在源遠流長的沅澧河畔，有一個為了追尋教育夢想，服務小學數學教育的團隊——譚曉明小學數學工作室。“譚曉明小學數學工作室”網站資源豐富、空間精美，是湖南省首批教師信息化教學“示範空間”，也是我省義務教育階段現唯一的一個學科獨立網站，國內外訪問量已達30多萬人次。工作室創建、管理的“沅澧小數園”QQ群功能強大、特色顯著，吸引了全國20多個省市區900多位名優骨幹教師參加。目前，兩個空間已成為引領我市小學數學教育高位發展和教師專業成長的優質網絡平臺，影響廣泛，深受好評。
2015年初，由中國小學數學教學專業委員會理事、津市市教研室譚曉明老師領銜，常德市部分骨幹教師參加的譚曉明小學數學工作室成立，聘請了省教科院黃澤成主任、常德市教科院郭環球理事長擔任顧問，並確立了“快樂、成長”的團隊建設宗旨和“追尋教育夢想、服務‘小數’教育”的發展目標。隨著工作室的輻射影響，吸收並聘請了重慶、揚州市學科帶頭人劉鳳、陳士策等省內外名優骨幹教師組建成40餘人的主持人和高級統計員、研究員與編審員隊伍。“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也！”大家齊聚一堂，為了共同的夢想而努力著。
三年多來，工作室始終以常德市規劃課題《譚曉明工作室網站建設與資源利用的研究與實踐》研究為主線組織活動，成績斐然。“主題讀書活動”豐厚理論積澱，“觀摩交流活動”開闊學術視野，“專題研討活動”提升研究能力，“教材解讀活動”“研究展示活動”提高實踐能力，“最美感言評比活動”“優秀主持人、群員評比活動”“年度評比表彰活動”增強團隊活力……這些活動的開展，這些工作的完成，推進了工作室的發展，促使了團隊成員迅速成長。近三年，工作室中有1人被遴選為省首屆教師培訓師培養對象，2人位列省“青年精英教師”培養對象，8人獲優質課部優省優，10人被評為常德市學科帶頭人或骨幹教師，12人晉升中小學高級教師。省市領導專家龔明斌、黎微、黃利華、胡明浩等多次重點推介工作室建設成果，《湖南教育》、《常德晚報》、紅網常德站、常德教育網等媒體30多次報道工作室建設成績。“建最接地氣的QQ群”，大家堅持不懈，把一個僅僅傳遞工作通知的津市小學數學學科群，建成了一個立足沅澧沃土，連接三湘大地，輻射20多個省市區，深受一線教師歡迎的常德市小學數學專業委員會官方網絡教研平臺。
為了夢想，大家彼此遇見，心在哪裡，風景就在哪裡。團隊技術部長邵啟平在教科院的工作非常忙，即便如此，對於網站建設的技術問題，他總是在第一時間解決；團隊業務骨幹鍾廣菊即將退休，但仍抓緊一切時間來學習，總是高質量地完成資源開發任務；卜小凡、陳克菊在陪伴孩子高三衝刺的日子裡仍為空間建設獻計獻策；賀紅在產假期間仍然積極開發資源……“下班即上班，夜晚當白天；雙休、節假日，空間建設最好時間；身困體乏心裡歡，只因懷揣夢想——與大家一同為湖南基礎教育開出一條新路，拓出一片藍天！”這是譚曉明的自勉小詩。
累，但快樂著；累，但前行著；累，更幸福著。“追尋教育夢想，服務‘小數’教育”，譚曉明工作室願攜手更多的教育同行，為小學數學教育貢獻更多的智慧與力量。
■本文摘自常德市規劃課題《譚曉明工作室網站建設與資源利用的研究與實踐》的中期報告
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