會，而是他想防止自己忘記。
有的人做筆記也好陷入誤區，認為自己記筆記就可以不用聽課，不會的可以看筆記，那這樣就得不償失了，上課最重要的還是聽課，筆記只是輔助學習的東西。
還有，做錯題本也要方法，對於一些資料，試卷上的錯題，不需要把題目一題一題抄在本上，那樣太浪費時間。不如把錯題用工具割下，然後粘貼到錯題本上，可以節省很多時間。或許有的人感到可惜，本是打算複習時候用的資料，不捨得割破。
實話告訴你，高三時你根本沒時間去看以前寫過的題，試卷，如果那些課外資料不加以利用，最後就只能成為廢紙！所以，不要心疼，好好利用它們剩餘的價值！
調侃教育
針對於高二理科生，如何去做好筆記和錯題本我有一些經驗分享給各位家長
我覺得從錯題本和筆記它是可以合為一個大本的重點的知識點還有易錯題，還有一些典型的習題，我覺得一定都要記到錯題本上，不單單理科學校有錯題本其實英語這個學科的筆記也是非常重要的
但是如何能高效記好錯題本和筆記呢？
其實有幾個小細節需要各位家長關注一下，錯題本和筆記一定要紅筆和黑筆搭配，這樣的話，能增加孩子的印象記憶，而且能有效的提高筆記本的重點和知識，難點
一個高校裡的錯題本和筆記能有效的幫助孩子考前的複習計劃和學習安排，做好每個週期，為一次鞏固的時間，比如說一週看一次
但是有很多孩子對於筆記和錯題本習慣三天換一本五天換一本，這個是很嚴重的錯誤習慣
希望我的個人意見能幫助到你，我的今日頭條視頻還有很多，有關孩子學習方法，以及我自己總結的4輪解題法，希望能幫助到各位
曲老師課堂
高二既沒有高一的懵懂和青澀，也沒有高三的負擔和迷茫。如果一切按部就班地來，應該是沒問題的！高二理科生應該怎樣記筆記和錯題本？其實筆記只是用來課下看的，下面說說我的看法。
記筆記
- 英語和語文。語文不太清楚，不過文言文中一些經常出現的通假字或者有多重意義的字一定要記下來。英語的話，上課會講固定搭配之類的，挑重點記吧，畢竟記太多也沒時間看。
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- 數學需要記筆記嗎？一般情況下都是在書上畫畫就行，或者把推導過程記下來，數學其實沒多少需要記的。
- 生物和化學，主要是記知識點，把重要的知識點可以抄下來，課下多背背。
- 物理，怎麼說呢，介於數學和生物化學之間，需要記筆記但記的不多。一些定義肯定是需要記的，再加上一些典型例題就ok！
錯題本
- 這裡肯定沒必要把所有的錯題都記下來，把具有代表性的、重難點的、有特點的記下來就行，課下經常翻翻，要做到錯題本越來越薄而不是越來越厚！
小越說教育
作為一個高二的理科生，要想做好筆記及錯題本，你就得知道做它們的根本目的是什麼，而不是人云亦云，盲目跟從，不要以為把筆記和錯題本做的多麼精美你的成績就會突飛猛進。
其實上課記筆記，課下整理筆記的目的是儘量快速的消化課堂上老師講述的知識要點，並且為臨考的複習做儲備，因此，在記筆記的時候最好簡明扼要，涵蓋新知識中的要點，便於複習時一目瞭然，這樣考試的時候才能成竹於胸。
關於錯題本的製作，並不是越多越好，關鍵在於製作的過程，一定要把錯題分類，在每一類中尋找最有代表性的試題記錄下來，最好在旁邊註釋自己錯的原因，以及該類題型都涉及哪些知識考點，解答該類題型都有哪些一般方法，提取該類題型的核心形式，便於後期在考試的過程中做到快速識別並解決。
文思老師
謝謝！高二的理科生應該怎樣做好筆記和錯題本！這就問題我看是不一定的規律。首先做好筆記是用來輔導學習的，並不是給別人看的。高二的理科生，做筆記大都是老師在課堂上講的重點，也有的是老師的板書記下來。在這點就要記詳細，因為老師的板書，是老師跟椐教學大剛，及老師的教學經研，而設計出來的。學生記下筆記有利於總結學習本課的知識。當然了，到複習時也會起到作用。…筆記做的好，學生還要時常去看看，重溫一下，這樣有利於基礎的夯實，並不是筆記寫過而不看，那做筆記就沒有多大的意義了！…做好筆記對學生回顧學過的東西，是有一定的好處。…筆記怎麼寫那就要看學生的喜愛與興趣了，只要有利於學習的，都可以記下來。錯題筆記，是跟椐各學生的基礎及思路來寫的，自已容易犯什麼樣的錯誤，記下來，多看幾遍，到時就不會在此再犯錯誤！…總之學生記筆記是用來輔肋補習課題的，而不是用來收藏;的。在老師講課時注意聽講，把重點及公式記下來，時常看一看，這樣對提高自已的成績是有一定幫肋的。`一。…
