中高級職稱評聘問題，一直為中小學教師廣為詬病。不乏有網友提議：取消中小學教師職稱評聘制度。因為很多農村中小學老師到退休都評不上中級職稱，更別說什麼高級職稱了。而另一方面，不少評上高級教師職稱的，很自然產生了“船到碼頭人到岸”思想出工不出力。令廣大一線教師著實是心塞，不想說話。
那些年，有外語考試、有計算機考試、甚至有論文限制，最重要的就是這個論文限制，評個職稱堪稱關山阻隔，無異於“鯉魚跳龍門”。基層老師教書育人已經夠難的了，哪有什麼心思去搞這些東西。
上週最大的教育熱點“高考答題卡掉包門”，最終證明是家長盲目信任孩子的鬧劇之外，無意洩露了某中學涉嫌自主招生論文組團造假。論文造假，或只是冰山一角。現實中，的確有一小部分老師是通過造假論文達到了評上高級職稱的目標，而有些老實本分的老師，或是不屑於去造假，或是造假無門，所以乾脆被中高級職稱拒之門外。想想，真是可憐！
現在好了，除某些專門學科的特定要求外，中小學教師職稱外語考試取消了，計算機要求弱化了，論文也不再作為評選中高級職稱的入門限制條件了。換句話說，看起來老師評職稱的難度大大降低了。
據中國網昨日（8月14日）報道：日前，人力資源和社會保障部發布《職稱評審管理規定》（徵求意見稿），明確指出，開通職稱評審綠色通道，部分專業技術人才可直接申報評審高級職稱。重要的是，推廣在線評審，探索使用職稱評審電子證書。
升級了！上檔次了！程序簡化了！網友喜大普奔，拍手稱快。有網友提問：包括中小學老師嗎？這事與中小學教師關係有多大呢？有我們中小學教師什麼事兒沒有？
《意見稿》提出，要下放職稱評審權限。逐步將高級職稱評審權下放到符合條件的市地或社會組織，推動高校、醫院、科研院所、大型企業和其他人才智力密集的企事業單位按照管理權限自主開展評審。對於開展自主評審的單位，改為事後備案管理。
那麼，具體哪些人才可直接申報高級職稱？意見稿明確，對於取得重大基礎研究和前沿技術突破、解決重大工程技術難題、在經濟社會各項事業發展中作出重大貢獻的專業技術人才，可以直接申報評審高級職稱；對引進的海外高層次人才和急需緊缺人才，可以適當放寬資歷、年限等條件限制，建立職稱評審綠色通道。
看來，中小學教師還要等一等，請大家不要著急。不過，大家有什麼要說的，可以在評論區留言討論。說的多了，可能就管用了呢？
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