有一個有趣的現象，做家庭教育諮詢來訪者基本都是母親，這就說明，在教育子女這個問題上是否出現了“陰盛陽衰”的現象。
在中國的家庭教育中以母 親為主的佔50%，以父親為主的佔20%，平分秋色的佔30%。當問及一些父親淡出家庭教育的原因時，有的答：工作太忙，沒時間管孩子;有的說：脾氣不好，沒法跟孩子生那個氣…………看來好象都有理由，其實他們忘記了古訓“養不教，父之過”。
作為父親，放棄教育子女的責任是一個極大的錯誤。
我們的孩子現在受到母性教育已經夠多了，嬰兒時多是母親餵養、照料;上幼兒園全是女老師的教育;小學、中學階段基本上也是女老師教育為主;如果在家裡父親再放棄教育的責任，孩子從小到大都受到一系列女性教育，哪還會有陽剛之氣?能不“陰盛陽衰”嗎?
男性教育恰恰彌補了這些不足。男性的特點往往是堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立，這些對於女性來說略顯薄弱，這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。
一、教育內容上
父親的知識面一般廣於母親，而且在史、地、哲上父親往往精於母親。因此，父親給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風俗、英雄人物等。而母親則一般都給孩子講童話，涉及史、地、哲較少。這在拓寬孩子視野、豐富孩子知識上就稍遜一籌了。
二、生活習慣的培養上
父親教育孩子要獨立、果斷，要具有勇敢精神和冒險精神。他們讓孩子參與修理簡單家電，讓孩子大膽學騎自行車，帶他們爬山、賽跑…………而母親總想保 護孩子，不讓他們受到任何傷害。她們不讓孩子參加有一點危險的活動，她們總擔心孩子會不小心碰著了、摔著了、累著了，她們使孩子更柔弱、更膽小一些。
三、教育方式上
父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事;父親對孩子提出的無理要求態度一般都比較強硬，而母親則時常心軟。父親帶孩子上街，看的東西多，零食吃得少;母親帶孩子上街，看的東西不多，零食卻吃得不少。
四、由男性帶大的孩子智商較高
心理學專家認為，由男人帶大的孩子智力水平更高，他們在學校會取得更好的成績，在社會上也容易成功。同在一個家庭，面對同一個孩子，兩個大人的家庭教育卻存在著許多差異。這除了與父母文化、修養差異有關外，更多的應是性別差異造成的。
那些寧願在家裡照顧孩子的父親在教育孩子方面有更強的目的性。想要培養孩子哪些品質，發展哪些方面的才能，父親心中一般都是有計劃的，而母親在這方面就要差一些。大多數母親對孩子都是有較高期望的，但在實際教育中，母親往往顯得無計劃。
無論如何，家庭教育呼喚男性教育，父親在教育孩子的問題上一定要負起責任，願每位爸爸都能享受陪伴孩子的美好時光！
閱讀更多 思維導圖 的文章
